Prática sistêmica · Terapia individual
Gosto muito do jogo das crenças cruzadas proposto por Stessie Fougeroux. Acho que ela teve uma inspiração criativa realmente fértil para todos os terapeutas que compartilham uma visão sistêmica das interações e das questões relacionais. Sua adaptação para a terapia individual me interessa especialmente, porque permite trabalhar as relações de que uma pessoa nos fala, mesmo quando as outras pessoas não estão presentes na sessão.
O que me agrada nessa proposta se aproxima de uma pergunta que encontro na minha prática: quando uma pessoa começa a compreender algo das dinâmicas relacionais em que está envolvida, como ajudá-la a fazer alguma coisa com essa compreensão? Conseguimos colocar em palavras o que se repete, uma leitura se torna possível, mas ainda precisamos ver como isso pode se traduzir na relação. Para mim, o jogo de Stessie permite justamente trabalhar esse próximo passo.
Acho fascinante observar como a explicação do duplo vínculo recíproco pode fazer sentido para as pessoas que atendemos e iluminar a compreensão que têm de suas relações. Esse conceito, desenvolvido por Mony Elkaïm, pode parecer difícil de abordar num primeiro contato. No entanto, quando dedicamos tempo a torná-lo concreto, ele pode se aproximar muito daquilo que as pessoas vivem, às vezes há bastante tempo, sem conseguir entender por que acabam sempre no mesmo lugar.
Para explicá-lo, retomo, como Mony, a imagem da porta giratória. Muitas vezes, também construo um exemplo fictício a partir de outra situação vivida em terapia. Passar por uma outra história torna as interações mais fáceis de acompanhar e permite perceber como as reações de cada um podem reforçar as crenças do outro. As pessoas podem observar o que acontece naquela situação e, depois, fazer relações com sua própria experiência.
Esse costuma ser um momento forte e revelador. Uma discussão que já se conhecia quase de cor pode se tornar mais compreensível. Começamos a perceber como aquilo que cada um tenta fazer para se proteger, ser reconhecido ou se sentir mais seguro pode contribuir para o sofrimento do outro, e como a resposta do outro, por sua vez, reforça a própria convicção. Essa compreensão pode dar outro sentido a reações que, até então, eram vividas apenas como incompreensíveis ou dirigidas contra si.
Esses momentos de compreensão têm muito valor para mim. Eles já podem modificar a maneira de olhar para uma relação. Mas, quando a situação se apresenta novamente, com a emoção, as palavras que nos atingem e as reações habituais, ainda pode ser difícil encontrar outra forma de responder.
É aí que considero o jogo das crenças cruzadas particularmente interessante. Ele oferece um espaço para experimentar. A partir de cartas, situações e mudanças de papel, a pessoa pode buscar uma resposta, escutar como ela poderia ser recebida, reformulá-la e observar o que isso lhe provoca. Ela pode experimentar algo da dificuldade de não reforçar uma crença, mesmo quando pensa ter encontrado as palavras que deveriam tranquilizar.
Gosto dessa possibilidade de dar continuidade à explicação por meio de uma experiência. Podemos ter compreendido que o outro se sente obrigado a cuidar de tudo e descobrir, ao encenar uma situação, como algumas de nossas respostas ainda podem lhe deixar essa impressão. O que parecia relativamente claro na conversa se torna mais complexo quando precisamos encontrar nossas próprias palavras. O jogo abre espaço para essa dificuldade e permite trabalhá-la com o terapeuta.
Em sua demonstração, Stessie imagina uma consulta com Obelix, que se queixa das discussões com Asterix. Ela levanta a hipótese de que Obelix se sente sempre ignorado, enquanto Asterix poderia ter a sensação de precisar cuidar de tudo. Quanto mais Asterix dá ordens, menos Obelix se sente ouvido. E quanto mais Obelix fica emburrado ou se irrita, mais Asterix pode se sentir confirmado na ideia de que tudo depende dele.
As cadeiras vazias permitem dar lugar a esses interlocutores ausentes. O paciente pode trabalhar a partir da crença que atribui ao outro e, depois, explorar a própria crença por meio da mudança de papel. Considero essa adaptação fecunda para a terapia individual: ela oferece uma maneira de trabalhar as interações a partir daquilo que a pessoa presente pode sentir, imaginar e experimentar.
Ao longo de toda a demonstração, Stessie lembra que esse trabalho se apoia em hipóteses. O que imaginamos sobre a vivência da pessoa ausente precisa continuar sendo considerado uma possibilidade. Essa precaução me parece acompanhar a criatividade do dispositivo: podemos inventar uma cena, explorar uma resposta e abrir outra leitura, permanecendo atentos à maneira como o paciente recebe o que propomos.
Há um detalhe do vídeo de que gosto muito. Antes de representar a crença do paciente, Stessie pergunta se ele aceita “confiá-la” a ela. Com isso, reconhece que essa crença pode tê-lo protegido e que colocá-la em jogo pode torná-lo vulnerável. Ela também explica por que prefere ficar atrás da cadeira, na posição de duplo, deixando ao paciente a possibilidade de corrigi-la tantas vezes quantas forem necessárias.
Essas escolhas dizem algo sobre a maneira como ela utiliza sua ferramenta. Percebemos a atenção ao ritmo da pessoa, ao que o exercício pode lhe exigir e ao espaço que ela mantém para dizer o que corresponde à sua experiência. Stessie também esclarece que a ordem do trabalho precisa poder mudar: para alguém que sofre por nunca se sentir levado em consideração, começar se interessando pela crença do outro poderia ser doloroso.
É por tudo isso que quero compartilhar este vídeo. Gosto da criatividade do jogo, da maneira como Stessie o apresenta e da possibilidade que ele oferece de continuar o trabalho depois de um momento de compreensão. Agora que começamos a entender algo da relação em que estamos envolvidos, podemos dedicar tempo a experimentar, sentir e buscar como participar dela de outra maneira.
Assista à demonstração de Stessie Fougeroux
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