Einleitung

In den letzten Jahren hat das Interesse an der Untersuchung einer spezifischen Form innerfamiliärer Gewalt zugenommen: der Gewalt von Kindern gegen ihre Eltern (CPV). Obwohl diese Form der Gewalt bestimmte Merkmale und viele Risikofaktoren mit anderen Formen innerfamiliärer Gewalt teilt, unterscheidet sich CPV dadurch, dass sie eine paradoxe Umkehrung der traditionellen Machtrollen im Familiensystem darstellt, da die Opfer rechtlich für die Fürsorge derjenigen verantwortlich sind, die sie angreifen (Tew & Nixon, 2010). Wie bei anderen gewaltbezogenen Konstrukten, etwa der Kindesmisshandlung (Miller-Perrin & Perrin, 2012), bestehen bei der Definition von CPV Schwierigkeiten und Unschärfen. Die Spanische Gesellschaft für die Erforschung der Gewalt von Kindern gegen Eltern (Sociedad Española para el Estudio de la Violencia Filio-Parental) definierte sie wie folgt:

Wiederholte Handlungen physischer, psychischer (verbaler oder nonverbaler) oder ökonomischer Gewalt von Kindern gegen ihre Eltern oder elterlichen Bezugspersonen. Nicht als Gewalt von Kindern gegen Eltern gelten folgende Verhaltensweisen: einmalige Aggressionshandlungen, solche, die in einem Zustand verminderten Bewusstseins begangen werden und sich nach Wiedererlangung des Bewusstseins nicht wiederholen (Alkoholintoxikation, Entzugssyndrome, Delir oder Halluzination), solche, die durch psychische Störungen verursacht sind (vorübergehend oder dauerhaft, Autismus oder schwere geistige Behinderung), sowie Elterntötung ohne vorherige Aggressionsgeschichte (Pereira et al., 2017, S. 6).

Neben ihrer zeitlichen Kontinuität unterscheidet sich CPV von anderen Gewaltformen dadurch, dass Gewalthandlungen in der Regel eingesetzt werden, um Macht und Zwangskontrolle über die elterlichen Bezugspersonen zu gewinnen und aufrechtzuerhalten (Aroca-Montolío et al., 2014; Cottrell, 2003; Coogan, 2011; Cottrell & Monk, 2004; Hong et al., 2012; Tew & Nixon, 2010). Ebenso ermöglicht die Erfassung der Häufigkeit missbräuchlicher Verhaltensweisen, besonders im letzten Jahr, sie von vereinzelten aggressiven Handlungen abzugrenzen und Schweregrade zu bestimmen (Calvete & Orue, 2016).

Viele Studien berichten über Fälle von CPV in ihren verschiedenen Formen (physisch, psychisch und ökonomisch) (Rojas-Solís et al., 2016). Eine Gesamtschätzung der Prävalenzraten von CPV ist jedoch schwer zu ermitteln, da die verwendeten Instrumente variieren (Arias-Rivera et al., 2020) und unterschiedliche Kriterien für die Identifizierung, Meldung und Erfassung von Fällen gelten. Zudem unterscheiden sich die Prävalenzraten von CPV je nach Alter, Geschlecht und Kontext (Gemeinde, Justiz oder Klinik) der Auskunftspersonen (Loinaz & De Sousa, 2020; Simmons et al., 2018).

Nach den verfügbaren empirischen Daten liegt das mediane Einstiegsalter für CPV in den meisten Fällen zwischen 12 und 17 Jahren (Castañeda et al., 2012; Condry & Miles, 2014; Contreras & Cano, 2016; Cottrell & Monk, 2004; Miles & Condry, 2016; Pagani et al., 2004). Obwohl in jüngster Zeit über gewalttätiges Verhalten in der frühen und mittleren Kindheit berichtet wurde, was zeigt, dass CPV nicht auf die Adoleszenz beschränkt ist (Simmons et al., 2020), erkennen Eltern diese Verhaltensweisen womöglich erst dann als CPV, wenn ihre Kinder älter sind und sich ein Misshandlungsmuster etabliert hat (Hong et al., 2012; Kennair & Mellor, 2007; Pérez & Pereira, 2006). Was den Verlauf von CPV während der Adoleszenz betrifft, berichteten Simmons et al. (2018), dass sie gewöhnlich in der mittleren Adoleszenz ihren Höhepunkt erreicht und danach mit dem Alter abnimmt. Ähnlich stellten Calvete et al., (2020a, 2020b) einen allmählichen Rückgang missbräuchlicher Verhaltensweisen mit einem Höhepunkt um das 15. Lebensjahr fest. Kuay und Towl (2021) wiederum legen nahe, dass es zwei unterschiedliche Gruppen gibt: jene, bei denen das missbräuchliche Verhalten früh beginnt und anhält, und jene mit einem späteren Beginn, der sich mit der Zeit verliert. Es ist offensichtlich, dass mehr Studien nötig sind, die CPV aus einer entwicklungsbezogenen Perspektive untersuchen (Holt, 2016b; Kuay & Towl, 2021).

Was das Geschlecht der Eltern betrifft, haben neuere Studien festgestellt, dass das Ausmaß der gegen die Mutter gerichteten Gewalt höher ist als das der gegen den Vater gerichteten (Calvete et al., 2020a, 2020b), im Einklang mit früheren Studien, die übereinstimmend und signifikant darauf hinweisen, dass die Mutter die am häufigsten physisch und psychisch angegriffene Person ist (Agnew y Huguley, 1989; Calvete et al., 2013, 2017; Calvete, et al., 2014a; Calvete et al., 2014c; Calvete y Orue, 2016; Condry y Miles, 2014; Gallagher, 2004; Hunter et al., 2010; Ibabe y Jaureguizar, 2011; Pagani et al., 2004, 2009).

Um die Entstehung und Aufrechterhaltung dieses Phänomens zu verstehen, wurden verschiedene theoretische Modelle vorgeschlagen, etwa die sozial-kognitive Lerntheorie von Bandura und Rivière (1982) (Aroca-Montolío et al., 2012; Izaguirre & Calvete, 2017; Margolin & Baucom, 2014), das Modell der reziproken Zwangsinteraktion von Patterson (1983) (Eckstein, 2004; Ibabe et al., 2013; Pagani et al., 2009), das Modell der sozialen Informationsverarbeitung von Dodge und Pettit (2003) (Calvete et al., 2015a; Contreras & Cano, 2016) oder Theorien aus dem Bereich der Jugenddelinquenz (soziale Kontrolle, differenzielle Assoziation und Strain) (Agnew & Huguley, 1989). Auch häusliche Gewalt wurde als konzeptueller Rahmen für das Verständnis dieses Phänomens vorgeschlagen, da Mütter häufiger als Väter von ihren Söhnen misshandelt werden (Wilcox, 2012). Dieser Ansatz ließe sich jedoch nicht auf Fälle anwenden, in denen die Tochter die Gewalt ausübt und der Vater sie erleidet, ganz abgesehen von dem Konflikt, der entsteht, wenn der gewaltausübenden Person die alleinige Verantwortung für ihre Tat auferlegt wird (Holt, 2016a). In diesem Sinne könnten nach neueren Befunden Darstellungen dieses Phänomens als Form häuslicher Gewalt, in der der Sohn zugleich als Täter und als Opfer etikettiert wird, negative Auswirkungen auf das Familiensystem und auf die Möglichkeit von Veränderung haben, wenn keine spezialisierte Analyse seiner Kontexte und Korrelate erfolgt (Gabriel et al., 2018; Holt & Lewis, 2021).

Schließlich wurde unter den zur Erklärung von CPV vorgeschlagenen theoretischen Modellen auch das verschachtelte ökologische Modell von Dutton (1985) herangezogen (Cottrell & Monk, 2004; Simmons et al., 2018). Dieses Modell bildet einen geeigneten Rahmen, der Annahmen früherer theoretischer Modelle integriert und zudem die Analyse der beteiligten Faktoren auf verschiedenen ökologischen Ebenen erleichtert (Arias-Rivera & Hidalgo, 2020). Ausgehend von diesem ökologischen Rahmen ist es das Ziel dieser Studie, die verfügbare Evidenz zu einigen relevanten Dimensionen zu analysieren, die bei CPV eine Rolle spielen, insbesondere zu elterlichen Kompetenzen, Familienfunktionalität und sozialer Unterstützung.

Verschiedene elterliche Kompetenzen scheinen bei CPV beeinträchtigt zu sein. So haben verschiedene Studien berichtet, dass Eltern ein akutes Gefühl von Hilflosigkeit, Lähmung und emotionaler Belastung erleben, sobald die missbräuchlichen Verhaltensweisen einsetzen (Gabriel et al., 2018; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010), und sich infolgedessen als unwirksam und unfähig wahrnehmen, ihre erzieherischen Aufgaben und elterlichen Verantwortlichkeiten zu bewältigen (Gabriel et al., 2018; Holt, 2011). Berichtet wurde auch über Schuldgefühle, die das Setzen von Grenzen und die Suche nach Lösungen erschweren (Calvete et al., 2017b; Edenborough et al., 2008; Routt & Anderson, 2011; Williams et al., 2017). In diesem Sinne wurde CPV vielfach mit unwirksamen Erziehungspraktiken in Verbindung gebracht, vor allem beim Umgang mit angemessenen Grenzen (Gabriel et al., 2018) und mit kontingenten Konsequenzen auf gewalttätiges Verhalten (Calvete et al., 2015c; Del Hoyo et al., 2020). Tatsächlich gibt es empirische Belege für einen Zusammenhang zwischen CPV und autoritären, inkonsistenten und vernachlässigenden Erziehungsstilen (Calvete et al., 2014a; Calvete et al., 2014c; Castañeda et al., 2012).

Neben den Erziehungsstilen wurden auch andere Dimensionen der Familienfunktionalität mit CPV in Verbindung gebracht. Konkret wurden familiärer Zusammenhalt (Beckmann, 2019), ein positives emotionales Klima (Pagani et al., 2003; Zhang et al., 2019) und assertive Kommunikation (Calvete et al., 2014a; Ibabe & Bentler, 2016; Ibabe et al., 2013) in verschiedenen Studien als Schutzfaktoren identifiziert. Hinsichtlich der Richtung der Zusammenhänge haben Längsschnittstudien die schützende Rolle eines positiven emotionalen Klimas bestätigt (Pagani et al., 2003) und gezeigt, dass das direkte oder indirekte Erleben von Gewalt in der Kernfamilie ein signifikanter Risikofaktor (Arias-Rivera & Hidalgo, 2020; Beckmann, 2019; Beckmann et al., 2017; Del Hoyo-Bilbao et al., 2017) und Prädiktor von CPV ist (Calvete, et al., 2020a, 2020b, Calvete et al., 2015b). Als Folgen von CPV für die Familienfunktionalität wurden mitunter eine Distanzierung in der Eltern-Kind-Beziehung (Murphy-Edwards & van Heugten, 2018) sowie körperliche und in manchen Fällen wirtschaftliche Folgen beobachtet (Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Paterson et al., 2002).

Das Vorliegen von CPV scheint sich auch auf die Beziehungen der Eltern zu ihrem sozialen Umfeld auszuwirken, insbesondere im Hinblick auf soziale Unterstützung. In diesem Sinne gibt es empirische Belege dafür, dass Isolation (Miles & Condry, 2015; Moulds et al., 2016), Reviktimisierung (Brule & Eckstein, 2016; Condry & Miles, 2014; Holt, 2011; Miles & Condry, 2015; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Routt & Anderson, 2011; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010; Williams et al., 2017) und soziale Stigmatisierung (Brule & Eckstein, 2016) infolge von CPV die Suche nach Hilfe verzögern können; dies wiederum kann dazu führen, dass Unterstützungsnetzwerke fehlen, die für Familien, die diese Art von Gewalt erleben, lebenswichtig sind (Bonnick, 2019; Edenborough et al., 2008).

Obwohl in den letzten Jahren eine beträchtliche Zahl empirischer Studien zu diesen Aspekten durchgeführt wurde und einige umfassendere Übersichtsarbeiten vorliegen (z. B. Simmons et al., 2018), bleibt unser Verständnis aufgrund der Heterogenität der an der Entstehung von CPV beteiligten Variablen begrenzt (Del Hoyo et al., 2020). Angesichts der Komplexität dieses Phänomens ist es aus ökologischer Perspektive wichtig, über die Erziehungsstile hinaus verschiedene Dimensionen elterlicher Kompetenzen zu identifizieren, die bei CPV eine Rolle spielen, und weitere Variablen zu analysieren, die in früheren Übersichtsarbeiten nicht behandelt wurden, etwa die soziale Unterstützung. Da genügend empirische Studien vorliegen, um zu diesen Aspekten Schlussfolgerungen zu ziehen, war es das Ziel dieser Studie, mittels eines Scoping Reviews die verfügbare Evidenz zu elterlichen Kompetenzen, Familienfunktionalität und sozialer Unterstützung bei CPV zu analysieren.

Methode

Dieses Scoping Review wurde gemäß den Empfehlungen von Fachleuten für diese Methodik (Arksey & O’Malley, 2005; Daudt et al., 2013; Levac et al., 2010) und den methodischen Leitlinien von Prisma (Moher et al., 2009) und Cochrane (The Cochrane Collaboration, 2011) durchgeführt. Das Flussdiagramm des Vorgehens bei der Recherche und der endgültigen Auswahl ist in Abb. 1 dargestellt.

Ein- und Ausschlusskriterien

In dieses Review wurden alle klinischen, gemeindebasierten und justiziellen empirischen Studien aufgenommen, die zwischen 2000 und 2019 auf Spanisch oder Englisch veröffentlicht wurden, sofern sie folgende Kriterien erfüllten: (a) Sie umfassten eine Stichprobe von Jugendlichen (10–19 Jahre), Mädchen wie Jungen, die CPV ausgeübt hatten, oder (b) eine Stichprobe von Eltern, die unabhängig von Geschlecht oder Alter CPV erlebt hatten; und (c) sie bezogen Variablen ein, die mit elterlichen Kompetenzen, Familienfunktionalität oder sozialer Unterstützung zusammenhängen. Wichtig ist, dass bei der Aufnahme der Studien keine Schweregradschwelle der CPV berücksichtigt wurde. Ausschlusskriterien waren Fallstudien, Meinungen von Fachleuten, die Analyse anderer Variablen, therapeutische Erfahrungsberichte sowie Ansätze im Zusammenhang mit öffentlicher Politik und polizeilichem Vorgehen. Da alle Daten aus veröffentlichten, begutachteten Studien stammten, war kein Ethikvotum erforderlich.

Recherchestrategie

Es wurde eine systematische Recherche der vorhandenen wissenschaftlichen Literatur durchgeführt, die 5 verschiedene Metarecherchen in folgenden bibliografischen Datenbanken umfasste: Web of Science, Scopus, PsycINFO, ERIC und Dialnet Plus. Die für die Recherche verwendete Strategie ist in Abb. 1 dargestellt und berücksichtigte insgesamt 10 Begriffe, die mit den booleschen Operatoren OR und NOT kombiniert wurden. Die Recherche wurde zwischen Oktober 2018 und April 2019 durchgeführt und ergab insgesamt 5449 Studien, die zwischen 2000 und 2018 veröffentlicht worden waren.

Auswahl der Studien

Die Erstautorin (S.A.) führte das erste Screening durch, las die Abstracts und prüfte, ob die Studien die Ein- und Ausschlusskriterien erfüllten. Weitere Datensätze wurden mithilfe des Schneeballverfahrens gewonnen. Mit der Literaturverwaltung Mendeley wurden die Datensätze fortlaufend gespeichert und Duplikate entfernt. Anschließend nahmen die beiden anderen Autorinnen (V.H. und B.L.) die endgültige Auswahl auf Grundlage einer Volltextanalyse vor und einigten sich bei Unstimmigkeiten im Konsens.

Bewertung des Verzerrungsrisikos

Nach Manterola und Otzen (2015) müssen zur Minimierung des Verzerrungsrisikos die drei Säulen jeder Forschungsstudie bewertet werden: a) was gemessen wird, b) wer misst und c) womit gemessen wird. Dieser Strategie folgend überprüften die Autorinnen, dass alle in das Review aufgenommenen Studien:

• a) CPV operational definierten, angemessene Stichprobenstrategien verwendeten und vorab festgelegte Ein- und Ausschlusskriterien erfüllten.
• b) Daten präsentierten, die von Forschungsteams mit entsprechendem Ethikvotum erhoben worden waren.
• c) bei der Datenerhebung qualitative oder quantitative Methoden und Instrumente gemäß den üblichen methodischen Leitlinien einsetzten. Bei fehlenden Daten wurde davon ausgegangen, dass diese die erzielten Ergebnisse nicht beeinträchtigten.

Datenerhebung

Um die Ziele dieses Scoping Reviews zu erreichen, wurden die Daten klassifiziert und in einer Tabellenkalkulation erfasst, die Angaben zu den Merkmalen der Studien und den berichteten Ergebnissen enthielt (Levac et al., 2010).

Analyse der Ergebnisse

Es wurden getrennte Analysen durchgeführt, um zu beschreiben: 1) die methodischen Merkmale der in das Review aufgenommenen Studien und 2) die berichteten Ergebnisse zu elterlichen Kompetenzen, Familienfunktionalität und sozialer Unterstützung bei CPV.

Ergebnisse

Beschreibung der Merkmale der empirischen Studien

Nach dem von Ato et al. (2013) vorgeschlagenen Klassifikationssystem wurden die Designs der 22 in das Review aufgenommenen Studien nach ihrer Manipulationsstrategie analysiert. Alle Studien hatten quasi-experimentelle Designs, davon 19 im Querschnitt und 3 im Längsschnitt (Tabelle 1). Die ausgewerteten Studien wurden in Spanien (n = 8), im Vereinigten Königreich (n = 5), in den Vereinigten Staaten (n = 3), in Kanada (n = 2), in Neuseeland (n = 2), in Australien (n = 1) und in Frankreich (n = 1) durchgeführt. Es wurden keine in Lateinamerika durchgeführten Studien gefunden. Was schließlich das Erscheinungsjahr betrifft, wurden 64% in den letzten sechs Jahren (2014–2018) veröffentlicht.

Was die Merkmale der Studienstichproben betrifft, konzentrierten sich 9 auf die Allgemeinbevölkerung, 6 auf die klinische Population, 5 auf Fälle, die den Justizbehörden bekannt geworden waren, und 2 auf einen kombinierten klinischen und justiziellen Kontext. Insgesamt erhoben und analysierten 40,9 % (n = 9) Informationen sowohl über Jugendliche als auch über Eltern, 22,7 % (n = 5) konzentrierten sich ausschließlich auf Jugendliche, 18,2 % (n = 4) ausschließlich auf Eltern (beiderlei Geschlechts), 9,1 % (n = 2) nur auf Mütter, 4,5 % (n = 1) auf Mütter und Jugendliche und 4,5 % (n = 1) auf Adoptiveltern.

Was die Art der Datenanalyse betrifft, führten 14 Studien qualitative Analysen durch, die den Inhalt der Äußerungen der Teilnehmenden untersuchten, 3 verwendeten korrelative statistische Analysen, 2 logistische Regressionsanalysen, 1 umfasste eine konfirmatorische Faktorenanalyse und 2 verwendeten ein Strukturgleichungsmodell.

Die meisten der analysierten Artikel zielten darauf ab, kognitiv-emotionale, familiäre und soziale Merkmale bei CPV zu untersuchen. Zentrale Themen der qualitativen Studien waren die Wahrnehmung der Eltern hinsichtlich ihrer elterlichen Kompetenzen und ihre Erfahrungen mit sozialer Unterstützung, während sich die Ergebnisse der quantitativen Studien auf Variablen der Familienfunktionalität konzentrierten.

Tabelle 2 gibt eine ausführliche Beschreibung der wichtigsten Ergebnisse, die jede der in das Review aufgenommenen Studien zu elterlichen Kompetenzen, Familienfunktionalität und sozialer Unterstützung berichtet.

Berichtete Evidenz zu elterlichen Kompetenzen

Längsschnittstudien

Hinsichtlich der elterlichen Kompetenzen stellten Calvete et al., (2015b) in ihrer Längsschnittstudie fest, dass die Entstehung von CPV signifikant mit dem Erleben von Gewalt im Elternhaus und mit fehlender elterlicher Wärme zusammenhängt. Die Analysen zeigten, dass fehlende elterliche Wärme Veränderungen in den kognitiven Schemata der Jugendlichen hervorrief, die sich in Verhaltensweisen der Abkopplung und Ablehnung, in Narzissmus und in der Rechtfertigung von Gewalt äußerten, was wiederum einen Anstieg missbräuchlicher Verhaltensweisen gegenüber beiden Elternteilen vorhersagte.

Querschnittstudien

Die Querschnittstudien berichteten, dass Eltern in CPV-Situationen ihre Selbstwirksamkeit als Eltern gering einschätzten (Eckstein, 2004; Edenborough et al., 2008; Holt, 2011; Laurent & Derry, 1999; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010; Williams et al., 2017) und deshalb mit der Art, wie sie ihre Elternrolle ausfüllten, unzufrieden waren (Holt, 2011; Selwyn & Meakings, 2016).

Darüber hinaus stellten die analysierten Studien fest, dass Eltern in CPV-Situationen häufig negative Gefühle im Zusammenhang mit ihrer Elternrolle erlebten, gekennzeichnet durch Angst, Groll, Ambivalenz, Verzweiflung, Ohnmacht und Unsicherheit (Eckstein, 2004; Edenborough et al., 2008; Holt, 2011; Miles & Condry, 2015; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010; Williams et al., 2017).

In Bezug auf die Erziehungspraktiken zeigten die ausgewerteten Artikel ein geringes Maß an Kontrolle und Beaufsichtigung des Verhaltens der Kinder (Cottrell & Monk, 2004; Eckstein, 2004; Laurent & Derry, 1999; Pagani et al., 2003; Selwyn & Meakings, 2016), wobei dieser Rückgang allmählich erfolgte, bis das Verhalten in einigen Fällen unkontrollierbar wurde (Eckstein, 2004; Miles & Condry, 2015; Selwyn & Meakings, 2016). In diesem Sinne zeigte sich häufig, dass Eltern in CPV-Situationen ein unterwürfiges Elternverhalten an den Tag legten, das in vielen Fällen die gewalttätigen Handlungen ihrer Kinder verstärkte (Laurent & Derry, 1999; Miles & Condry, 2015; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Selwyn & Meakings, 2016).

Die Ergebnisse zeigten außerdem ein geringes Maß an Kommunikation und Zuwendung zwischen den verschiedenen Familienmitgliedern (Calvete et al., 2014a; Contreras & Cano, 2014a) sowie ein geringes Maß an elterlichem Engagement und an Zeit, die mit den Kindern verbracht wurde (Calvete et al., 2014b; Calvete et al., 2015c; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Tew & Nixon, 2010).

Schließlich hoben sie hervor, dass Eltern, die zu Hause CPV erlebten, Überzeugungen und Zuschreibungen zum Verhalten ihrer Kinder hatten, die dazu neigten, die von ihren Kindern gegenüber Dritten verübten Gewalthandlungen zu leugnen, zu verzerren oder zu verbergen (Calvete et al., 2017; Condry & Miles, 2014; Cottrell & Monk, 2004; Holt, 2011; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Pagani et al., 2003; Tew & Nixon, 2010; Williams et al., 2017).

Berichtete Evidenz zur Familienfunktionalität

Längsschnittstudien

Die Ergebnisse der Studie von Calvete et al. (2015a) zeigten, dass transaktionale Beziehungen zu den Eltern für externalisierende Probleme Jugendlicher wie CPV bedeutsam sind. Darüber hinaus sagte CPV Veränderungen in mehreren Komponenten der sozialen Informationsverarbeitung Jugendlicher vorher, indem sie die Wahrscheinlichkeit erhöhte, dem sozialen Umfeld Feindseligkeit zuzuschreiben, auf gewaltbezogene kognitive Skripte zurückzugreifen und positive Folgen missbräuchlichen Verhaltens zu erwarten, was zusammengenommen die Familiendynamik veränderte.

Die Ergebnisse von Pagani et al. (2003) zeigen, dass CPV im Allgemeinen in einem Kontext elterlichen Stresses auftritt, der die Eltern zu permissivem oder inkohärentem Verhalten veranlasst, das Risikofaktoren für die Entstehung von CPV darstellt.

Querschnittstudien

Die ausgewerteten Studien stellten fest, dass CPV häufig mit anderen belastenden Ereignissen wie Partnerschaftskonflikten zusammenfiel, die die familiäre Situation zusätzlich erschwerten (Calvete et al., 2015c; Contreras & Cano, 2014b; Cottrell & Monk, 2004; Laurent & Derry, 1999).

Einige der analysierten Studien ergaben, dass Eltern bei CPV dazu neigten, gewalttätige Interaktionen als normal und als einzige Möglichkeit der Konfliktlösung zu akzeptieren (Eckstein, 2004). Ebenso deuteten einige Ergebnisse darauf hin, dass das gewalttätige Verhalten von Geschwistern nachgeahmt wurde (Contreras & Cano, 2014b). Beobachtet werden auch elterliche Reaktionen, die eine Veränderung familiärer und individueller Routinen zur Vermeidung von Konfrontationen beinhalten (Condry & Miles, 2014; Miles & Condry, 2015; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010), sowie ein hohes Maß an familiärem Stress (Condry & Miles, 2014; Cottrell & Monk, 2004; Edenborough et al., 2008).

Schließlich ist hervorzuheben, dass das Ausmaß des familiären Zusammenbruchs bei CPV äußerst gravierend sein kann – so sehr, dass in der Studie von Selwyn und Meakings (2016), die mit dieser Gewaltform ausgesetzten Adoptivfamilien durchgeführt wurde, das Adoptionsverhältnis in 50% der Fälle abgebrochen wurde.

Berichtete Evidenz zur sozialen Unterstützung

Längsschnittstudien

Hinsichtlich der sozialen Unterstützung bestand ein interessanter Befund darin, dass Mütter, die Unterstützung in ihrem sozialen Netzwerk suchten, einem höheren Risiko verbaler und körperlicher Misshandlung durch ihre Kinder ausgesetzt waren (Pagani et al., 2003).

Querschnittstudien

Die analysierten Artikel zeigen, dass sich Eltern trotz des Bedarfs der Familien an sozialer Unterstützung als Opfer sekundärer Viktimisierung erlebten, da sie sich beim Kontakt mit Polizeikräften oder anderen Fachkräften für das Verhalten ihrer Kinder beschuldigt fühlten (Cottrell & Monk, 2004; Eckstein, 2004; Edenborough et al., 2008; Holt, 2011; Miles & Condry, 2015; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010; Williams et al., 2017).

Tatsächlich stellten verschiedene Studien fest, dass Eltern eine Anzeige des Verhaltens ihrer Kinder bei der Polizei als letztes Mittel betrachteten, zu dem sie erst nach längerer Gewalterfahrung griffen (Routt & Anderson, 2011). Einige Studien identifizierten zudem weitere mit CPV verbundene Erfahrungen, etwa selbstauferlegte soziale Isolation (Eckstein, 2004; Edenborough et al., 2008; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010; Williams et al., 2017), eine negative Wahrnehmung der verfügbaren sozialen Unterstützungsangebote (Cottrell & Monk, 2004; Edenborough et al., 2008; Holt, 2011; Tew & Nixon, 2010; Williams et al., 2017) und soziale Stigmatisierung (Brule & Eckstein, 2016; Edenborough et al., 2008; Holt, 2011; Miles & Condry, 2015; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010).

Diskussion

Ziel dieser Studie war es, ein Scoping Review durchzuführen, um die verfügbare Evidenz zu elterlichen Kompetenzen, Familienfunktionalität und sozialer Unterstützung bei CPV zu analysieren. Mit der im Methodenteil beschriebenen Recherchestrategie wurden 22 Studien identifiziert, die sich mit dieser Frage befassen.

Was die methodischen Merkmale der identifizierten Studien betrifft, hatten alle ein quasi-experimentelles Design, und es wurden mehr qualitative als quantitative Methoden der Datenanalyse eingesetzt. Überwiegend wurden Querschnittstudien durchgeführt, und es fanden sich nur wenige Längsschnittstudien. Querschnittstudien erlauben zwar keine Identifizierung kausaler Faktoren, ermöglichen aber eine detaillierte Beschreibung von CPV. Da CPV ein komplexes relationales Phänomen ist, sind Mixed-Methods-Designs erforderlich, die die Integration der Befunde (Tashakkori & Creswell, 2007), die Untersuchung kausaler Zusammenhänge und die Einbeziehung robuster statistischer Analysen ermöglichen, um Mediations- und Moderationseffekte zu identifizieren (Ato et al., 2013; Baron & Kenny, 1986; Hair et al., 2014; Hong et al., 2012).

Generell konzentrierten sich die Studien mit der größten Zahl an Teilnehmenden auf gemeindebasierte Populationen. Die Teilnehmenden waren vielfältig, wobei ein großer Teil der Studien Stichproben verwendete, die entweder nur aus Eltern oder nur aus Jugendlichen bestanden – trotz des klaren Vorteils von Designs mit mehreren Auskunftspersonen (Achenbach et al., 1987). Da es sich um ein relationales Phänomen handelt, erleichtern Informationen von beiden beteiligten Seiten zudem unser Verständnis von CPV erheblich (Condry & Miles, 2014; Pagani et al., 2004, 2009).

Was die Herkunft der Stichproben betrifft, wurden die meisten in das Review aufgenommenen Studien in Europa und Nordamerika durchgeführt. Um das Verständnis dieses Phänomens zu vertiefen, ist es wichtig, seine Prävalenz in anderen Kulturen zu bestimmen, insbesondere in lateinamerikanischen und asiatischen Populationen. Auch kulturvergleichende Studien würden wertvolle Informationen liefern (Beckmann et al., 2017; Ilabaca & Gaete, 2018; Moulds et al., 2018).

Die Untersuchung eines komplexen Phänomens wie CPV birgt die Gefahr, seine Analyse auf eine begrenzte Zahl von Variablen zu reduzieren, um die relationalen, sozialen und affektiven Prozesse zu beschreiben und zu verstehen, die diesem gewalttätigen Verhalten zugrunde liegen – eine Situation, die sich in der methodischen Variabilität der in diese Arbeit aufgenommenen Studien zeigt. Allgemein erschwerten die in den CPV-Studien beobachteten methodischen Unterschiede die Analyse der aus den gewonnenen Daten abgeleiteten Informationen, sodass es notwendig war, die systematisch wiederkehrenden Elemente zu identifizieren und darzustellen, um den Aufbau eines kohärenten wissenschaftlichen Wissensbestands zu ermöglichen (Simmons et al., 2018).

Zweitens lieferten die ausgewerteten Studien empirische Evidenz in allen drei analysierten Bereichen: elterliche Kompetenzen, Familienfunktionalität und soziale Unterstützung. Im Bereich der elterlichen Kompetenzen fand die große Mehrheit der Studien Belege für unangemessene Erziehungspraktiken, die vor allem durch mangelnde Kontrolle und Vernachlässigung (Cottrell & Monk, 2004; Eckstein, 2004; Laurent & Derry, 1999; Pagani et al., 2003; Selwyn & Meakings, 2016), ein geringes Maß an Zuwendung und Kommunikation (Calvete, et al., 2014a; Contreras & Cano, 2014b) und eine geringe emotionale Beteiligung gegenüber den Kindern gekennzeichnet waren (Calvete, et al., 2014b; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Tew & Nixon, 2010). Dieser Befund steht im Einklang mit einer neueren Studie von Del Hoyo et al. (2020), die einen signifikanten Zusammenhang zwischen einer unwirksamen Umsetzung elterlicher Disziplin und CPV feststellte.

Der enge Zusammenhang zwischen Erziehungspraktiken und CPV ist durch empirische Evidenz breit gestützt; mangels Längsschnittstudien bleibt jedoch unklar, ob die identifizierten Erziehungspraktiken Vorläufer oder Folge der ausgeübten Gewalt sind. Andererseits ist klar, dass mangelnde emotionale Beteiligung (Deprivation), negative Gefühle in Bezug auf die Elternrolle und Kommunikationsprobleme die Entstehung und Fortdauer von CPV beeinflussen (Calvete, et al., 2014a; Edenborough et al., 2008; Ibabe & Bentler, 2016; Williams et al., 2017). Auf dieser Grundlage sollten Elternprogramme für Familien mit CPV auf die Entwicklung positiver Erziehungsstile ausgerichtet sein, insbesondere auf das Zeigen von Zuneigung, Wärme und Unterstützung gegenüber den Kindern (Calvete, et al., 2015b).

Darüber hinaus legen die Ergebnisse zur Übernahme unterwürfiger Verhaltensweisen durch die Eltern nahe, dass die von Kindern verübten Gewalthandlungen neben den negativen körperlichen, psychischen und wirtschaftlichen Folgen von CPV auch dazu führen können, dass die Kinder das Verhalten ihrer Eltern kontrollieren (Laurent & Derry, 1999; Miles & Condry, 2015; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Selwyn & Meakings, 2016).

Neben unangemessenen Erziehungspraktiken berichteten die ausgewerteten Studien auch übereinstimmende Ergebnisse zur Wahrnehmung elterlicher Unwirksamkeit durch die Eltern selbst (Eckstein, 2004; Edenborough et al., 2008; Holt, 2011; Laurent & Derry, 1999; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010; Williams et al., 2017). Mitunter führte diese geringe wahrgenommene Selbstwirksamkeit dazu, dass Eltern glaubten, die Kontrolle völlig verloren zu haben, und daher nachgaben, um gewaltsame Konfrontationen zu vermeiden (Eckstein, 2004; Routt & Anderson, 2011; Tew & Nixon, 2010), oder als Reaktion auf das gewalttätige Verhalten ihres Kindes einen noch aggressiveren Interaktionskreislauf mit ihm eingingen (Omer, 2004). Diese Haltungen entsprangen einem Mangel an Sicherheit und Vertrauen in die eigene Elternrolle; statt CPV zu beenden, verkomplizierten sie die Situation nur noch weiter. Daher gelangen Jugendliche mitunter zu dem Schluss, dass Misshandlung die einzige Art ist, mit ihren Eltern zu interagieren (Cottrell & Monk, 2004; Estévez & Góngora, 2009).

Angesichts der Schwierigkeiten der Eltern, ihre elterlichen Kompetenzen angemessen auszuüben (Edenborough et al., 2008), der intensiven Schuld- und Schamgefühle (Cottrell & Monk, 2004; Tew & Nixon, 2010), der sekundären Viktimisierung und des Mangels an angemessener Unterstützung (Miles & Condry, 2015) überrascht es nicht, dass Eltern unzutreffende Zuschreibungen für das gewalttätige Verhalten ihrer Kinder vornehmen und Strategien einsetzen, um die Gewalthandlungen ihrer Kinder zu leugnen, zu verzerren oder zu verbergen – eine Haltung, die wiederum zu einer steigenden Zahl verdeckter Fälle beitragen kann (Fernández-González et al., 2021; Kennair & Mellor, 2007).

Hinsichtlich der Familienfunktionalität zeigten die Ergebnisse des Reviews, dass CPV mit einem hohen Maß an Konflikten in der gemeinsamen Elternschaft (Calvete, et al., 2015a, 2015b, 2015c; Contreras & Cano, 2014a; Pagani et al., 2003; Selwyn & Meakings, 2016), hohem elterlichem Stress (Condry & Miles, 2014; Cottrell & Monk, 2004; Edenborough et al., 2008) und Veränderungen der Alltagsroutinen einhergeht (Condry & Miles, 2014; Miles & Condry, 2015; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010). Wahrscheinlich tragen diese Umstände, verbunden mit der Neigung der Eltern, gewalttätige Interaktionen in Konfliktmomenten als etwas Normales hinzunehmen (Eckstein, 2004), häufig zu einem negativen emotionalen Klima in Familien mit CPV bei, was wiederum das Risiko erhöht, dass die Geschwister des gewaltausübenden Kindes gewalttätige Verhaltensmuster übernehmen (Condry & Miles, 2014; Contreras & Cano, 2014b).

Schließlich deuten die Ergebnisse zur sozialen Unterstützung darauf hin, dass die selbstauferlegte Isolation, die mit CPV verbunden zu sein scheint (Eckstein, 2004; Edenborough et al., 2008; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010; Williams et al., 2017), durch die Reviktimisierung der Eltern und die mit dieser Gewaltform verbundene soziale Stigmatisierung erklärt werden könnte (Brule & Eckstein, 2016; Condry & Miles, 2014; Cottrell & Monk, 2004; Eckstein, 2004; Edenborough et al., 2008; Holt, 2011; Miles & Condry, 2015; Murphy-Edwards & van Heugten, 2018; Routt & Anderson, 2011; Selwyn & Meakings, 2016; Tew & Nixon, 2010; Williams et al., 2017).

Es wäre aufschlussreich, in künftiger Forschung die Rolle zu untersuchen, die Fachkräfte bei der sozialen Isolation spielen. Die Zurückhaltung der Eltern, sich an die Polizei oder an formelle soziale Dienste zu wenden, ist ein ernstes Problem, das angegangen werden muss, zumal diesen Institutionen bei der Intervention in solchen Fällen eine wichtige Rolle zukommt (Coogan, 2014; Gallagher, 2004). Andererseits ist es unerlässlich, familienunterstützende Maßnahmen zu stärken und die Verfügbarkeit von Fachkräften der Sozialen Arbeit und der psychischen Gesundheit zu verbessern (University of Brighton, 2012; Wilcox & Pooley, 2015), angesichts des hohen psychosozialen Risikos dieser Familien (Moulds & Day, 2017).

Limitationen

Obwohl das vorliegende Review eine wertvolle Systematisierung von Informationen auf der Grundlage der Identifizierung und umfassenden Analyse vorhandener Studien bietet, weist es dennoch einige Einschränkungen auf. Erstens gingen durch die Beschränkung auf Studien, die auf Englisch und Spanisch veröffentlicht wurden, die Informationen aus Studien in anderen Sprachen verloren. Zweitens erforderte die methodische und kontextuelle Vielfalt der Studien die Identifizierung von Variabilitätsquellen und eine Subgruppenanalyse.

Schlussfolgerungen und praktische Implikationen

Dieses Review liefert Belege für den ökologischen Charakter von CPV, da sich die Untersuchung auf personale, interpersonale und soziale Variablen verschiedener ökologischer Systeme konzentrierte (Bronfenbrenner & Morris, 2007). Darüber hinaus liefern die Schlussfolgerungen der ausgewerteten Längsschnittstudien konkrete Belege für die transaktionale Natur dieses Phänomens.

Die Ergebnisse ergaben solide empirische Evidenz zu den unangemessenen elterlichen Kompetenzen, die mit CPV verbunden sind, sowie zu den konfliktreichen Familienbeziehungen, die infolge ihres Auftretens entstehen. Trotz ihres Unterstützungsbedarfs deuten die Daten darauf hin, dass Familien in CPV-Situationen formellen Unterstützungsangeboten mit einem gewissen Misstrauen begegnen, und die Reviktimisierung und soziale Stigmatisierung, die sie erleben, verstärken ihre Isolation nur noch. Aussagen in bestimmten Bereichen und von bestimmten Institutionen, wonach Eltern stets für die Handlungen ihrer Kinder verantwortlich seien und stets in der Lage sein müssten, Macht und Kontrolle über sie auszuüben, tragen in keiner Weise dazu bei, das Problem in all seinen vielfältigen Dimensionen sichtbar zu machen, und dienen nur dazu, die weitreichenden Folgen dieses Phänomens für die betroffenen Familien zu verschleiern.

Die Ergebnisse dieses systematischen Reviews machen den spezifischen Interventionsbedarf von Familien in CPV-Situationen auf persönlicher, familiärer und sozialer Ebene deutlich. Im Einklang mit aktuellen Initiativen zur Unterstützung und Begleitung von Familien, die auf familiäre Bildung und Stärkung abzielen, schlägt das Forschungsteam die Entwicklung präventiver und fördernder Maßnahmen vor, die Familiensysteme unter widrigen Bedingungen stärken (Child Welfare Information Gateway, 2013; Pote et al., 2019) und in denen sowohl die gewaltausübenden Jugendlichen als auch die Eltern aus einem systemischen Ansatz heraus unmittelbar beteiligt sind (Pereira, 2011, 2019).

Speziell im Hinblick auf Letzteres möchten wir betonen, wie wichtig es ist, Programme positiver Elternschaft zu fördern, die den Erwerb elterlicher Kompetenzen unterstützen und so die Ausübung der Elternschaft bei Eltern in CPV-Situationen verbessern (Rodrigo et al., 2009).