Formação em Terapia e Intervenções Sistêmicas – Ciclo 3
Ano 3 — Intervenção sistêmica aprofundada
O terceiro ano leva você a um nível de prática mais engajado, em que já não se trata apenas de analisar a complexidade, mas de conduzir intervenções sistêmicas com mais precisão, ajuste e responsabilidade.
Depois dos fundamentos do ano 1 e do aprofundamento clínico do ano 2, esta etapa leva você a intervir em contextos mais sensíveis, mais movediços e por vezes mais arriscados, sempre sob supervisão.
O trabalho incide aqui sobre a adaptação real das estratégias terapêuticas aos contextos: crianças, adolescentes, fratrias, casais, sofrimentos ligados ao trauma, situações de aflição, violência, contexto do trabalho e sistemas de pertencimento.
O formato híbrido mantém toda a sua coerência pedagógica. O presencial sustenta o treinamento clínico intensivo, as simulações, o trabalho de postura, a experiência grupal e as sequências experienciais. O a distância permite a continuidade das supervisões, a análise regular das situações e a integração progressiva dos modelos contemporâneos de intervenção.
Este ano 3 constitui uma etapa decisiva: consolida a postura do praticante sistêmico, aprofunda a capacidade de intervenção e prepara para a autonomia enquadrada do quarto ano.
Mensalização possível • Financiamentos institucionais possíveis
Porque, em sistêmica, intervir de verdade supõe articular estratégia, responsabilidade e presença clínica
Este ano leva você a passar de uma leitura aprofundada das situações a uma capacidade mais concreta de condução de intervenção sistêmica sob supervisão.
As estratégias já não são pensadas de maneira geral, mas ajustadas a contextos específicos: idade, configuração relacional, nível de risco, sofrimento, temporalidade e sistema de pertencimento.
Você trabalha para explicitar sua maneira de ser terapeuta ou interveniente, reconhecer seus pontos de apoio, seus limites e as exigências éticas ligadas às situações encontradas.
O que você vai desenvolver no terceiro ano
- Conduzir intervenções sistêmicas sob supervisão em contextos clínicos variados.
- Adaptar as estratégias às situações complexas e aos diferentes sistemas humanos encontrados.
- Intervir de maneira responsável em contextos de vulnerabilidade, de aflição ou de risco.
- Trabalhar clinicamente com crianças, adolescentes, fratrias e casais.
- Aprofundar uma leitura sistêmica do psicotraumatismo e de seus efeitos relacionais.
- Desenvolver uma reflexão clínica sobre as problemáticas ligadas ao contexto do trabalho e das organizações.
- Explicitar, ajustar e afinar a postura clínica.
- Reforçar a articulação entre prática, ética, supervisão e trabalho sobre si.
Presencial para o treinamento clínico. A distância para a continuidade reflexiva.
No ano 3, o formato híbrido sustenta um aumento de intensidade clínica sem perder a regularidade indispensável à integração.
- O presencial permite as simulações avançadas, os jogos de papéis mais exigentes, o trabalho de postura, o experiencial e a análise fina das interações ao vivo.
- O a distância facilita a continuidade das supervisões, a retomada das situações encontradas no estágio, os aportes teóricos direcionados e a elaboração progressiva da prática.
Um ano centrado na intervenção aprofundada, no ajuste estratégico e na responsabilidade clínica
Modelos contemporâneos de intervenção sistêmica
- Aprofundamento dos modelos contemporâneos
- Escolha e articulação das estratégias de intervenção
- Ajuste das hipóteses ao longo do processo
- Leitura mais fina dos ciclos interacionais
Trabalho clínico com crianças, adolescentes e fratrias
- Dispositivos clínicos com crianças
- Leitura sistêmica da adolescência
- Lugar da fratria nas dinâmicas familiares
- Ajuste do enquadre conforme a idade e o contexto
Terapia de casal sistêmica
- Leitura interacional do vínculo conjugal
- Conflitos, lealdades, impasses e regulações
- Enquadre de entrevista com o casal
- Refinamento das estratégias terapêuticas
Aflição, violência e situações de risco
- Intervenções em contextos de aflição
- Leitura sistêmica das situações de violência
- Identificação dos limites, do enquadre e da orientação necessária
- Responsabilidade clínica nos contextos sensíveis
Psicotraumatismo e contexto do trabalho
- Leitura sistêmica do psicotraumatismo
- Efeitos relacionais das vivências traumáticas
- Problemáticas ligadas ao trabalho e às organizações
- Sofrimento, lealdades e tensões nos sistemas profissionais
Postura clínica, ética e sistemas de pertencimento
- Postura clínica e práticas éticas
- Trabalho sobre si e sobre os sistemas de pertencimento
- Supervisão, intervisão e análise de prática
- Estágio clínico e elaboração da experiência
Pedagogia
- Cursos teóricos e clínicos avançados
- Estudos de caso, simulações e situações complexas
- Oficinas experienciais e trabalho de postura
- Articulação contínua entre modelos, estratégia e prática
Enquadramento clínico
- Condução de intervenções sob supervisão
- Supervisão individual e coletiva
- Intervisão e análise de práticas profissionais
- Estágio ou prática clínica enquadrada com retornos aprofundados
Validação
- Validação progressiva das competências trabalhadas no ano 3
- Trabalhos escritos, análises clínicas e autoavaliações
- Avaliação contínua dos aprendizados e da postura clínica
- Presença ativa esperada ao longo de todo o percurso
Para quais profissionais
Este terceiro ano dirige-se aos profissionais do campo da saúde mental, do social, do médico-social ou da empresa que desejam aprofundar sua capacidade de intervenção sistêmica em contextos complexos, sensíveis ou com fortes desafios relacionais.
O nível em que a prática realmente se adensa
- 3º ano de um ciclo certificante progressivo de 1400 horas em 4 anos.
- Pré-requisitos: ano 2 validado ou aquisições equivalentes em abordagem sistêmica.
- Ele prolonga o aprofundamento clínico do ano 2 e prepara a autonomia enquadrada do ano 4.
- Reforça a articulação entre estratégia clínica, ética, supervisão e trabalho sobre si.
- Dupla certificação em colaboração com Le Lien Systémique.
- Formação alinhada com os padrões EFTA e SFTF, inscrita nos referenciais AEP, com dimensão internacional e financiamentos institucionais possíveis.
Um terceiro ano conduzido por uma equipe clínica sólida
Os intervenientes principais do ciclo são Yara Doumit Naufal, Julien Besse e Gisèle Abi Chahine.
A formação inscreve-se em um ambiente pedagógico mais amplo que inclui também formadores convidados de referência, entre os quais Robert Neuburger, Jacques Pluymaekers, Ivy Daure, Bernard Filleul, Damien Légère, Marie-Jeanne Schon, Cinthe Lemmens, Stessie Fougeroux, Marie-Christine Cabié-Jacquemin e Lola Pernot.
Com o grupo limitado a 15 participantes, o acompanhamento pode permanecer exigente, aprofundado e muito ajustado aos desafios clínicos mais avançados próprios deste terceiro ano.
Aprofundar a prática sistêmica até o coração da intervenção
Este terceiro ano foi concebido para quem quer transformar uma compreensão aprofundada dos sistemas humanos em uma capacidade de intervenção mais precisa, mais engajada e mais responsável, sempre em um enquadre supervisionado. A formação é ministrada em francês.
