KI-gestützte Übersetzung

Diese Fassung wurde von Complexe Systémique mit Unterstützung künstlicher Intelligenz aus dem Französischen übersetzt. Im Zweifelsfall ist die Originalfassung maßgeblich.

Systemische Praxis

Wie man Kindern, die ihn erleben, den Krieg erklärt

Und wie man sie in diesen Krisenzeiten emotional begleitet, in jeder Phase ihrer Entwicklung.

Von Yara Doumit Familientherapeutin und systemische Fachkraft · Ausbilderin und pädagogische Leiterin bei Complexe Systémique

Im Tumult bewaffneter Konflikte erleben Kinder die Schrecken des Krieges oft schweigend mit. Laut UNICEF leben heute mehr als 250 Millionen Kinder in Gebieten, die von Konflikten betroffen sind.

Wie können wir ihnen helfen, eine Wirklichkeit zu verstehen, die selbst Erwachsene nur schwer annehmen können? Wie können wir sie emotional begleiten, damit sie diese Prüfungen bewältigen können?

3 bis 6 Jahre

Frühe Kindheit: inmitten des Chaos ein Gefühl von Sicherheit schaffen

In diesem Alter nehmen Kinder die Gefühle ihres Umfelds intensiv wahr, ohne die Ereignisse ganz zu erfassen. Die allgegenwärtige Angst kann ihr Sicherheitsgefühl erschüttern.

  • Verwenden Sie eine einfache und beruhigende Sprache. Zum Beispiel: „Draußen kämpfen Menschen gegeneinander, aber hier sind wir zusammen, und ich bin da, um dich zu beschützen.“ Vermeiden Sie es, sie mit komplexen oder beängstigenden Informationen zu überfluten.
  • Körperkontakt ist wesentlich, um sie zu beruhigen. Fördern Sie beruhigende Tätigkeiten wie Malen, das Hören vertrauter Geschichten oder einfache Spiele. Das Beibehalten täglicher Routinen schafft ein Gefühl von Normalität. Erkennen Sie ihre Gefühle an: „Ich verstehe, dass du Angst hast, das ist normal. Ich bin bei dir.“
In der Praxis

Wenn ein Kind eine Explosion hört und Sie fragt, was das war, können Sie antworten: „Das war ein lauter Knall, aber wir sind hier zusammen in Sicherheit.“ Schlagen Sie dann vor, gemeinsam zu malen, um seine Aufmerksamkeit auf eine beruhigende Tätigkeit zu lenken.

7 bis 12 Jahre

Schulalter: das Gefühl von Kontrolle wiederherstellen

Kinder in diesem Alter beginnen zu verstehen, was Krieg ist, was existenzielle Ängste oder die Furcht, nahestehende Menschen zu verlieren, auslösen kann.

  • Geben Sie ehrliche, aber maßvolle Informationen. Zum Beispiel: „Es gibt Kämpfe, die die Lage gefährlich machen, aber wir tun alles, um in Sicherheit zu bleiben. Es ist schwer, aber wir sind zusammen.“
  • Ermutigen Sie sie, ihre Fragen und Gefühle auszudrücken. Übertragen Sie ihnen Verantwortung, damit sie sich nützlich fühlen, etwa beim Packen eines Notfallrucksacks oder beim Helfen der Jüngeren. Solche Handlungen geben ihnen ein Gefühl von Kontrolle zurück. Nutzen Sie ausdrucksfördernde Tätigkeiten wie Schreiben oder Malen, um ihre Ängste zu externalisieren.
In der Praxis

Schlagen Sie ihnen vor, ein Tagebuch zu führen, in das sie schreiben oder zeichnen können, was sie fühlen. Das hilft ihnen, ihre Gefühle zu verarbeiten und sich eine gelassenere Zukunft vorzustellen.

Ab 13 Jahren

Jugendliche: aktives Engagement fördern

Jugendliche reagieren besonders empfindlich auf Ungerechtigkeit und auf die langfristigen Folgen von Konflikten. Ihr tieferes Verständnis kann ihre Belastung verstärken.

  • Führen Sie offene und ehrliche Gespräche. Zum Beispiel: „Der Krieg ist ungerecht und verursacht viel Leid. Es ist normal, Wut oder Verzweiflung zu empfinden, aber wir können gemeinsam konstruktive Wege finden, damit umzugehen.“
  • Bieten Sie ihnen einen Raum, um ihre Gefühle und Meinungen auszudrücken. Sprechen Sie über die Ursachen des Konflikts, über Wege der Resilienz und über mögliche Handlungen. Beziehen Sie sie in konkrete Aufgaben ein: den Jüngeren helfen, sich an den täglichen Pflichten beteiligen oder sich in solidarischen Aktionen in der Gemeinschaft engagieren.
In der Praxis

Ermutigen Sie sie, Aktivitäten für jüngere Kinder zu organisieren, etwa Spiele oder Vorlesestunden. Das gibt ihnen eine positive Rolle und stärkt ihr Gefühl, nützlich zu sein.

Was man festhalten sollte

Die aufmerksame Präsenz und die beständige Unterstützung einer erwachsenen Bezugsperson können das Leben eines vom Krieg betroffenen Kindes verändern.

Kindern den Krieg zu erklären, ist eine heikle Aufgabe, die eine Anpassung an jede Altersstufe erfordert. Über diese spezifischen Ansätze hinaus ist es wesentlich, sich daran zu erinnern, dass die aufmerksame Präsenz und die beständige Unterstützung einer erwachsenen Bezugsperson das Leben eines vom Krieg betroffenen Kindes verändern können. Indem wir Hoffnung nähren und ihre Resilienz stärken, tragen wir nicht nur zu ihrem unmittelbaren Wohlbefinden bei, sondern helfen auch, ihr Potenzial freizusetzen, damit sie zu treibenden Kräften des Wandels werden, die ihr eigenes Leben und die Gesellschaft aktiv mitgestalten.

Weiterführend
So zitieren Sie diesen Artikel

Doumit, Y. (2024). Comment expliquer la guerre aux enfants qui la vivent directement, et comment les accompagner émotionnellement dans ces moments de crise. Complexe Systémique. https://www.complexe-systemique.com

Austausch

Kommentare 0

Melden Sie sich an, um an der Diskussion teilzunehmen. Anmelden

  1. Noch keine Kommentare. Eröffnen Sie die Diskussion.

Warenkorb

Ihr Warenkorb ist leer.