Einleitung

Gewalt Jugendlicher gegen ihre Eltern (APV) ist ein aufkommendes Feld der Gewaltforschung. Während sich das Wissen zu diesem Thema entwickelt, entstehen auch Interventionen, die auf die Bedürfnisse von Familien eingehen, in denen junge Menschen zu Hause Gewalt ausüben. Unterschiede in den Definitionen, der Stichprobenbildung und den Messansätzen haben zu unterschiedlichen Schätzungen der Prävalenz von APV geführt (Fitz-Gibbon et al., 2022; Simmons et al., 2018). Zunehmend anerkannt werden jedoch die erheblichen Auswirkungen und Schäden, die APV verursacht (Fitz-Gibbon et al., 2022), sowie die Zusammenhänge zwischen der Ausübung von APV und früheren Erfahrungen häuslicher und familiärer Gewalt (DFV) durch Erwachsene (Fitz-Gibbon et al., 2022). Schätzungen zufolge waren zwischen 50% und 80% derjenigen, die APV ausüben, DFV eines Elternteils gegen den anderen ausgesetzt (Simmons et al., 2018). Interventionen, die auf junge Menschen reagieren wollen, die zu Hause Gewalt ausüben, müssen daher nicht nur deren Gewaltausübung angehen, sondern auch auf ihre früheren Traumata eingehen. Traumata und komplexe Dynamiken infolge von DFV können die Beziehung zwischen schützenden Elternteilen, in den meisten Fällen den Müttern, und den Kindern erheblich beeinträchtigen (Humphreys et al., 2011). Meist bringt dies Mütter in die schwierige Lage, ein fürsorgliches und sicheres Umfeld schaffen zu müssen, um die Bindung zu ihren Kindern wiederherzustellen, während sie sich zugleich an ungünstige sozioökonomische und strukturelle Bedingungen anpassen müssen (Holt, 2017). Dies geschieht oft unter fortbestehenden und sporadischen Bedrohungen ihrer Sicherheit durch den erwachsenen Täter (Holt, 2017). Kinder können zudem zahlreiche Gewalthandlungen beobachtet haben, ohne dass ihre Eltern davon wissen (Levesque et al., 2023).

Die durch einen gewalttätigen Erwachsenen gestörten Dynamiken beeinträchtigen nicht nur die Beziehung des schützenden Elternteils zu den Kindern, sondern auch die Beziehungen innerhalb der gesamten Familie, einschließlich derjenigen zwischen den Geschwistern (Meyer et al., 2021). Geschwister haben, ebenso wie die jungen Menschen, die Gewalt ausüben, DFV durch Erwachsene häufig miterlebt und/oder sind selbst zu deren Opfern geworden (Phillips & McGuinness, 2020), und sie haben entsprechende therapeutische Bedürfnisse, um die Traumaexposition zu verarbeiten (Campbell et al., 2020; Fitz-Gibbon et al., 2020). Gewalt zwischen Geschwistern ist in Situationen, in denen junge Menschen familiäre Gewalt ausüben, überaus verbreitet, und doch wird sie in Familien weiterhin normalisiert und verschwiegen (Elliott et al., 2020).

Dieser Artikel konzentriert sich auf die Geschwister von Jugendlichen, die zu Hause Gewalt ausüben, da sie direkt und indirekt von der Gewalt betroffen sind und bei APV-Interventionen wichtige, aber übersehene Beteiligte darstellen. Die unerfüllten Bedürfnisse der Geschwister erwiesen sich als ein wichtiges Thema in den Ergebnissen einer Evaluation, die zwischen 2020 und 2022 in Queensland, Australien, mit Müttern und männlichen Jugendlichen im Alter von 12 bis 17 Jahren durchgeführt wurde. Dieser Beitrag berichtet über einen Teil der qualitativen Daten aus der Evaluation eines APV-Programms, um die Bedürfnisse der Geschwister dieser Brüder und die Antworten darauf zu untersuchen. Wir legen dar, warum APV-Interventionen sich auf eine gesamtfamiliäre Antwort hinbewegen sollten, und schlagen zentrale Elemente für solche Antworten vor.

Hintergrund

APV wird unterschiedlich definiert und gemessen und ist auch unter den Bezeichnungen Gewalt von Kindern gegen Eltern, Gewalt Jugendlicher im häuslichen Umfeld und Jugendgewalt im häuslichen Umfeld bekannt (Broadhead & Francis, 2011; Coogan, 2011; Cottrell, 2003). Während manche Definitionen APV als körperliche Schädigung von Eltern durch eine jugendliche Person beschreiben (Coogan, 2011; Cottrell, 2003), fassen andere den Begriff weiter und schließen jede Gewaltausübung Jugendlicher gegen ein Familienmitglied ein (Royal Commission into Family Violence, 2016). Broadhead und Francis (2015) berücksichtigen außerdem die Dimension der Macht, wenn ein jugendliches Kind schädigende Handlungen einsetzt, um Macht und Kontrolle über einen Elternteil zu gewinnen. Im Einklang mit Definitionen von APV, die Macht berücksichtigen und nicht-körperliche Gewaltformen anerkennen, definiert dieser Beitrag APV als „fortgesetzte und kumulative missbräuchliche Handlungen, die Kinder vorsätzlich gegen ihre Eltern verüben, um Macht und Kontrolle zu gewinnen und/oder um vorsätzlich körperlichen, psychischen oder finanziellen Schmerz zuzufügen“. Dieser Beitrag nutzt zudem eine geschlechtersensible Perspektive, um APV und DFV zu verstehen.

APV im Kontext von DFV durch Erwachsene

Cottrell und Monk (2004) identifizierten ein Muster, bei dem Söhne kurz nachdem der gewalttätige Vater/Partner das Zuhause verlassen hatte, begannen, ihre Mütter, die gewalttätige Partner hatten, zu misshandeln, und hielten fest:

Dieses Verhalten schien durch eine Kombination aus direktem männlichem Rollenvorbild, Idealisierung des Täters und Wut auf die Mutter, weil sie „versagt habe, die Familie zu schützen“, beeinflusst zu sein. In selteneren Fällen setzten Jugendliche auch Aggression gegen einen gewalttätigen erwachsenen Mann ein, um die Mutter zu schützen. (S. 1082)

Als Kind erlebte und miterlebte Gewalt führt nicht unmittelbar dazu, als erwachsene Person Gewalt auszuüben (Coogan, 2018). Dennoch ist die Überschneidung zwischen der Gewaltausübung von Kindern und einer früheren Exposition gegenüber DFV erheblich (Fitz-Gibbon et al., 2022). In der Literatur gibt es zudem Belege für die generationenübergreifende Weitergabe von Gewalt bei Kindern, die DFV miterlebt haben und denen gewalttätiges Verhalten von elterlichen Vorbildern vorgelebt wurde (Eriksson & Mazerolle, 2015). Zwar wird die Mehrheit derjenigen, die in der Kindheit Gewalt ausgesetzt waren, nicht gewalttätig (Eriksson & Mazerolle, 2015; Johnson & Ferraro, 2000), doch ist die Exposition gegenüber DFV in der Kindheit ein Risikofaktor für spätere Gewaltausübung (Delsol & Margolin, 2004). So berichtete die Studie von Izaguirre und Calvette (2015) mit 30 spanischen Müttern, die DFV erlebt hatten, dass acht der Frauen ein Kind hatten, das Gewalt gegen sie ausgeübt hatte. Dies legt nahe, dass Gewalt generationenübergreifend weitergegeben und von Männern, die als Kinder DFV ausgesetzt waren, nachgeahmt werden kann. Darüber hinaus üben Männer, die in der Kindheit Gewalt zwischen den Eltern miterlebt haben, mit größerer Wahrscheinlichkeit Partnerschaftsgewalt aus als Männer, die in der Kindheit keiner Gewalt ausgesetzt waren oder nur Kindesmisshandlung erlebt hatten (Eriksson & Mazerolle, 2015).

Die Auswirkungen von DFV auf Mütter und ihre Kinder

Für die Gestaltung wirksamer Interventionen müssen die sich gegenseitig verstärkenden Auswirkungen von DFV, APV und Geschwistergewalt auf Familien verstanden werden. DFV beeinträchtigt die Beziehung zwischen einer Mutter und ihrem Kind sowie die Bindung zwischen ihnen (Levandosky et al. 2011). DFV wirkt sich zudem negativ auf das Erleben von Elternschaft einer Frau, auf ihre inneren Selbstrepräsentationen und auf ihre Rolle als Mutter aus (Hooker et al., 2016). Die Forschung hat außerdem die Auswirkungen von Zwangskontrolle (coercive control) auf Kinder herausgearbeitet, nicht nur, wenn sie ihr direkt ausgesetzt sind, sondern auch, wenn der Täter sie als Werkzeug benutzt, um Kontrolle oder Überwachung über ihre Mutter auszuüben (Callaghan et al., 2018). Interventionen müssen den Schaden berücksichtigen, den DFV der Mutter-Kind-Beziehung zufügt (Humphreys et al., 2011). DFV wirkt sich zudem unterschiedlich auf Jungen und Mädchen aus: Der Forschung zufolge zeigen Jungen eher externalisierende, Mädchen eher internalisierende Verhaltensweisen (Evans et al., 2008).

Neben den allgemeineren Effekten, die in der späten Kindheit beobachtet werden, darunter geringes Selbstwertgefühl, sozialer Rückzug, Depression, Angst und Aggression (Bryce, 2015; Richards, 2011), hat DFV spezifische Auswirkungen auf Jugendliche. Jugendliche, die DFV erlebt haben, empfinden mit größerer Wahrscheinlichkeit Wut sowohl auf den gewaltausübenden Elternteil als auch auf den überlebenden Elternteil (Bryce, 2015). Wahrscheinlich empfinden sie auch Scham, Angst um ihre Sicherheit und das Bedürfnis, diejenigen zu schützen, die ihnen am Herzen liegen, was wiederum Erschöpfung, Hoffnungslosigkeit und Schulabsentismus verstärken und die Motivation verringern kann; die Folgen der Fehlzeiten tragen dazu bei, dass junge Menschen, die DFV erlebt haben, schulische Schwierigkeiten haben (Bryce, 2015; Moylan et al., 2010).

Ein hohes Gewaltniveau kann Frauen und Kinder sowie die Beziehung zwischen ihnen auch nach der Trennung weiter beeinträchtigen (Thiara & Humphreys, 2017). Häusliche Gewalt kann auch in Abwesenheit des Täters fortbestehen (Holt, 2017; Thiara & Humphreys, 2015). Umgangsregelungen zwischen Kindern und ihren Vätern nach der Trennung können emotional aufgeladen und sowohl für Mütter als auch für Kinder potenziell gefährlich sein (Holt, 2017). Kinder, die nach der Trennung einem hohen Gewaltniveau ausgesetzt sind, werden von Buchanan et al. (2011) als eine der am stärksten belasteten Gruppen von Kindern beschrieben. Holts (2017) Arbeit zu Gewalt nach der Trennung ergab, dass Männer weiterhin Macht und Kontrolle über Mütter und Kinder ausübten, indem sie Umgangsregelungen häufig änderten, emotionale Erpressung betrieben, unerwünschten Kontakt über Technologie herstellten, Stalking und Einschüchterung einsetzten und den Kontakt zwischen Mutter und Kind während ihrer Umgangszeit störten. Stalking geht häufig von Männern aus, die die wahrgenommene Zurückweisung durch das Weggehen ihrer Partnerin nicht akzeptieren können, wodurch Frauen einem erhöhten Risiko schwerer Übergriffe und tödlicher Gewalt ausgesetzt sind (Hardesty, 2002). Mütter berichten von intensiver Einsamkeit und Isolation nach der Trennung sowie davon, sich mit der alleinigen Verantwortung für die Erziehung überfordert zu fühlen (Holt, 2017; Humphreys & Thiara, 2003). Diese Gefühle können zusammen mit Angst, Misshandlungsepisoden und Furcht dazu führen, dass Mütter weniger Energie für ihre Kinder haben (Holt, 2017).

Häufigkeit von APV

In Australien liegen nur begrenzte Daten zur Prävalenz von APV vor. Fitz-Gibbon et al. (2022) führten die erste australische gemeindebasierte Befragung von über 5000 jungen Menschen im Alter von 16 bis 20 Jahren durch, die darauf abzielte, die Prävalenz ihrer Gewaltausübung zu ermitteln, und stellten fest, dass eine von fünf jungen Personen Gewalt gegen ein Familienmitglied ausgeübt hatte. Nach Daten aus Kanada wurden 2021 4,5 von 100.000 jungen Menschen im Alter von 12 bis 17 Jahren wegen eines Gewaltdelikts gegen einen Elternteil angeklagt (insgesamt 1.694); 2009 waren es noch 8,9 pro 100.000 (O’Conner et al., 2023). Im Verhältnis zu ihrer Prävalenz wird APV in den Hilfesystemen zu selten gemeldet (Cox, 2016), wobei möglicherweise Scham und die Verurteilung der Opfer das Schweigen über Missbrauchserfahrungen verstärken (Williams et al., 2017). Während APV in den Hilfesystemen zu selten gemeldet wird, überschätzen verfügbare Selbstauskunftsdaten APV häufig, insbesondere die von weiblichen Personen ausgeübte (Simmons et al., 2018), da zur Messung dekontextualisierte Gewalthandlungen herangezogen werden (Ackerman, 2016; Hamby, 2014). Fitz-Gibbon et al. (2022) stellten fest, dass Jugendliche, denen bei der Geburt das weibliche Geschlecht zugewiesen wurde, häufiger angaben, Gewalt gegen ein Familienmitglied ausgeübt zu haben, als Jugendliche, denen bei der Geburt das männliche Geschlecht zugewiesen wurde. Studien mit Stichproben von Tatverdächtigen und Verurteilten berichteten jedoch, dass 59–87% der Gewaltausübenden männlich waren (Simmons et al., 2018, S. 33). Dies verdeutlicht, dass weibliche Personen zwar eher bereit sein mögen, Gewalt gegen Eltern und Bezugspersonen anzugeben, männliche Personen jedoch schwerere Formen von Gewalt ausüben, die zu Festnahme und Verurteilung führen. Wenn Studien eine annähernde Geschlechtersymmetrie bei der Häufigkeit von APV postuliert haben (Simmons et al., 2018), spiegelt dies eher das frühe Stadium des Forschungsfeldes insgesamt und den Bedarf an Messinstrumenten wider, die Nuancen in den Daten erfassen, als die tatsächliche Prävalenz. In der Studie von Fitz-Gibbon et al. (2022) gab die Hälfte der Jugendlichen, die familiäre Gewalt ausgeübt hatten (n = 513), an, Gewalt gegen ihre Mütter (einschließlich Adoptivmütter) ausgeübt zu haben. Ebenso stellten Phillips und McGuinness (2020) fest, dass mit 75,6 % ganz überwiegend Mütter die Opfer von APV waren. Dies zeigt, dass Frauen unverhältnismäßig häufig Opfer von APV werden, auch wenn der geschlechtsspezifische Charakter von APV umstritten sein mag (Royal Commission into Family Violence, 2016).

APV-Interventionen

Zu APV-Interventionen, einschließlich Programmevaluationen, liegt nur wenig Literatur vor, was die verfügbaren Empfehlungen zu bewährten Praktiken für Programme einschränkt. Strafrechtliche Antworten mit Zuweisungen aus dem Justizsystem sind international die wichtigsten Interventionsformen, die Familien mit APV zur Verfügung stehen. Strafrechtliche Antworten auf APV sind, insbesondere im Kontext von DFV durch Erwachsene, problematisch, wenn man die eigene Viktimisierung der jugendlichen Person, ihren rechtlichen Status, ihre soziale Verletzlichkeit und ihr entwicklungsbedingtes Verständnis bedenkt (author’s, 2024; Bettinson & Quinlan, 2020). Angesichts dieser Faktoren werden Programmantworten aus unterschiedlichen theoretischen Ansätzen heraus formuliert (Holt, 2017), darunter das kognitiv-behaviorale Erlernen von Fertigkeiten (zum Beispiel das Programm „Step-Up“) sowie ressourcenorientierte und lösungsfokussierte Ansätze (zum Beispiel das Programm „Who’s in Charge?“) (Routt & Anderson, 2011; Gallagher, 2016). Die unterschiedlichen Ansätze verweisen auf die in der Literatur verbreitete Einsicht, dass die Arbeit mit Jugendlichen, die Gewalt ausüben, andere Ansätze erfordert als die Arbeit mit gewaltausübenden Erwachsenen (Elliott et al., 2017; O’Hara et al., 2017). Zu diesen Ansätzen gehört, die Sicherheit von Frauen und Kindern abzuwägen und einen interdisziplinären Fokus zu wählen, der eher im Sozialwesen als im Rechtssystem angesiedelt ist (Douglas & Walsh, 2018; O’Hara et al., 2017; Moulds et al., 2016). Interventionen müssen die nuancierte Erfahrung jeder Familie berücksichtigen, was für eine auf die einzelne Familie ausgerichtete Intervention spricht (Miles & Condry, 2015). Zudem gilt es zu vermeiden, Eltern, die Opfer sind, und junge Menschen, die Gewalt ausüben und zugleich selbst Opfer von Gewalt sein können, die Verantwortung aufzubürden (Miles & Condry, 2016). Die Programminhalte müssen einen Schwerpunkt auf den Wiederaufbau der familiären Beziehungen legen (Shanholtz et al., 2020).

Geschwistergewalt

Während Studien auf Grundlage polizeilicher Daten gezeigt haben, dass APV den Großteil der Vorfälle familiärer Gewalt ausmacht (Phillips & McGuinness, 2020; Routt & Anderson, 2011), haben andere gezeigt, dass Geschwistergewalt verbreiteter ist (Eriksen & Jensen, 2009). Fitz-Gibbon et al. (2022) stellten in anonymen Selbstauskunftsdaten einer Befragung fest, dass die Prävalenz von Geschwistergewalt höher war als die von APV: Zwei von drei jungen Menschen übten Gewalt gegen Geschwister aus. Geschwistermisshandlung über alle Altersstufen hinweg ist im australischen Kontext wenig erforscht, obwohl sie als alltäglich beobachtet wird (Douglas & Walsh, 2018; Eriksen & Jensen, 2009). Geschwistergewalt ist Gewalt, die von einem Bruder oder einer Schwester gegen eine Person ausgeübt wird, und gilt als eigenständige Form familiärer Gewalt (Elliott et al., 2020; Royal Commission into Family Violence, 2016). Es wurde festgestellt, dass sie gemeinsam mit anderen Formen familiärer Gewalt auftritt, darunter Partnerschaftsgewalt und Gewalt Jugendlicher (Routt & Anderson, 2011). Geschwistergewalt ähnelt anderen Formen familiärer Gewalt in ihrem geschlechtsspezifischen Charakter, in den Stigma- und Schamerfahrungen der Opfer und in der Zurückhaltung, sie zu melden (Elliott et al., 2020). Auch wenn Geschwistergewalt weniger geschlechtsspezifisch geprägt sein mag als APV (Douglas & Walsh, 2018), üben Jungen Berichten zufolge eher Geschwistergewalt aus (Elliott et al., 2020), und Schwestern stellen die Mehrheit der von Geschwistergewalt Betroffenen (Walker & Woerner, 2018). Junge Menschen, die Gewalt gegen Geschwister ausübten, waren zudem in der Regel älter als die Betroffenen (Walker & Woerner, 2018). Fitz-Gibbon et al. (2022) stellten fest, dass junge Menschen Geschwistergewalt häufiger ausübten als APV: Zwei von drei übten Gewalt gegen ein Geschwisterkind aus. Verbale Misshandlung war die häufigste Form von Geschwistergewalt, gefolgt von körperlicher und psychischer Misshandlung (Fitz-Gibbon et al., 2022). Andere Arbeiten haben allerdings psychische Geschwistergewalt als häufigste Form beschrieben (z. B. Relva et al., 2013). Ein kleiner Teil der Befragten von Fitz-Gibbon et al. (2022) (1%) berichtete von sehr schwerer Geschwistergewalt, einschließlich Morddrohungen, Würgen und sexuellem Missbrauch. Darüber hinaus übten junge Menschen, die Gewalt durch ein Geschwisterkind (oder andere Familienmitglieder) erlebt hatten, mit größerer Wahrscheinlichkeit Vergeltungsgewalt aus: 93 Prozent der jungen Menschen, die Geschwistergewalt erlebt hatten, übten ihrerseits Gewalt gegen ihr Geschwisterkind aus (Fitz-Gibbon et al., 2022).

Wie Opfer von DFV im Allgemeinen erleben auch Opfer von Geschwistergewalt Scham und Stigmatisierung (Elliott et al., 2020; Fitz-Gibbon et al., 2022). Geschwistergewalt hat anhaltende Auswirkungen auf diejenigen, die Gewalt erleben, und auf diejenigen, die sie ausüben. Traumata durch Geschwistergewalt können die Beziehungen zu Geschwistern und zu anderen beeinträchtigen, zu einer Reihe von Bewältigungsverhaltensweisen führen, darunter gestörtes Essverhalten sowie problematischer Drogen- und Alkoholkonsum, und durch Erfahrungen anderer Formen von DFV noch verstärkt werden (Eriksen & Jensen, 2009; Kettrey & Emery, 2006; Phillips et al., 2009). Es wurde gezeigt, dass Erfahrungen von Geschwistergewalt in der Kindheit langfristige Folgen haben, darunter wiederholte Viktimisierung, Überempfindlichkeit, Depression und posttraumatische Belastungsstörung (Phillips et al., 2009). Darüber hinaus kann die Viktimisierung durch Geschwistergewalt zur Ausbildung von Einstellungen führen, die Gewaltausübung verharmlosen und entschuldigen, die Wahrnehmung der Schuld des Opfers und der Schwere eines Übergriffs beeinflussen, und sie korreliert mit Hochrisikoverhalten im frühen Erwachsenenalter (Dantchev & Wolke, 2019; Phillips et al., 2009). Geschwister verlassen das Zuhause möglicherweise früh oder fühlen sich gezwungen zu bleiben, um andere zu schützen (Elliott et al., 2020). Dennoch wird Geschwistergewalt oft nicht als schädliche Gewalt mit langfristigen Folgen erkannt (Eriksen & Jensen, 2009) und in Familien und Gemeinschaften so sehr normalisiert, dass vielen Opfern möglicherweise nicht bewusst ist, dass die gegen sie gerichteten schädigenden Handlungen Gewalt darstellen (Kettrey & Emery, 2006).

Es ist wichtig, dass Eltern und andere Mitglieder des Familiensystems bei Geschwistergewalt eingreifen, um deutlich zu machen, dass Gewalt nicht akzeptabel ist, und um vorherrschenden Sichtweisen entgegenzuwirken, die Geschwistergewalt normalisieren (Dantchev & Wolke, 2019). Mütter tragen im Kontext von DFV jedoch eine unverhältnismäßig große Last der Erziehung (Humphreys et al., 2018). Möglicherweise müssen sie zugleich auf die DFV erwachsener Täter reagieren und erleben selbst Stigmatisierung und Scham; sie benötigen daher umfassende Unterstützung, um auf Geschwistergewalt im Zuhause zu reagieren. Die Forschung hat die Hindernisse aufgezeigt, denen Eltern bei der Reaktion auf Geschwistergewalt begegnen, darunter das Dilemma, sowohl für die Sicherheit und Fürsorge der betroffenen Geschwister als auch für das gewaltausübende Kind zu sorgen (Elliott et al., 2020). Wo Eltern sich um formelle Unterstützung bemühen, fehlen Kapazitäten, Finanzierung und Ressourcen, um Geschwistergewalt und APV anzugehen (Elliott et al., 2020; Fitz-Gibbon et al., 2022). Es ist unerlässlich, dass Eltern Macht- und Kontrolldynamiken in Geschwisterbeziehungen weder dulden noch verstärken, doch ebenso wichtig ist, dass Eltern nicht für Gewalt zwischen Geschwistern verantwortlich gemacht werden. Mit der ganzen Familie zu arbeiten, um APV in ihrem Kontext anzugehen, ermöglicht einen ganzheitlicheren Umgang mit familiärer Gewalt.

Trotz der erheblichen Auswirkungen von APV und DFV auf Geschwister fehlt die Berücksichtigung ihres Unterstützungsbedarfs bei der Gestaltung von APV-Programmen auffallend: Dieser Beitrag versucht, diese Lücke zu schließen, indem er zwei Forschungsfragen beantwortet: (1) Welche Bedürfnisse haben Geschwister, deren Brüder APV ausüben?; und (2) Wie können APV-Interventionen die Bedürfnisse von Geschwistern besser erkennen und darauf eingehen?

Überblick über die APV-Intervention

Zur Einordnung gibt dieser Abschnitt einen Überblick über die APV-Intervention (im Folgenden „das Programm“), die das Team der Verfassenden zwischen Januar 2020 und Januar 2022 evaluiert hat. Das politische Ziel des Programms bestand darin, aktuelles gewalttätiges Verhalten junger Menschen anzugehen und zugleich die Rate künftiger DFV-Ausübung zu senken. Das Programm stützte sich auf Praxisrahmen aus den Bereichen Bindung, Trauma und Sicherheit sowie Psychoedukation. Zielgruppe waren Mütter und ihre Söhne (im Alter von 12 bis 17 Jahren), die APV ausübten und DFV durch Erwachsene erlebt hatten. Das Programm verfolgte folgende Ziele: die Ausübung von APV durch die Söhne zu verringern, indem das gemeinsame Trauma infolge der DFV-Exposition bearbeitet wird; die Mutter-Sohn-Beziehung wiederaufzubauen; das Vertrauen der Frauen in ihre Erziehungsfähigkeit zu stärken; und geschlechtsspezifische Einstellungen in Frage zu stellen.

Das Programm wurde im Rahmen einer Kooperationspartnerschaft zwischen zwei Trägern durchgeführt: einem auf DFV spezialisierten Dienst und einem therapeutischen Dienst für traumatisierte Kinder. Das Programm umfasste zwei Komponenten: (1) zehn Wochen Psychoedukation, die der DFV-Dienst in parallelen wöchentlichen Gruppensitzungen nur für Mütter und nur für Söhne anbot; und (2) einen sechsmonatigen Zeitraum wöchentlicher Einzel- und Dyadenberatungssitzungen mit Müttern und Söhnen, gefolgt von einer weiteren sechsmonatigen Ausschleichphase, die vom therapeutischen Dienst durchgeführt wurde. Die Beratungskomponente umfasste zudem Unterstützung der Mütter durch eine Frauenfürsprecherin. Obwohl die Geschwister nicht direkt am Programm beteiligt waren, bemühten sich beide Organisationen, die Geschwister in alternative Unterstützungsprogramme einzubinden, vor allem in Programme zur Erholung nach DFV, und die Mütter von der Last zu befreien, während ihrer Teilnahme am Programm eine Kinderbetreuung finden zu müssen. Obwohl die Geschwister nicht in die Aktivitäten des Programms einbezogen waren, wurde eine Einschätzung ihrer Bedürfnisse im Rahmen des Aufnahmeassessments empfohlen. Bei der Aufnahme wurde telefonisch mit den Müttern eine Risikoeinschätzung zum Risiko von DFV durch Erwachsene und zum Risiko der Gewaltausübung durch die junge Person vorgenommen. Das Risiko wurde also zunächst aus der Perspektive der Mütter eingeschätzt und nicht aus der Perspektive der Geschwister oder der jungen Person, die im Zuhause APV ausübte.

Die Mütter wandten sich freiwillig an das Programm oder wurden über allgemeine Familiendienste vermittelt, nicht über gesetzlich vorgesehene Zuweisungswege. Die Risikoeinschätzung in Bezug auf erwachsene Täter erfolgte mit dem Risk and Safety Assessment (RASA), einem standardisierten Instrument zur Einschätzung des Risikos häuslicher Gewalt. Da es kein standardisiertes Instrument zur Erkennung und Einschätzung von APV gibt, wurde dieses Instrument von der auf DFV spezialisierten Einrichtung für die Anwendung bei jungen Menschen angepasst. Eine Durchsicht der Aufnahmeformulare durch das Forschungsteam ergab, dass das angepasste Instrument für junge Menschen Sicherheitsbedenken erkennen ließ, einschließlich Bedenken hinsichtlich der emotionalen Sicherheit und kontrollierender Verhaltensweisen, dass es jedoch einige kleinere Unstimmigkeiten in der Anwendung des Instruments unter den Mitarbeitenden gab. Dennoch lieferte die Sicherheitseinschätzung genügend erste Informationen, damit die Frauenfürsprecherin und die für die junge Person zuständige Fachkraft den Kontakt aufnehmen konnten. Die Risikoeinschätzungen wurden während des Programms routinemäßig aktualisiert.

Methode

Dieser Beitrag berichtet über einen Teil der qualitativen Daten aus einer umfassenderen Evaluation der Implementierung, Durchführung und Ergebnisse eines spezialisierten APV-Programms in Queensland, Australien. Die Evaluation folgte einem handlungsorientierten Forschungsansatz, der Einblick in den Nutzen und die Wirkung des Programms auf das Funktionieren und die Sicherheit der Familien geben sollte. Entsprechend dem Zweck der Evaluation zielte der Ansatz darauf ab, den Beteiligten möglichst viele Gelegenheiten zu geben, ihre Sichtweisen und Erfahrungen mit dem Programm mitzuteilen. Die Forschung erhielt die ethische Genehmigung der Ethikkommission für Humanforschung der federführenden Einrichtung [Griffith University]. Da die zweite verfassende Person einer anderen Einrichtung angehört, bestätigte gemäß den Richtlinien der Universität auch die Ethikkommission für Humanforschung der University of Queensland die Genehmigung.

Stichprobe und Rekrutierung

Im Einklang mit dem Ansatz der Evaluation wurde eine gezielte Stichprobenziehung genutzt, um Teilnehmende aus verschiedenen mit dem Programm verbundenen Beteiligtengruppen zu rekrutieren, darunter: (a) an der Durchführung und Leitung des Programms beteiligte Fachkräfte; (b) teilnehmende Mütter und Söhne; und (c) Geschwister im Alter von 12 bis 17 Jahren aus den teilnehmenden Familien.

Fachkräfte

Die Rekrutierungsmaterialien wurden von den Arbeitgebern an die infrage kommenden Fachkräfte verteilt. Interessierte wandten sich direkt an das Forschungsteam, um ihre Teilnahme zu besprechen. Insgesamt stimmten 11 von 12 infrage kommenden Fachkräften einer Teilnahme zu, davon drei Männer und acht Frauen. Zu den beruflichen Hintergründen der Fachkräfte gehörten Psychologie und Soziale Arbeit.

Mütter und Söhne

Alle Mütter und Söhne, die an der ersten Komponente des Programms (zehn Wochen Psychoedukation) teilnahmen, wurden eingeladen, an der Studie mitzuwirken. Informationen über die Studie wurden den Gruppenteilnehmenden vom Forschungsteam kurz nach dem anfänglichen Aufnahmeverfahren des Programms mitgeteilt. Die Fachkräfte stellten die Forschung anhand einer vorformulierten Zusammenfassung vor, bevor die Forschenden die Studie in der ersten Programmwoche mündlich erläuterten und um Einwilligung baten. Insgesamt willigten 17 Mütter und 9 Söhne aus drei Programmdurchgängen in die Teilnahme ein. Alle infrage kommenden Mütter willigten ein, bei den jungen Menschen waren es 9 von 17. Die Söhne willigten selbst in ihre Teilnahme ein, und ihre Mütter erteilten zudem die Einwilligung als Sorgeberechtigte.

Geschwister

Da die Geschwister nicht direkt am Programm teilnahmen, fungierte ihre Mutter als Gatekeeperin. Geschwister wurden daher nur dann zur Teilnahme eingeladen, wenn ihre Mutter bereits an der Studie teilgenommen hatte. Obwohl vier Geschwister die Einschlusskriterien erfüllten, gab nur ein Geschwisterkind seine Einwilligung zur Teilnahme und erhielt dafür auch die Einwilligung der Mutter.

Datenerhebung

Die Evaluation nutzte ein Mixed-Methods-Design, um durch die Triangulation von Daten aus mehreren Quellen die methodische Strenge zu erhöhen. Dieser Beitrag berichtet über Daten, die erhoben wurden durch: (a) die Auswertung von Fallakten und (b) halbstrukturierte Interviews mit den drei Teilnehmendengruppen. Fallakten: Mit Einwilligung der Mütter wertete das Forschungsteam ihre Fallakten aus (n = 16), die Risikoeinschätzungen und Aufnahmeformulare enthielten, welche die auf DFV spezialisierte Einrichtung bereits zu anderen Zwecken im Zusammenhang mit dem Programm erhob. Eine Mutter willigte nicht in die Auswertung ihrer Fallakte ein. Solche Verfahren wurden bereits in ähnlicher Evaluationsforschung zu häuslicher Gewalt und Kinderschutz eingesetzt (Lalayants et al., 2011). Daten zu den Erfahrungen der Geschwister und zu den Risiken für sie wurden in anonymisierter Form extrahiert und in eine Matrix eingetragen.

Halbstrukturierte Tiefeninterviews

Alle Interviews hatten einen doppelten Fokus auf die Programmimplementierung und die wahrgenommenen Ergebnisse für die Klientinnen und Klienten. Fachkräfte (n = 11) und Geschwister (n = 1) nahmen an einem einmaligen Interview teil. Mütter (n = 17) und Söhne (n = 11) wurden eingeladen, im Verlauf ihres Weges durch das Programm an bis zu drei Interviews teilzunehmen. Aufgrund anhaltender Komplexität in ihrem Leben entschieden sich jedoch Mütter (n = 8) und Söhne (n = 3) dafür, nur an einem Interview teilzunehmen. Wegen des Zeitplans der Evaluation nahmen nur wenige junge Menschen an zwei Interviews teil. Vier Programmdurchgänge dienten der Rekrutierung, und in den späteren Durchgängen entschieden sich mehr junge Menschen zur Teilnahme, was vor dem Abschluss der Evaluation weniger Gelegenheiten für geplante Folgeinterviews ließ. Drei junge Menschen führten zwei Interviews, während eine Mutter an 4 Interviews teilnahm, zwei an 3 Interviews und sechs an 2 Interviews. Die Interviews wurden von Mitgliedern des Forschungsteams entweder persönlich, telefonisch oder über Zoom geführt und dauerten zwischen 20 und 120 Minuten. Die Interviews wurden mit Einwilligung der Teilnehmenden als Audio aufgezeichnet und wörtlich transkribiert.

Analyse

Fallakten

Zwei Forschende beteiligten sich an der Auswertung der Fallakten und nutzten dabei ein gemeinsam erstelltes deduktives Analyseinstrument. Besonderes Augenmerk galt der Identifizierung der verschiedenen Gewaltformen, denen die Geschwister aktuell und in der Vergangenheit ausgesetzt waren, sowie jedem Hinweis auf die Bedürfnisse der Geschwister und die ihnen gewährte Unterstützung. Zwei Einschätzungen wurden von den Fachkräften nicht vollständig ausgefüllt, was die Schlussfolgerungen zu diesen beiden Akten einschränkt; die ausgefüllten Abschnitte wurden dennoch in die Analyse einbezogen.

Interviews

Die Interviewtranskripte wurden anonymisiert und in NVivo hochgeladen. Das Team führte eine thematische Analyse durch, die sich am weithin anerkannten Ansatz von Braun und Clarke (2013) orientierte. Zunächst machte sich das Team mit den Transkripten vertraut und entwickelte gemeinsam den anfänglichen Kodierrahmen. Die Codes wurden induktiv und iterativ durch mehrfaches Lesen der Transkripte entwickelt. Zu diesem Prüfprozess gehörte der reflexive Vorgang, die Aufnahme neu vorgeschlagener Codes gemeinsam zu besprechen und zu vereinbaren. Nachdem alle Transkripte kodiert waren, begann das Team, den Kodierrahmen zu verfeinern und im gesamten Datensatz nach „Bedeutungsmustern“ (Byrne, 2022, S. 1393) im Zusammenhang mit den Forschungsschwerpunkten dieses Beitrags zu suchen. Die Kandidatenthemen wurden anschließend diskutiert, und man einigte sich auf eine endgültige Liste von Themen. Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den in der Analyse herausgearbeiteten Themen wurden als zentraler Bestandteil des Analyseprozesses untersucht.

Ergebnisse

In Bezug auf die Geschwister wurden fünf Themen herausgearbeitet: die sich überschneidende Komplexität und die Bedürfnisse der Familie, die Anerkennung der von Geschwistern erlebten Gewalt, Geschwistergruppen, die Zerrüttung der gesamten Familie sowie die Geschwister und die Intervention.

Sich überschneidende Komplexität und Bedürfnisse der Familie

Ein übergreifendes Ergebnis war das hohe Maß an gleichzeitig auftretenden und sich überschneidenden Bedürfnissen der Mütter, der am Programm teilnehmenden Söhne und ihrer Geschwister. Manche Familien hatten mit mehreren Hilfsangeboten gleichzeitig zu tun, die oft weder miteinander verknüpft noch koordiniert waren. Die Interviewdaten aller Teilnehmendengruppen machten die komplexen Bedürfnisse der Familien deutlich, darunter psychische und körperliche Gesundheitsbedürfnisse der Mutter, der Geschwister und der Söhne, die Einbindung des gesetzlichen Kinderschutzes, laufende Gerichtsverfahren im Zusammenhang mit DFV und Familienrecht, instabile Wohnverhältnisse, Diagnosen von Behinderungen, Schulverweigerung und Armut. Eine Fachkraft sagte dazu:

Da ist viel los beim Sohn, bei den Geschwistern oder bei Mama. Möglicherweise gibt es da in der Familie auch ein gewisses Maß an psychischen Problemen. Behinderung war bei uns in der Vergangenheit auch ein Thema. Dinge wie instabile Wohnverhältnisse ebenfalls. Viel – Gerichtsbeschlüsse sind ein riesiges Thema. (Fachkraft 9)

Viele der sich überschneidenden Bedürfnisse der Familienmitglieder sind eine Folge der erlebten DFV, werden durch das daraus resultierende Trauma verkompliziert und durch die fortgesetzte Gewalt der jungen Person noch verschärft. Interventionen müssen vorrangig die Gewaltausübung und ihre Folgen angehen und das Risiko steuern, während sie andere Bedürfnisse durch Fallmanagement ausbalancieren und sich einer möglichen Übersättigung mit Hilfsangeboten bewusst bleiben.

Mütter identifizierten Handlungen in der Gewaltausübung ihrer Söhne, die bei ihnen eine Reaktion auslösten, weil sie sie an Handlungen des erwachsenen Täters erinnerten. Die Mehrheit der am Programm teilnehmenden Söhne hatte eine formelle Diagnose einer Behinderung, und in manchen Familien hatten auch Brüder eine solche Diagnose. Eine Mutter berichtete:

Ja, und mein Ältester hat ASS (Autismus-Spektrum-Störung) und war ziemlich aggressiv, er hat dann – [junge Person im Programm] hatte eine ziemlich große Klappe, also hat er immer versucht, den Ältesten aufzustacheln, aber der wollte es dann immer mit ihm aufnehmen, der hat dann so gemacht: „Na komm doch.“ (Mutter 8)

Die Fachkräfte im Programm zeigten ein Bewusstsein dafür, wie man sich in der Überschneidung von Behinderungsdiagnose, Trauma und Gewaltausübung bewegt, um die Verantwortungsübernahme der jungen Person im Programm zu fördern; diese Unterstützung wurde den Geschwistern im Rahmen der Intervention jedoch nicht direkt angeboten.

Mütter berichteten, sie seien an der „Mama-Kapazitätsgrenze“, wenn sie die Termine und Prioritäten für sich selbst und die Familienmitglieder unter einen Hut bringen mussten. Die Behandlungslast, die den Müttern auferlegt wurde, neben anderen Prioritäten an den Programmsitzungen teilzunehmen, deutete auf die Notwendigkeit eines flexiblen Zugangs zur Beteiligung hin, insbesondere wenn Geschwister gemeinsam mit Müttern und jungen Menschen in Interventionen einbezogen werden. Mütter und Fachkräfte erkannten, dass die Bedürfnisse der gewaltausübenden jungen Person oft Vorrang vor denen der Geschwister hatten:

Was wir manchmal auch festgestellt haben: Bei der jungen Person, die Gewalt ausübt, ist oft viel los, deshalb gehen die Aufmerksamkeit und Energie von Mama häufig darauf, dieser jungen Person die Unterstützung zu verschaffen, die sie braucht, und die Geschwister fühlen sich manchmal ein bisschen außen vor. (Fachkraft 8)

Mütter berichteten von Schuldgefühlen wegen des Ausmaßes an Aufmerksamkeit, das ihren gewaltausübenden Söhnen zuteilwurde. Die Gewaltausübung beeinträchtigt die Zuwendung der Mütter zu den Geschwistern und verursacht indirekten Schaden sowie Schaden an der Beziehung zwischen Geschwisterkind und Elternteil.

Anerkennung der von Geschwistern erlebten Gewalt

Mütter unterschätzten häufig das Ausmaß der Gewalt, die ihre Kinder durch den erwachsenen Täter erlebt hatten, und wurden sich der Erfahrungen ihrer Kinder im Verlauf des Programms stärker bewusst. Eine Mutter erzählte:

Weil ich es nicht gemerkt hatte, aber er hat mit meinem Partner ein bisschen darüber gesprochen, was er erlebt hat, obwohl ich dachte, [jüngeres Geschwisterkind] hätte eigentlich nichts erlebt; er hatte nur ein paar Dinge gesehen. Ich glaube, er hat ein bisschen mehr gesehen, als ich dachte. (Mutter 1)

Darüber hinaus berichteten Fachkräfte und Mütter, dass der erwachsene Täter nach der Trennung häufig weiterhin Gewalt ausübte, während die Familien am Programm teilnahmen, auch in Form technologiegestützter Gewalt. Sie beschrieben, wie diese DFV nach der Trennung die Familiendynamik beeinflussen konnte, zum Beispiel:

Wir haben ein Familiengericht, das festlegt, dass ein Antragsgegner jede zweite Woche mit den Kindern telefonieren muss … es gibt klare Eskalationen vor diesem Telefonat, während des Telefonats, wenn ein Antragsgegner eine junge Person dazu drängt, ein anderes Geschwisterkind ans Telefon zu holen, das führt zu einer Eskalation zwischen ihnen, was zu einer Eskalation mit Mama führt, und ihr anhaltender Einfluss auf sie ist wirklich tiefgreifend, nicht nur bei diesen gewalttätigen Eskalationen, sondern auch bei ihrem Verhalten, ihrer Vorstellung von Grenzen. (Fachkraft 2)

Das obige Zitat zeigt den Zwang, den ein erwachsener Täter ausübt, und die Auswirkungen auf die Geschwisterbeziehungen sowie die Eskalation, die die ganze Familie erfasst und bis zu den Müttern reicht. Die Strategien zur Risikoeinschätzung im Programm waren dynamisch, um das vom erwachsenen Täter ausgehende Risiko und die daraus folgenden Schwankungen der Gewalt junger Menschen zu erfassen. Dies ergänzte die bei der Aufnahme aus Sicht der Mütter vorgenommenen Risikoeinschätzungen, in denen die von jungen Menschen erlebte Gewalt möglicherweise unterschätzt worden war. Die Daten aus den Fallakten wiesen auf Risiken für alle jungen Menschen in der Familie hin. Alle ausgefüllten Einschätzungen zeigten, dass die junge Person und, in allen Fällen bis auf einen, auch die Geschwister Gewalt durch den erwachsenen Täter und durch die junge Person miterlebt hatten. Zehn Fallakten zeigten, dass junge Menschen und Geschwister direkt Gewalt (zum Beispiel eine Entführung) durch einen erwachsenen Täter oder die junge Person erlebt hatten. Acht Fallakten zeigten, dass junge Menschen und Geschwister Angst vor dem Täter hatten und keinen Kontakt wünschten. Acht Fallakten zeigten zudem, dass junge Menschen und Geschwister Schwierigkeiten hatten, Beziehungen zu anderen aufzubauen und aufrechtzuerhalten, auch in der Schule. Die Aufnahmeformulare mit Angaben zum Verhalten der jungen Menschen zeigten, dass Geschwister körperliche Gewalt, verbale Misshandlung einschließlich Morddrohungen, emotionale Manipulation und Einschüchterung erlebten. Zwei Fallakten gaben an, dass die Mütter den Eindruck hatten, die jungen Menschen griffen auf geschlechtsspezifische Überzeugungssysteme zurück, insbesondere gegenüber ihren Schwestern. Die Mütter gaben außerdem an, dass junge Menschen Waffen gegen Geschwister eingesetzt hatten, etwa indem sie auf deren Türen einstachen.

Die Fachkräfte erkannten die Traumasymptome der Geschwister und zeigten in den Interviews ein Bewusstsein für Strategien, die Geschwister anwenden können, um sich im Zuhause zu schützen, etwa indem sie ihr Verhalten und ihre Handlungen anpassen, um ältere gewaltausübende Geschwister zufriedenzustellen und das Eskalationsrisiko zu verringern. Dazu gehörte etwa, dafür zu sorgen, dass die gewaltausübende junge Person mehr Zugang zu technischen Geräten hatte.

Die Mütter waren sich der Gewalt bewusst, die die junge Person gegen die Geschwister ausübte, und nannten diese Gewalt als einen Grund dafür, dass sie bei den Diensten spezialisierte Unterstützung gesucht hatten.

Er wurde allmählich handgreiflich. Er hatte seinem Bruder zum Beispiel schon mal ins Gesicht geschlagen. Seine Frustrationstoleranz war wirklich niedrig. Seine Stimmung war immer weniger verlässlich, sie schwankte immer mehr hin und her, er ist einfach so schnell aufgebraust und war einfach so wütend. Er war einfach so ein wütender Junge. (Mutter 1)

In manchen Fällen berichteten Mütter, dass ihre Söhne zunächst Gewalt gegen Geschwister ausgeübt hatten, bevor sie dazu übergingen, auch gegen ihre Mütter gewalttätig zu werden.

Es war wirklich traurig zu sehen, dass er tatsächlich anfing, diese Art von Selbstverletzungsdrohungen zu reduzieren, und anfing, gegenüber seiner Schwester richtig aggressiv zu werden. Und dann hat sich das allmählich auf mich verlagert. Es ist wie ein Unvermögen, mit dem, was gerade los ist, umzugehen, und diese Eskalation ist die Bedrohung, die folgt. (Mutter 2)

Dies legt nahe, dass ein Screening der Fachkräfte auf Geschwistergewalt helfen könnte, künftige Gewaltausübung zu erkennen. Die körperliche und verbale Gewalt richtete sich gegen Geschwister, die sowohl älter als auch jünger als die am Programm teilnehmende junge Person waren, und sowohl gegen Schwestern als auch gegen Brüder.

Die wahrgenommenen Auswirkungen von APV auf Geschwister unterscheiden sich je nach Merkmalen der Geschwister

Im gesamten Datensatz zeigte sich, dass sich die wahrgenommene Art und die wahrgenommenen Auswirkungen von APV auf Geschwister je nach deren Merkmalen unterschieden, nämlich nach Alter und Geschlecht.

Jüngere Geschwister

Jüngere Geschwister waren die Gruppe, die am ehesten begleitende Unterstützung durch das Programm erhielt, und zwar durch Interventionen, die auf die Folgen der DFV durch Erwachsene abzielten, statt spezifisch auf APV und/oder Geschwistergewalt. Die Mütter bewerteten es positiv, dass jüngeren Geschwistern diese Unterstützung angeboten wurde, da sie wie die Fachkräfte erkannten, dass die Bedürfnisse jüngerer Geschwister oft von den Bedürfnissen des gewaltausübenden Sohnes überschattet wurden. Die Interviewdaten der Mütter und Fachkräfte machten zwei gleichzeitig bestehende Verhaltensweisen deutlich, die ihre Söhne im Programm gegenüber jüngeren Geschwistern zeigten: schützendes Verhalten und gewalttätiges Verhalten.

Bei jüngeren Kindern ist es ein bisschen anders. In manchen Familien haben wir gesehen, dass die junge Person, die Gewalt ausübt, ziemlich beschützend ist, aber in anderen Situationen ist es, wieder einmal, das Gegenteil. Die jüngeren Geschwister haben, wieder einmal, ziemlich Angst vor diesem älteren Geschwisterkind und können es als Täter sehen, ja. (Fachkraft 8)

Mütter berichteten, dass ihre Söhne liebevoll mit ihren jüngeren Geschwistern umgingen, aber durchaus Gewalt gegen sie ausübten und sich in einer Weise parentifiziert verhielten, die Konflikte verschärfte.

Mit [Schwester] ist er sehr liebevoll, aber andererseits wird er ihr gegenüber auch sehr dominant und spielt den Erziehenden … Ich muss ihm immer sagen: „Mein Lieber, darüber musst du dir keine Gedanken machen. Du bist nicht der Elternteil, das bin ich.“ (Mutter 8).

Sich gegenüber einem jüngeren Geschwisterkind, insbesondere einer Schwester, wie ein Elternteil zu verhalten, konnte Teil eines Verhaltensmusters sein, mit dem die junge Person die Autorität der Mutter in Frage stellte, und hat einen geschlechtsspezifischen Aspekt. Die Mütter befürchteten zudem, dass jüngere Geschwister ähnliche Verhaltensweisen übernehmen würden, wenn sie das Verhalten ihrer Söhne nicht angingen. Erkannt wurden auch die emotionalen Auswirkungen auf jüngere Geschwister, wenn sie miterlebten, wie ältere Geschwister eskalierten. Die Mütter befürchteten, dass das von der jungen Person im Programm ausgehende Risiko für jüngere Geschwister ein Eingreifen des gesetzlichen Kinderschutzes auslösen könnte.

Drei Familien im Programm hatten bereits früher mit dem gesetzlichen Kinderschutz zu tun gehabt, wobei Kinder aus der Obhut ihrer Mütter genommen worden waren. Diese Inobhutnahmen erfolgten zwar nicht wegen der Gewalt einer jungen Person, doch die anhaltende Angst vor weiteren Inobhutnahmen war weiterhin präsent. Die mögliche Gefahr eines Eingreifens des gesetzlichen Kinderschutzes war auch eine Angst für Familien mit Geschwistern in einem ähnlichen Alter wie die Teilnehmenden des Programms; diese Angst beeinträchtigte die Beteiligung am Programm und verstärkte die soziale Isolation der teilnehmenden Familien. Die Angst vor einem Eingreifen des gesetzlichen Kinderschutzes kann auch dazu führen, dass Mütter sich den Fachkräften gegenüber nicht vollständig öffnen. In der gesamten Gruppe wurden auch uneinheitliche Reaktionen der Polizei festgestellt, auch bei Gewalt gegen Geschwister. In manchen Fällen stärkten diese Begegnungen die junge Person, weil die Polizei erklärte, nicht einschreiten zu können, da die gewaltausübende Person ein Kind sei. Dies verringerte die Wahrscheinlichkeit, dass Mütter sich erneut an die Polizei wandten.

Jugendliche Geschwister

Die Daten aus Fallakten und Interviews mit Fachkräften und Müttern zeigten, dass erhebliche körperliche Gewalt gegen jugendliche Geschwister während des Programms andauerte, einschließlich des Einsatzes von Waffen und körperlicher Gewalt mit möglichen Knochenbrüchen. Gewalt gegen Geschwister konnte eine Taktik sein, um den Müttern zusätzlich Leid zuzufügen. Sie kann aber auch ein Mittel sein, um die Beziehungen zwischen Müttern und Geschwistern zu beschädigen und Kontrolle über die Familie auszuüben. Die Unterscheidung zwischen Geschwistergewalt und dem normalen Austesten von Grenzen unter Geschwistern wurde durch die Vorgeschichte von DFV durch Erwachsene erschwert. Die Fachkräfte erkannten, dass Mütter bei mehreren jugendlichen Geschwistern Hilfe brauchten, aber dem Geschwisterkind Vorrang geben mussten, von dem die Gewalt ausging. Wenn zwei junge männliche Jugendliche beide zu Hause Gewalt ausübten, wurden sie zeitlich versetzt aufgenommen.

Die Mütter berichteten, dass Geschwister „Du bist genau wie Papa“ als verletzende Beleidigung benutzten und dass der Vergleich mit erwachsenen Tätern die Söhne wütend machte und die Entfremdung zwischen ihnen selbst, ihren Müttern und den Geschwistern verstärkte. Eine weitere Komplikation für diese Gruppe bestand darin, dass die Geschwister oft dieselbe Schule besuchten wie die junge Person, wobei die Schule für die junge Person auch ein Ort der Entfremdung und des Mobbings war. Die am Programm teilnehmenden jungen Menschen hatten das Gefühl, in der Schule für ihre Handlungen zur Rechenschaft gezogen zu werden, ihre Geschwister dagegen nicht. Eine junge Person im Programm beschrieb auch die Gewalt, die er durch seinen jugendlichen Bruder erlebte, einschließlich des Einsatzes von Waffen. Er erzählte:

Junge Person 7: In mein Zimmer gehen und die Tür zumachen. Weil meine Tür, wenn man auch nur leicht dagegentritt, geht sie auf. Jedes Mal, wenn ich drin bin, benutze ich echt meine ganze Kraft, um die Tür zuzuhalten. Wenn er mich mit dem Messer umbringen will …. Wenn er sagt: „Ich bring dich um“, renne ich in mein Zimmer und halte die Tür zu, passe auf, dass meine Füße nicht unter der Tür sind, weil er das Messer einfach drunter durchschieben könnte, und es könnte mich trotzdem schneiden. Aber ja.

Forschungsteam: Und fühlst du dich unsicher, wenn er das macht?

Junge Person 7: Ja. Ich habe das Gefühl, dass ich sterben werde.

Junge Menschen erlebten auch Gewalt durch ältere Brüder, was auf die Notwendigkeit hinweist, die doppelte Rolle als Opfer und als Ausübende von Gewalt durch Geschwister während des Programms zu untersuchen.

Jugendliche Schwestern

Eine weitere Entfremdung zwischen Geschwistern entstand, wenn Mütter die Schwester vor ihrem gewaltausübenden Sohn schützen mussten.

Na ja, er ist besonders verletzt, wenn ich [Schwester] aus dem Haus gebracht habe, weil er aggressiv war und es beängstigend wurde. Aber er sagt dann: „Siehst du, siehst du, du hast sie mitgenommen, weil du sie lieber magst.“ Und ich so: „Nein, ich habe sie mitgenommen, weil sie und ich in Sicherheit sein mussten.“ Aber das will ihm nicht in den Kopf. Und dann hat sie den Eindruck, dass sich fast alles um [junge Person] dreht, dass es all diese Termine gibt. Bis vor Kurzem hatten wir alle zwei Wochen fünf Termine, die speziell mit seiner Versorgung zu tun hatten, außerhalb meiner Arbeitszeit. Und sie sagt dann: „Siehst du, alles dreht sich um ihn.“ (Mutter 2).

Eine jugendliche Schwester nahm zusammen mit ihrer Mutter und ihrem Bruder an der Forschung teil, was ein ganzheitliches Bild des Weges der Familie durch die Intervention ermöglichte. Die Schwester berichtete, dass die körperliche Gewalt ihres Bruders gegen sie und ihre Mutter seit Beginn des Programms abgenommen habe. Sie fühlte sich jedoch auch von manchen Aktivitäten ausgeschlossen, die ihre Mutter und ihr Bruder nun gemeinsam unternahmen. Sie merkte zudem an, dass weiterhin kleine, nervende Handlungen vorkamen, was den kumulativen Charakter von Geschwistergewalt verdeutlicht.

Er ärgert mich und – meine Mama sagt, ich soll es einfach ignorieren, aber jetzt – ich habe das Gefühl, dass sich das mit der Zeit aufgestaut hat. All die Kleinigkeiten, die er macht, nerven mich. Wenn er zum Beispiel in mein Zimmer geht und anfängt, meine Sachen anzufassen, nervt das, obwohl ich ihm das nicht antue. Ich weiß nicht, ob das seine Art ist, zu versuchen, ich weiß nicht, ob er das lustig findet oder so. Aber er macht solche Sachen, und dann ärgert er mich und tippt mich so an und geht wieder einen Schritt zurück und so. Das nervt mich …. Mit der Zeit hat sich das aufgestaut. Weil meine Mama gesagt hat, ich soll ihn einfach ignorieren, aber jetzt – ich habe es ihr sogar bei einem Streit gesagt, dass ich das Gefühl habe, dass sich das mit der Zeit so sehr aufgestaut hat, dass mich schon die Kleinigkeiten nerven, und alle anderen denken einfach, ich übertreibe (Geschwisterkind 1).

Auch ihre Mutter berichtete von positiven Veränderungen im Verhalten ihres Sohnes, sah aber das Verhalten ihrer Tochter zunehmend als problematisch an.

Aber dann wird er richtig gut, aber dann habe ich die andere, die jetzt gerade anfängt, in die andere Richtung zu gehen. Und wie ich ihr gesagt habe, bin ich jetzt mit [Schwester] da, wo ich letztes Jahr mit [junge Person] war: „Du hast ein Fenster eingeschlagen. Letztendlich müssen wir dir Hilfe besorgen, und wenn wir diese Hilfe nicht bekommen können, dann ist das traurig, aber dann musst du ausziehen, weil ich das in meinem Haushalt nicht mehr ertragen kann.“ Wir sind also von dem einen, der so drauf war, dazu übergegangen, jetzt das alles zu sehen. Denn anfangs hat er gesagt: „Ich will nicht zur Beratung, das ist echt schlimm.“ Und jetzt, wo er dabei ist, bekommt er die Hilfe, er kann reden, und er bekommt die Werkzeuge, die er braucht. Und [Schwester] hält mir das ständig vor: „Ach, es geht immer nur um [junge Person], es geht immer um [junge Person]. [Junge Person] mit seiner Beratung, das Verhalten von [junge Person].“ (Mutter 12).

Die Mutter beschrieb die Dynamik als wechselseitige Gewalt und verharmloste dabei die Gewalt, die die Schwester durch ihren Bruder erlebt hatte.

Die Gewalt, die jugendliche Geschwister, insbesondere Mädchen, erlebten, war die stärkste von allen Gruppen. Wir hatten mehrere Familien, in denen auch Geschwister Gewalt ausüben. Ich finde, das ist ein wirklich faszinierendes Thema, weil ich weiß, dass in bestimmten Familien die junge Person, die Gewalt ausübt, manchmal tatsächlich auch irgendwie als Sündenbock gesehen werden kann. Ich glaube, da gibt es viele Komplexitäten rund um die Familiendynamik, und ich glaube, bei bestimmten Geschwistern, besonders bei Mädchen im Teenageralter, habe ich festgestellt, dass sie oft ebenfalls Gewalt durch eine junge Person erleben, sei es körperliche Gewalt, geschlechtsspezifische Gewalt, Drohungen, wirklich das ganze Spektrum. (Fachkraft 8).

Die teilnehmende Schwester hatte Unterstützung von dem Dienst erhalten, der das Programm durchführte, hatte aber dennoch das Gefühl, niemanden zum Reden zu haben, und fühlte sich nicht wohl dabei, ihre Sorgen mit ihrer Mutter zu teilen.

Forschungsteam: Gibt es eine Unterstützung, die du deiner Meinung nach brauchst?

Geschwisterkind 1: Vielleicht, wenn ich mit meiner Mama streite, jemanden zum Reden. Weil ich gehe zu …. Jugendgruppen der Kirche für Kinder … da gehe ich hin, und ich habe erzählt, dass ich, wenn ich mit meiner Mama streite oder traurig bin, mit niemandem rede. Ich lasse es einfach vorbeigehen … Ich weiß, dass es die Kids Helpline gibt, aber irgendeine Unterstützung oder etwas, das ich machen könnte, wenn ich reden muss oder so, oder wie ich mit jemandem reden könnte?

Dies macht auch die gestörten Beziehungen zwischen Müttern und Geschwistern deutlich sowie die Auswirkungen, die dies auf das Wohlbefinden der Geschwister haben kann.

Ältere Geschwister

Ältere Geschwister trugen Berichten zufolge auf verschiedene Weise zur Komplexität der Familiendynamik bei. Dazu gehörten: anhaltendes störendes und/oder gewalttätiges Verhalten, das die junge Person und die Mutter in der Familie beeinträchtigte; unvorhersehbarer Kontakt und ein unstetes Kommen und Gehen im Zuhause der Mutter und im Leben der Familie; der Versuch, in eine Elternrolle zu schlüpfen und damit die Autorität der Mutter zu untergraben. Ältere Brüder hatten möglicherweise früher Gewalt gegen die junge Person im Programm ausgeübt, sodass diese ein Gefühl der Ungerechtigkeit empfand, zur Rechenschaft gezogen zu werden, während ihre älteren Geschwister und ihr Vater es nicht worden waren. Manche jungen Menschen erlebten weiterhin Gewalt durch einen älteren Bruder. Ähnlich wie erwachsene männliche Täter waren ältere Brüder, die inzwischen junge Erwachsene waren, oft nur zeitweise anwesende Familienmitglieder, die bei ihren Kontakten für Unruhe sorgten. Dieser Kontakt ging manchmal vom Geschwisterkind aus und wurde manchmal vom erwachsenen männlichen Täter herbeigeführt. So berichtete eine Mutter, dass ihr Sohn im Programm gute Fortschritte machte, bis seine älteren Brüder zu ihnen gezogen waren, nachdem ihr Vater die Betreuung aufgegeben hatte. Problematische Verhaltensweisen der jungen Menschen nahmen daraufhin zu.

Wie nennt man das, wenn man seinen Bruder nackt unter der Dusche filmt, und dann kommt der Bruder hinterhergerannt, weil man sein Handy hat und mit seinem Handy filmt, und na ja, und beide finden das lustig (Mutter 3).

Diese Mutter hatte darum gebeten, dass auch ihre anderen Söhne in größeren Abständen an der Intervention teilnehmen, um den Zusammenhalt der gesamten Familieneinheit zu stärken.

Die jungen Menschen hatten widersprüchliche Gefühle gegenüber älteren Geschwistern. Sie waren sich des Konflikts bewusst, der zwischen älteren Geschwistern und ihrer Mutter entstehen konnte, insbesondere wenn ältere Geschwister ihnen gegenüber wie ein Elternteil auftraten, entgegen den Wünschen ihrer Mutter. Dazu gehörte, gegen den Willen der Mutter Schlösser an den Türen der jungen Person im Programm anzubringen, was die Abläufe in Bezug auf Schule und Medikamente durcheinanderbrachte. Obwohl die junge Person sah, dass diese Handlung den Konflikt zwischen seinem älteren Bruder und der Mutter verschärfte, wollte er die Beziehung zu seinem Bruder aufrechterhalten, da sie gemeinsame Erfahrungen in der Fremdunterbringung geteilt hatten.

Ich war, als ich jünger war, irgendwie mehr mit ihm zusammen als mit meiner Mama. Weil ich und [Bruder] wurden von Mama weggenommen, und wir kamen in Betreuung und all das, und ich war mit ihm zusammen. Also war ich als Kind länger mit ihm zusammen als mit meiner Mama. (Junge Person 2)

Dies verdeutlicht, dass die Bindung nicht nur durch DFV durch Erwachsene, sondern auch durch frühere Eingriffe von Hilfesystemen gestört wurde, was eine Programmlogik verkompliziert, die die Bindung vor allem dadurch wiederherstellen will, dass sie sich auf den durch die Gewaltausübung entstandenen Schaden konzentriert. Ältere Geschwister untergruben die Erziehung der Mütter unabhängig davon, ob sie im Haushalt lebten oder nicht. Dies führte dazu, dass Mütter versuchten, den Kontakt zwischen den jungen Menschen und ihren älteren Geschwistern einzuschränken. In einem Fall führte dies zum Beispiel auch dazu, dass die junge Person das Zuhause verließ, um bei dem älteren Geschwisterkind zu leben, und sich damit aus dem Programm zurückzog. Die Störung der Intervention durch ältere Brüder sowie das Risiko für die junge Person und die Mutter müssen während des gesamten Programms beobachtet werden.

Die teilnehmende Schwester war geringfügig älter als die junge Person im Programm und hatte das Gefühl, dass ihr höheres Alter die Streitigkeiten zwischen ihr, ihrem Bruder und ihrer Mutter beeinflusste.

Manchmal macht es das schlimmer, manchmal – aber manchmal kriege ich die Schuld, und – ich weiß nicht, ob es daran liegt, dass ich älter bin, manchmal kriege ich die Schuld, obwohl sie [Geschwister] auch etwas gemacht haben (Geschwisterkind 1).

Zerrüttung der Beziehungen in der gesamten Familie

Der anhaltende Einfluss des erwachsenen Täters auf die Beziehung zwischen allen Familienmitgliedern wurde von den Teilnehmenden in unterschiedlichem Maße erkannt. Mütter und Fachkräfte waren sich der Dysregulation und der Eskalationen der Gewalt bewusst, die nach einem Kontakt mit den Vätern auftreten konnten.

Er hat ein paarmal versucht anzurufen, seit wir hier oben sind, aber ich bin einfach nicht rangegangen, weil es sie wirklich durcheinanderbringt, wenn sie mit ihm sprechen. Ihr Verhalten ist dann den ganzen restlichen Abend einfach völlig außer Rand und Band. (Mutter 1).

Die Geschwister und die Intervention

Die Intervention arbeitete in erster Linie mit der Dyade aus Mutter und junger Person, wobei manchen Geschwistern parallele, aber selten integrierte Hilfen angeboten wurden. Das Programm folgte keinen einheitlichen Leitlinien dazu, wann Geschwister am besten in die Intervention einbezogen werden sollten, und enthielt keine spezifischen Inhalte zu Gewalt zwischen Geschwistern oder zu den Erfahrungen der Geschwister. Die Ergebnisse zeigten, dass die erzielten Fortschritte bei Verhaltensänderung und Verantwortungsübernahme im Zuhause auf die Probe gestellt wurden. Wie Fachkraft 1 sagte: „weil es dann so ist, na ja, vielleicht üben sie [die junge Person] nicht mehr so viel Gewalt aus oder so, erleben sie aber immer noch von den anderen Geschwistern. Und auf dieser jungen Person lastet viel Druck, sich zu bessern“. Die Fachkräfte berichteten zudem, dass es, wenn auch Geschwister zu Hause Gewalt ausübten, häufig dazu führte, dass die junge Person versuchte, sich der Verantwortung für ihre Gewalt gegenüber dem Geschwisterkind zu entziehen. Die Fachkräfte beschrieben, wie die junge Person die Inhalte des Programms heranziehen konnte, um die Verantwortung für die Gewalt auf das Geschwisterkind abzuwälzen. Als die jungen Menschen ihr Verhalten verbesserten, sahen die Mütter das Verhalten der Geschwister als problematischer an. Dieses problematische Verhalten muss jedoch weiterhin im Kontext der früheren Gewalt durch die junge Person im Programm und den erwachsenen Täter sowie der durch die Intervention bedingten Verschiebungen in der Familiendynamik betrachtet werden. Die interviewte Schwester gab an, dass ihr Bruder und ihre Mutter im Verlauf des Programms mehr Zeit miteinander verbrachten, was dazu führte, dass sie sich ausgeschlossen fühlte.

Diskussion

In der kleinen, aber wachsenden Literatur zu APV werden die Zusammenhänge zwischen APV und früheren Erfahrungen von DFV durch Erwachsene anerkannt (Fitz-gibbon et al., 2022; Simmons et al., 2018). Dies hat zur Entwicklung von Programmen geführt, die nicht nur die Gewaltausübung der jungen Person, sondern auch ihre früheren Traumata angehen. Bestehende Interventionsprogramme konzentrierten sich tendenziell entweder aus einer justiziellen Perspektive auf die einzelne junge Person oder auf die Dyade aus junger Person und Mutter (Baker & Bonnick, 2021). Diese Modelle berücksichtigen nicht die Auswirkungen von DFV und APV auf die gesamte Familieneinheit, einschließlich der übrigen Geschwister, die nicht im Mittelpunkt der Intervention stehen. Geschwister sind im Kontext von APV zentrale Beteiligte, ob sie versuchen, andere zu schützen, oder die Gewalt und ihre Folgen miterleben. Diese Geschwister können oft Ziel von Gewalt sein oder auch selbst an der Gewalt gegen ihre Mutter beteiligt sein. Werden diese Aspekte und die indirekten Auswirkungen von APV nicht einbezogen, wird dies den Erfolg von Interventionen wahrscheinlich beeinträchtigen. Dieser Beitrag hat das bestehende Wissen über APV erweitert, indem er sich spezifisch auf die Erfahrungen und Bedürfnisse von Geschwistern in Familien konzentriert, die DFV erlebt haben und in denen ein Bruder (im Alter von 12 bis 17 Jahren) an einem APV-Programm teilnimmt, um seine Gewalt gegen seine Mutter anzugehen. Die daraus resultierenden Komplexitäten wurden herausgearbeitet und haben klare Implikationen für Intervention und künftige Forschung.

Unsere Ergebnisse zeigen, wie die Bedürfnisse und Erfahrungen der Geschwister in solchen Familien regelmäßig zu wenig erkannt und zu wenig unterstützt werden. So kann das Ausmaß der DFV, das Geschwister, insbesondere jüngere, miterlebt haben, von den Eltern unterschätzt werden. Zudem können die Bemühungen von Müttern und älteren Söhnen, jüngere Geschwister vor dem Wissen um die Gewalt zu schützen, indem sie Informationen über ihre Erfahrungen mit dem erwachsenen Täter zurückhalten, Beziehungen und Vertrauen in der Dynamik zwischen Mutter, Sohn und Geschwistern zerbrechen lassen. Unsere Ergebnisse beleuchten auch das breite Spektrum an Fragen, auf die Mütter nach der Trennung von erwachsenen Tätern reagieren müssen, darunter familienrechtliche und DFV-bezogene Gerichtsverfahren, instabile Wohnverhältnisse und Armut, psychische und körperliche Gesundheitsbedürfnisse. sowie Unterstützung bei der APV ihres Sohnes bzw. ihrer Söhne. Die Behandlungslast, die Müttern auferlegt wird, um Dienste zur Bewältigung dieser Fragen zu finden, zu koordinieren und wahrzunehmen, kann dazu führen, dass die Bedürfnisse der Geschwister in den Hintergrund gedrängt werden. Als die Mütter in unserer Studie dann mit ihren Söhnen am Programm teilnahmen, war die den Geschwistern angebotene Unterstützung nur begrenzt mit den Aktivitäten des Programms verzahnt. Zudem wurden nicht alle Geschwister in parallele Unterstützung eingebunden, oder nur punktuell.

In unserer Studie gehörten die am Programm teilnehmenden Mutter-Sohn-Dyaden zu einem größeren Haushalt, was es schwierig machte, Verhaltensänderungen zu Hause zu integrieren und aufrechtzuerhalten. Der übrige Haushalt konnte sich neuen Dynamiken widersetzen, da er nicht Teil des Veränderungsweges in der Gruppe gewesen war. Geschwister versuchen womöglich unbeabsichtigt, den Status quo aufrechtzuerhalten, indem sie mit ihrem Bruder in eingespielte, vertraute Verhaltensmuster zurückfallen. Dies unterstreicht, wie wichtig es ist, die Geschwister gegebenenfalls in die Antworten einzubeziehen. Dies kann helfen, reaktive Gewalt von Geschwistern im Kontext ihrer Traumageschichte und des Misshandlungsmusters ihrer Brüder einzuordnen. Zudem kann dies sicherstellen, dass die Beziehung zwischen Mutter und Geschwistern nicht zerbricht, während mit Mutter und Bruder an der APV gearbeitet wird. Erkenntnisse aus dem Gesundheitswesen zeigen, dass familienzentrierte oder gesamtfamiliäre Versorgung die Ergebnisse verbessern kann, etwa durch besseren Zugang zu und stärkere Nutzung von Angeboten sowie durch bessere Gesundheit und besseres Wohlbefinden (Arango, 2011). Ebenso haben sich gesamtfamiliäre Ansätze in Interventions- und Präventionsprogrammen in anderen Bereichen der sozialen Versorgung (z. B. der psychiatrischen Versorgung) als vorteilhaft erwiesen (Murray & Barnes, 2010).

Unsere Ergebnisse zeigen sich überschneidende Komplexitäten im Zusammenhang mit APV, die gesamtfamiliäre Antworten erfordern. Interventionen müssen die unterschiedlichen Bedürfnisse, die von und für die verschiedenen Geschwistergruppen ausgehenden Risiken sowie deren Einfluss sorgfältig berücksichtigen (z. B. Geschwister, die jünger, gleich alt oder älter als der Sohn sind, der APV ausübt). In unserer Studie erhielten jüngere Geschwister beispielsweise eher Unterstützung durch Programme zur Erholung nach DFV als andere Geschwistergruppen. Dies wurde von den Müttern geschätzt, die das Gefühl hatten, dass die Bedürfnisse jüngerer Geschwister oft von den Bedürfnissen der gewaltausübenden jungen Person überschattet wurden. Ältere Brüder hingegen störten laufende Interventionen eher, durch ihre Gewaltausübung und dadurch, dass sie die Erziehung der Mütter untergruben. Beide Faktoren beeinträchtigten die Arbeit an der Verantwortungsübernahme des Sohnes im Programm. Die Einbeziehung älterer Geschwister in Programme sollte Strategien des Risikomanagements umfassen, auch wenn das ältere Geschwisterkind nicht zu Hause lebt – vergleichbar mit der Notwendigkeit, den erwachsenen männlichen Täter im Blick zu behalten, um Schwankungen von Risiko und Kontakt zu steuern (Heward-Belle et al., 2022). Zu unterscheiden ist zudem zwischen nicht gewalttätigen Geschwistern und solchen, die Gewalt gegen andere Geschwister und/oder Mütter ausüben. Dies wurde als besonders relevant für Geschwister ähnlichen Alters festgestellt.

Die in unserer Studie beschriebene Geschwistergewalt hatte auch einen geschlechtsspezifischen Aspekt. Die Erfahrungen von Gewalt zwischen Geschwistern beunruhigten die Mütter, wurden aber auch als normales Verhalten Jugendlicher angesehen. In manchen Fällen wurden sie als wechselseitig betrachtet, ohne dass eine hauptsächlich aggressive Person identifiziert wurde. Die reaktive Gewalt von Töchtern muss in die Programminhalte für Mütter aufgenommen werden, damit die Gewalt ihrer Söhne nicht unangemessen mit den Reaktionen ihrer Töchter gleichgesetzt wird. Weitere Forschung ist nötig, um Interventionen mit Töchtern zu untersuchen, die Gewalt gegen ihre Mütter ausüben. Es ist wichtig, die reaktive Gewalt von Schwestern, die geschlechtsspezifische Gewalt erlebt haben, in die umfassenderen Konzeptualisierungen reaktiver weiblicher Gewalt im Bereich der familiären Gewalt einzuordnen, einschließlich der Notwendigkeit, zwischen reaktiver Gewalt und Gewaltanwendung zu unterscheiden (Fitz-Gibbon et al., 2022; Larance, 2006), sowie zwischen diesen und dem Einsatz von Gewalt als Mittel zur Ausübung von Macht und Kontrolle. Es wurde festgestellt, dass Gewaltanwendung durch Frauen oft defensiv oder widerständig ist (Larance, 2006) und sich in Motivation, Absicht und Wirkung von derjenigen der Männer unterscheidet, die oft darauf abzielt zu verletzen (Larance, 2006). Diese geschlechtsspezifischen Dynamiken und die Tatsache, dass männliche Gewalt durch umfassendere familiäre und gesellschaftliche Strukturen verstärkt wird, müssen bei den Antworten auf APV und Geschwistergewalt berücksichtigt werden.

Die Ergebnisse dieser Studie weisen darauf hin, dass Geschwistergewalt, insbesondere in Fällen von APV, neu konzeptualisiert und als Gewalt verortet werden muss, die in einem geschlechtsspezifischen und auf DFV bezogenen Rahmen steht. Die vielfältigen Gewalterfahrungen der Geschwister müssen als sich gegenseitig verstärkend und miteinander verbunden verstanden werden: Aufgrund der ersten Erfahrungen von DFV in der Kindheit kam es zu mehrfachen Traumata und Gewalterfahrungen. Wer versteht, wie sich die vielfältigen Gewalterfahrungen überlagern, kann ein ganzheitliches Bild ihrer Auswirkungen gewinnen und in Interventionen einbeziehen. Dazu kann auch Systemmissbrauch gehören, der die Beziehungen in der gesamten Familie zerrüttet hat.

Unsere Ergebnisse brachten Bedenken hinsichtlich der umfassenderen Antworten der Hilfesysteme auf APV zutage, insbesondere des Kinderschutzes und der Polizei. Wie in anderen Studien beeinträchtigten die Reaktionen dieser Institutionen das Vertrauen der Mütter, Unterstützung zu suchen oder schwere Gewaltvorfälle zu melden (Campbell, 2021). Während einige Mütter berichteten, dass die Gewalt ihres Sohnes gegen Geschwister für sie der Auslöser gewesen sei, Unterstützung zu suchen, fürchteten viele, insbesondere diejenigen mit jüngeren Kindern, auch die negativen Folgen der Hilfesuche, nämlich die Inobhutnahme ihrer jüngeren Kinder oder die Ungewissheit über die Reaktion der Polizei. Diese Sorgen um jüngere Geschwister trugen dazu bei, dass manche Mütter zögerten, Informationen über Art und Ausmaß der APV preiszugeben. Dies erweitert die bestehende Literatur darüber, wie Mütter, die DFV erleben und mit Kinderschutzsystemen in Kontakt stehen, gezwungen sind, schwierige Entscheidungen zu treffen, um sich selbst und ihre Kinder zu schützen, weil die Systeme mit unvereinbaren Praxisrahmen arbeiten (Hester, 2011). Die Ergebnisse dieser Studie weisen auf die Notwendigkeit eines Systemwandels in der Praxis des gesetzlichen Kinderschutzes hin, um dem Wohl von Kindern und Müttern besser gerecht zu werden, durch klare Kommunikation mit den Müttern und Verzahnung mit spezialisierten Programmen. Dies muss mit spezialisierten APV-Schulungen für gesetzliche Dienste einhergehen, die mit Familien in Kontakt kommen, welche an spezialisierten APV-Programmen teilnehmen. In der britischen Studie von O’Toole et al. (2020) berichteten Fachkräfte von Zurückhaltung, den gesetzlichen Kinderschutz in die Antworten auf APV einzubeziehen, da Eltern oft nicht wollten, dass ihr Kind aus der Familie genommen wird. Stattdessen schlugen sie vor, dass eine lösungsfokussierte Therapie es Fachkräften ermöglichen würde, mit Eltern und Kindern mit weniger Stigmatisierung zu arbeiten als gesetzliche Interventionen (O’Toole et al., 2020).

Grenzen

Die Forschung hat dank ihrer Methodik, die mehrere Datenquellen und Prüfpunkte im Analyseprozess einbezog, zahlreiche Stärken. Eine wichtige Einschränkung ist das Fehlen der Stimmen der Geschwister in den Daten. Die Forschung zielte darauf ab, zwischen 5 und 10 Geschwister im Alter von 12 bis 17 Jahren für die Studie zu gewinnen. Es konnte jedoch nur ein Geschwisterkind dieser Altersgruppe rekrutiert werden, obwohl 4 weitere Geschwister die Einschlusskriterien der Studie erfüllten und die Mütter eine Teilnahme der Geschwister befürworteten. Gründe für die Nichtteilnahme waren der Rückzug der Familie aus dem Programm und die Schwierigkeit, einen geeigneten Zeitpunkt und Ort für das Interview mit dem Geschwisterkind zu finden. Diese Studie gibt somit Einblick in die Hindernisse, denen Forschende bei der Einbindung dieser Gruppe begegnen können; diese Punkte werden im folgenden Abschnitt weiter erörtert. Das Forschungsteam evaluierte die Inhalte der parallel angebotenen Unterstützung für Geschwister nicht, da dies außerhalb des Rahmens der Evaluation lag.

Lehren für eine bessere Einbeziehung von Geschwistern in die Forschung

Wie die Ergebnisse zeigen, haben die an der Intervention teilnehmenden Familien komplexe und konkurrierende Bedürfnisse, die Mütter oft damit belasten, Termine und Fahrten unter einen Hut zu bringen. Obwohl die Forschenden Flexibilität bei Ort und Zeitpunkt des Interviews anboten, konnten drei Familien aufgrund der beruflichen Verpflichtungen der Mütter, Krankheit und fehlender Transportmöglichkeiten keinen geeigneten Termin für ein Interview finden. Das Forschungsteam bot den Geschwistern nicht an, sie zu Hause, telefonisch oder virtuell zu interviewen, da es Bedenken hinsichtlich der Privatsphäre der Geschwister und Sicherheitsbedenken für den Fall gab, dass ihr Bruder das Interview mithört.

Das größte Hindernis für die Teilnahme an der Forschung war der Rückzug der Familien aus dem Programm; damit meinen wir die geringe Zahl von Familien, die nach Abschluss der psychoedukativen Komponente in die zweite Komponente des Programms (Beratung) eintraten. Künftiger Forschung wird empfohlen, Geschwister frühzeitig in die Forschung einzubeziehen, um das Risiko eines Rückzugs zu verringern. Da Familien mit APV oft Schwankungen von Risiko und Sicherheit erleben, müssen Gelegenheiten für Interviews genutzt werden, wenn die Familie sich in einem stabilen Zustand befindet, um alle Familienmitglieder einzubeziehen. Zudem wurden jüngere Geschwister unter 12 Jahren eher in die Intervention einbezogen. Altersgerechte Forschung könnte durchgeführt werden, um die Bedürfnisse jüngerer Geschwister besser zu verstehen, was bei der Gestaltung von Frühinterventionsprogrammen helfen könnte. Schließlich könnten Geschwister über 18, die für logistische Unterstützung weniger auf ihre Mütter angewiesen sind, einbezogen werden, um rückblickend von ihren Erfahrungen mit ihrem gewaltausübenden Geschwisterkind zu berichten.

Schlussfolgerung

Die Antworten auf APV werden weitgehend von der Praxis getragen und reagieren auf die wachsenden Bedürfnisse der Familien. Es entstehen spezifische Interventionen und Programme, die sich auf die von jungen Menschen ausgeübte Gewalt konzentrieren, und diese sich entwickelnden Antworten bieten die Gelegenheit sicherzustellen, dass Interventionen den Bedürfnissen ganzer Familien gerecht werden, um nachhaltige Verhaltensänderungen zu unterstützen. DFV durch Erwachsene und die anhaltende Gewaltausübung junger Menschen im Zuhause beeinträchtigen die Beziehungen zwischen allen Familienmitgliedern. Auch die anhaltende Komplexität der sich überschneidenden Bedürfnisse aller Familienmitglieder muss gesteuert werden, um eine fortgesetzte Beteiligung an Interventionen sicherzustellen. Wie APV muss auch Geschwistergewalt im Kontext von DFV durch Erwachsene und deren anhaltenden Folgen verstanden werden. Die kumulativen Auswirkungen mehrfacher Erfahrungen von Gewalt und Misshandlung müssen als ein Aspekt von Geschwistergewalt anerkannt werden. Dies kann Interventionen dabei helfen, Vorstellungen von Eltern in Frage zu stellen, die die von Geschwistern erlebten kumulativen Auswirkungen herunterspielen.