Die Analyse der elterlichen Praxis — Modul 1: eine Capp®-Gruppe zur Analyse der elterlichen Praxis leiten
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760,00 €
Termine
Präsenz: Mittwoch, 3. Februar 2027
Präsenz: Donnerstag, 4. Februar 2027
Präsenz: Freitag, 5. Februar 2027
Online – Vierter Tag (Supervision), Datum wird noch festgelegt
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Auf einen Blick
- Die Analyse der elterlichen Praxis — Modul 1: eine Gruppe zur Analyse der elterlichen Praxis leiten (Capp®)
- Fachpersonen der Familienbegleitung, 8 bis 15 Teilnehmende
- 3 Tage + 1 Supervisionstag, also 28 Stunden
- Dozentinnen: Jalila Kormachi, Peggy Gustin und Yara Doumit
- 760 € pro Person, Supervision inbegriffen, Betrag nicht mehrwertsteuerpflichtig
- In Präsenz in Lyon – auf Französisch
- Zertifizierung als Capp®-Fachkraft nach Abschluss der Weiterbildung.
Referenz: CS-CAPP-M1-2026
Berufliche Weiterbildung · Modul 1
Eine Gruppe zur Analyse der elterlichen Praxis leiten
Die Analyse der elterlichen Praxis — Capp® · 3 Tage + 1 Supervisionstag
Ein innovativer Ansatz, um die Entwicklung elterlicher Fähigkeiten und Kompetenzen zu verändern, anzupassen und zu begleiten.
Nach Abschluss der Weiterbildung sind die Teilnehmenden als Capp®-Fachkräfte zertifiziert.
Die Capp® erkennen Elternschaft als echten Beruf an: Sie verlangt Kompetenzen, Know-how und eine reflexive Praxis. Die Gruppe ist kein Ort für Ratschläge, sondern eine Werkstatt, in der jeder Elternteil die eigenen Situationen analysiert und daraus ein Handlungswissen gewinnt, das zu ihm passt. Die Weiterbildung wird auf Französisch durchgeführt.
Diese Weiterbildung richtet sich an Fachpersonen, die solche Gruppen leiten möchten. Sie vermittelt den theoretischen Rahmen, die Struktur des Prozesses und vor allem die Haltung — jene, die es erlaubt, eine Gruppe arbeiten zu lassen, ohne sich an ihre Stelle zu setzen.
Ziele
Was Sie nach dem Modul können werden
- Die Konzepte der elterlichen Identität und der elterlichen Selbstwirksamkeit einsetzen.
- Die in den Gruppen auftauchenden Informationen und die verschiedenen Ebenen der Veränderung erkennen.
- Struktur und Organisation des Interventionsprozesses in einer Gruppe zur Analyse der elterlichen Praxis® beschreiben.
- Die Qualitäten, Techniken und die Haltung der leitenden Fachkraft bewerten.
- Die Werkzeuge nutzen, mit denen sich eine Gruppe zur Analyse elterlicher Praxis leiten lässt.
- Die Gruppendynamik auf der Grundlage von Beobachtung regulieren und einen veränderungsfördernden Austausch zwischen den Teilnehmenden anregen.
Inhalt
Vier Zugänge, vom theoretischen Rahmen bis zur Gruppenleitung
1
Drei wesentliche Bezugspunkte
- Die elterliche Kompetenz
- Der Aufbau der elterlichen Identität
- Das Gefühl elterlicher Selbstwirksamkeit
2
Die Gruppe, ein Katalysator im Dienst der Veränderung
- Die Gruppen zur Analyse der elterlichen Praxis: eine kollaborative und reflexive Dynamik
- Die Prämissen der Veränderung
- Die verschiedenen Organisationsformen einer Einheit, bezogen auf die verschiedenen Ebenen der Veränderung
- Die in den Gruppen zur Analyse der elterlichen Praxis auftauchenden Informationen
3
Die strategisch-lösungsorientierte Methode, angewandt auf die Leitung der Analyse
- Profil und Haltung der leitenden Fachkraft
- Struktur und Organisation des Prozesses
- Beschreibung und Zusammensetzung der Capp®
- Kontraindikationen und Hindernisse für die Intervention
4
Capp®-Fachkraft werden
- Bedingungen und Modalitäten
- Die Charta der Fachkräfte
Was Sie zu leiten lernen
Eine Capp®-Sitzung in drei Schritten
Eine teilnehmende Person bringt eine konkrete, mit ihrem Kind erlebte Situation ein. Die Gruppe, geführt von der leitenden Fachkraft, sucht nicht die richtige Antwort: Sie bearbeitet das Anliegen, eröffnet Hypothesen und entwickelt dann Wege, die der Elternteil zu Hause ausprobieren wird. Genau diese Leitung in drei Schritten vermittelt das Modul.
01
Arbeit am Anliegen und Sichtbarwerden der Kompetenzen
- Das Anliegen klären, unterscheiden, was gesagt und was erwartet wird
- Die zugrunde liegenden Themen der vorgestellten Situation erkennen
- Die Ressourcen sichtbar machen, die der Elternteil bereits mobilisiert hat
- Den Auftrag der gemeinsamen Analysearbeit formulieren
02
Vertiefte Erkundung und Formulierung von Hypothesen
- Kontext, Gefühle, Interaktionen und Vorstellungen erkunden
- Die Sichtweisen vervielfältigen und Gewissheiten dekonstruieren
- Mehrere Hypothesen darüber formulieren, worum es geht
03
Gemeinsame Entwicklung von Handlungswegen und Planung
- Aus den Hypothesen konkrete und realistische Wege gemeinsam entwickeln
- Sie im Alltag des Elternteils erprobbar machen
- Sie in den folgenden Sitzungen anpassen
- Urteilsfreiheit und Wohlwollen
- Angeleitete reflexive Praxis
- Kollektive Intelligenz
- Wertschätzung vorhandener Kompetenzen
- Achtung der Einzigartigkeit jeder Familie
Die Grundprinzipien der Capp®. Sie sind keine Absichtserklärung: Sie bestimmen, was die leitende Fachkraft in der Gruppe zulässt, anstößt oder begrenzt.
Für wen
Fachpersonen der Familienbegleitung
Das Modul richtet sich an Fachpersonen, die in ihrer Praxis bereits Eltern begegnen und ihnen einen kollektiven Arbeitsrahmen anbieten möchten.
- Psychologinnen und Psychologen
- Familientherapierende
- Fachkräfte der Sozialen Arbeit
- Paar- und Familienberatende
- Familienmediatorinnen und -mediatoren
- Sozialpädagogische Fachkräfte und Fachkräfte der Frühpädagogik
- Fachpersonen des Kinderschutzes
- Fachpersonen der frühen Kindheit
- Fachpersonen aus Gesundheitswesen und Bildung
- Koordinierende von Angeboten zur Unterstützung von Elternschaft
- Voraussetzungen
- In einem Kontext der Begleitung von Eltern, Kindern oder Familien tätig sein. Ein bestimmter Abschluss ist nicht erforderlich. Jede teilnehmende Person erhält vor der Weiterbildung einen Fragebogen zur Standortbestimmung.
Rahmenbedingungen
Organisation und Bedingungen
- Dauer
- 3 Weiterbildungstage + 1 Supervisionstag, der 2 bis 3 Monate später stattfindet, also 28 Stunden
- Gruppe
- 8 bis maximal 15 Personen
- Zeiten
- 9–17 Uhr
- Preis
- 760 € pro Person, Supervision inbegriffen, Betrag nicht mehrwertsteuerpflichtig
- Inhouse, in Ihren Räumen
- Das Modul kann in Ihrer Einrichtung für ein ganzes Team durchgeführt werden: nach Kostenvoranschlag, Ort nach Vereinbarung
- Dozentinnen
- Jalila Kormachi — Einzel-, Paar- und Familientherapeutin, Dozentin, Master 1 in Entwicklungspsychologie
Peggy Gustin
Yara Doumit - Ort und Format
- In Präsenz in Lyon
- Methodik
- Theoretische und methodische Beiträge, Übungssituationen und Erproben der Gruppendynamik, Analyse von Situationen, die die Teilnehmenden einbringen, strukturierte Beobachtung und Rückmeldungen der Lehrenden. Jede teilnehmende Person erhält Weiterbildungsunterlagen
- Evaluation
- Fragebogen zur Standortbestimmung vor der Weiterbildung, formative Evaluation während der gesamten Tage, Lernzielkontrolle am Ende der Weiterbildung durch eine beobachtete Übungssituation mit Bewertungsraster, unmittelbarer Zufriedenheitsfragebogen und anschließend Bilanz am Supervisionstag
- Zertifizierung und ausgestellte Dokumente
- Nach Abschluss der Weiterbildung sind die Teilnehmenden als Capp®-Fachkräfte zertifiziert. Außerdem werden eine Teilnahmebescheinigung und ein Durchführungsnachweis ausgestellt. Die Tätigkeit als Capp®-Fachkraft setzt die Unterzeichnung der Charta der Fachkräfte voraus.
- Anmeldefristen
- Anmeldung bis 15 Tage vor Beginn der Durchführung, im Rahmen der verfügbaren Plätze
Art der Leistung. Es handelt sich um eine Weiterbildungsmaßnahme im Sinne von
Artikel L6313-1 des französischen Arbeitsgesetzbuchs (Code du travail). Complexe Systémique ist Qualiopi-zertifiziert (französische Qualitätszertifizierung der beruflichen Weiterbildung) für
Weiterbildungsmaßnahmen und unter der
Tätigkeitsnummer 84692158069 beim Präfekten der Region Auvergne-Rhône-Alpes registriert — diese
Registrierung stellt keine staatliche Zulassung dar.
Zertifizierung als Capp®-Fachkraft. Sie wird nach Abschluss der 3 Weiterbildungstage und des Supervisionstags erteilt.
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Sprechen wir vor Ihrer Anmeldung über Ihre Praxis
Ein Vorgespräch erlaubt zu prüfen, ob das Modul dem entspricht, was Sie aufbauen möchten, und in welchem Rahmen Sie Ihre ersten Gruppen leiten können.
Barrierefreiheit
Menschen mit Behinderung sind eingeladen, uns vor ihrer Anmeldung zu kontaktieren: Die Aufnahmebedingungen und die nötigen Anpassungen werden im Einzelfall geprüft.
Inklusionsbeauftragter: Julien Besse — contact@complexe-systemique.com
Stand: 6. Oktober 2026.
Info
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Unsere Programme
Tagung
État des lieux: psychologische Annäherung an Orte und Räume
Aufzeichnung der Fachtagung „État des lieux“ (Paris, 16.10.2026): Ivy Daure, Maurizio Frisina, Viola Sallay, Gilbert Pregno über Orte als klinische Ressource.
Webinar
Weitergabe von Überzeugungen und Genogramm der gekreuzten Überzeugungen
Kostenloses Webinar mit Stessie Fougeroux am 14. Januar 2027, 18 Uhr (Paris): Weitergabe von Überzeugungen und Genogramm der gekreuzten Überzeugungen.
Kurzweiterbildung
Therapie im digitalen Zeitalter
Entwickeln Sie mit Julien Besse Ihre Praxis der Videotherapie und der digitalen Werkzeuge. Ein Live-Tag, 7 Stunden, 190 €.
Webinar
Mobbing in der Schule: die Gruppe zum Verbündeten machen
Kostenloses Webinar mit Floriane Boyer, 10. Dezember 2026, 18 Uhr: Mobbing vorbeugen und Kinder, Familien und pädagogische Teams begleiten.