L'Analyse de la Pratique Parentale — Module 1 : conduire un collectif d'analyse de la pratique parentale (Capp®)
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760,00 €
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En bref
- L'Analyse de la Pratique Parentale — Module 1 : animer un collectif d'analyse de la pratique parentale (Capp®)
- Professionnels de l'accompagnement des familles, 8 à 15 participants
- 3 jours + 1 journée de supervision, soit 28 heures
- Formatrices : Jalila Kormachi, Peggy Gustin et Yara Doumit
- 760 € par personne, supervision comprise, montant non soumis à la TVA
- En présentiel à Lyon
- Certification intervenant Capp® à l’issue de la formation.
Référence : CS-CAPP-M1-2026
Formation professionnelle · Module 1
Conduire un collectif d'analyse de la pratique parentale
L'Analyse de la Pratique Parentale — Capp® · 3 jours + 1 journée de supervision
Une proposition innovante pour transformer, adapter et accompagner le développement des habiletés et des compétences parentales.
À l’issue de la formation, les participants seront certifiés intervenants Capp®.
Les Capp® reconnaissent la parentalité comme un véritable métier : elle demande des compétences, des savoir-faire, et une pratique réflexive. Le groupe n'est pas un lieu de conseils, c'est un atelier où chaque parent analyse ses propres situations et en tire des savoirs d'action qui lui ressemblent.
Cette formation s'adresse aux professionnels qui veulent animer de tels groupes. Elle transmet le cadre théorique, la structure du processus, et surtout la posture — celle qui permet de faire travailler un collectif sans se substituer à lui.
Objectifs
Ce que vous saurez faire à l'issue du module
- Mobiliser les notions d'identité parentale et d'auto-efficacité parentale.
- Repérer les informations qui émergent dans les groupes et les différents niveaux de changement.
- Décrire la structure et l'organisation du processus d'intervention dans un groupe d'analyse de la pratique parentale®.
- Évaluer les qualités, les techniques et la posture de l'intervenant.
- Utiliser les outils permettant d'animer un groupe d'analyse des pratiques parentales.
- Réguler la dynamique de groupe en s'appuyant sur l'observation, et créer une émulation favorable aux changements entre participants.
Contenu
Quatre entrées, du cadre théorique à la conduite du groupe
1
Trois références essentielles
- La compétence parentale
- La construction de l'identité parentale
- Le sentiment d'auto-efficacité parentale
2
Le groupe, un catalyseur au service du changement
- Les groupes d'analyse de la pratique parentale : une dynamique collaborative et réflexive
- Les prémisses du changement
- Les différents types d'agencement d'une entité, corrélés aux différents niveaux de changement
- Les informations émergentes dans les groupes d'analyse de la pratique parentale
3
La méthode stratégique résolutive appliquée à la conduite de l'analyse
- Le profil et la posture de l'intervenant
- La structure et l'organisation du processus
- Description et constitution des Capp®
- Contre-indications et obstacles à l'intervention
4
Devenir intervenant(e) de Capp®
- Conditions et modalités
- La charte des intervenants
Ce que vous apprenez à conduire
Une séance de Capp®, en trois temps
Un participant apporte une situation concrète vécue avec son enfant. Le groupe, guidé par l'intervenant, ne cherche pas la bonne réponse : il travaille la demande, il ouvre les hypothèses, puis il construit des pistes que le parent ira expérimenter chez lui. C'est cette conduite en trois temps que le module transmet.
01
Travail sur la demande et émergence des compétences
- Clarifier la demande, distinguer ce qui est dit de ce qui est attendu
- Identifier les enjeux sous-jacents de la situation présentée
- Mettre en lumière les ressources que le parent a déjà mobilisées
- Formaliser le mandat du travail d'analyse collective
02
Exploration approfondie et formulation d'hypothèses
- Explorer le contexte, les émotions, les interactions et les représentations
- Diversifier les points de vue et déconstruire les certitudes
- Formuler plusieurs hypothèses sur ce qui est en jeu
03
Co-construction de pistes d'action et planification
- Co-créer des pistes concrètes et réalistes à partir des hypothèses
- Les rendre expérimentables dans le quotidien du parent
- Les ajuster lors des séances suivantes
- Non-jugement et bienveillance
- Pratique réflexive guidée
- Intelligence collective
- Valorisation des compétences existantes
- Respect de l'unicité de chaque famille
Les principes fondateurs des Capp®. Ils ne sont pas une déclaration d'intention : ils déterminent ce que l'intervenant autorise, relance ou contient dans le groupe.
Pour qui
Professionnels de l'accompagnement des familles
Le module s'adresse aux professionnels qui rencontrent déjà des parents dans leur pratique et souhaitent leur proposer un cadre de travail collectif.
- Psychologues
- Thérapeutes familiaux
- Travailleurs sociaux
- Conseillers conjugaux et familiaux
- Médiateurs familiaux
- Éducateurs spécialisés et de jeunes enfants
- Professionnels de la protection de l'enfance
- Professionnels de la petite enfance
- Professionnels du soin et de l'éducation
- Coordinateurs de dispositifs de soutien à la parentalité
- Prérequis
- Exercer dans un contexte d'accompagnement des parents, des enfants ou des familles. Aucun diplôme particulier n'est exigé. Un questionnaire de positionnement est adressé à chaque participant avant la formation.
Modalités
Organisation et conditions
- Durée
- 3 jours de formation + 1 journée de supervision programmée 2 à 3 mois plus tard, soit 28 heures
- Groupe
- 8 à 15 personnes maximum
- Horaires
- 9 h – 17 h
- Tarif
- 760 € par personne, supervision comprise, montant non soumis à la TVA
- Intra, dans vos locaux
- Le module peut être déployé dans votre structure pour une équipe entière : sur devis, lieu à convenir
- Formatrices
- Jalila Kormachi — thérapeute de l'individu, du couple et de la famille, formatrice, Master 1 en psychologie du développement
Peggy Gustin
Yara Doumit - Lieu et modalité
- En présentiel à Lyon
- Modalités pédagogiques
- Apports théoriques et méthodologiques, mises en situation et expérimentation de la dynamique groupale, analyse de situations apportées par les participants, observation structurée et retours du formateur. Un support de formation est remis à chaque participant
- Modalités d'évaluation
- Questionnaire de positionnement avant la formation, évaluation formative tout au long des journées, évaluation des acquis en fin de formation par mise en situation observée sur grille, questionnaire de satisfaction à chaud puis bilan lors de la journée de supervision
- Certification et documents remis
- À l’issue de la formation, les participants seront certifiés intervenants Capp®. Une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation sont également remis. L’exercice en tant qu’intervenant Capp® est soumis à la signature de la charte des intervenants.
- Délais d'accès
- Inscription jusqu'à 15 jours avant le début de la session, dans la limite des places disponibles
Nature de la prestation. Il s'agit d'une action de formation au sens de
l'article L6313-1 du code du travail. Complexe Systémique est certifié Qualiopi au titre des
actions de formation et enregistré sous le numéro de
déclaration d'activité 84692158069 auprès du préfet de la région Auvergne-Rhône-Alpes — cet
enregistrement ne vaut pas agrément de l'État.
Certification intervenant Capp®. Elle est délivrée à l’issue des 3 jours de formation et de la journée de supervision.
S'inscrire
Parlons de votre pratique avant de vous inscrire
Un échange préalable permet de vérifier que le module correspond à ce que vous cherchez à mettre en place, et dans quel cadre vous pourrez animer vos premiers groupes.
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter en amont de leur inscription : les conditions d'accueil et les adaptations nécessaires sont étudiées au cas par cas.
Référent handicap : Julien Besse — contact@complexe-systemique.com
Info
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