Weiterbildung in Systemischer Therapie und Systemischen Interventionen – Jahr 1
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4.680,00 €
Termine
Präsenz: 15.–19. März 2027
30. April 2027
Präsenz: 26.–28. Mai 2027
17. und 18. Juni 2027
Präsenz: 5.–9. Juli 2027
15.–17. September 2027
20. September 2027
13.–15. Oktober 2027
9. November 2027
Präsenz: 17.–19. November 2027 (Fachtagung am 19.)
8.–10. Dezember 2027
20. Dezember 2027 – Jahresabschluss
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Mehrjähriger Ausbildungszyklus – Jahr 1
Jahr 1 – Grundlagen des systemischen Denkens
Der Einstieg in einen Ausbildungszyklus von 1400 Stunden, konzipiert, um systemische Therapeutinnen, Therapeuten und Fachkräfte mit Tiefe, Anspruch und schrittweisem Aufbau auszubilden. Die Weiterbildung wird auf Französisch durchgeführt.
Dieses erste Jahr legt das unverzichtbare Fundament. Es begnügt sich nicht damit, einige Konzepte einzuführen: Es etabliert einen Denkrahmen, eine entstehende klinische Haltung, erste Orientierungspunkte für die Gesprächsführung und eine Art, menschliche Situationen in ihrer relationalen Komplexität zu lesen.
Das Hybridformat spielt hier eine zentrale Rolle. Die Präsenzzeit ermöglicht die menschliche Verkörperung, das Experimentieren, Rollenspiele, Selbsterfahrung, die Gruppenerfahrung und lebendiges Lernen. Die Online-Phasen bringen Flexibilität, Kontinuität der Begleitung, die schrittweise Integration der theoretischen Inhalte und eine auf Dauer tragfähigere Organisation.
Jahr für Jahr wächst im Verlauf des Wegs die klinische Verantwortung. Diese erste Etappe ist somit zugleich eine in sich vollständige Weiterbildung und das Eingangstor zu einem besonders ambitionierten Ausbildungszyklus.
Jahr 1 von 4
260 Std. in 11 Monaten
Hybridformat
Max. 15 Teilnehmende
Klinisches Praktikum
Supervision & Intervision
Ratenzahlung möglich • Institutionelle Finanzierung möglich
Ein echter Einstieg in die Systemik
Sie legen solide Fundamente, bevor Sie versuchen, „Werkzeuge anzuwenden“.
Ein pädagogisch durchdachtes Hybridformat
Die Präsenzzeit dient der menschlichen Erfahrung; die Online-Phasen sichern Kontinuität und Flexibilität.
Ein echter klinischer Fortschritt
Grundlegende Gesprächsführung, einfache Hypothesen, erste Supervision und klinisches Praktikum.
Ein langer, schrittweiser Weg
Dieses erste Jahr ist Teil eines Gesamtwegs von 1400 Stunden über 4 Jahre.
Weil in der Systemik die Qualität der Praxis zuerst von der Qualität des Denkrahmens abhängt
Dieses erste Jahr ermöglicht Ihnen, die epistemologischen Grundlagen, die großen systemischen Modelle und eine erste Fähigkeit zur Bildung nützlicher Hypothesen zu erwerben.
Die Arbeit bleibt nicht theoretisch: Workshops, Übungssituationen, Rollenspiele, erste Gespräche, Supervisionen und Praktikum schaffen schon im ersten Jahr eine professionalisierende Dynamik.
Jahr 1 ist als Basis eines besonders umfassenden, schrittweisen und anspruchsvollen Ausbildungszyklus konzipiert, der über die 4 Jahre hinweg zu mehr klinischer Autonomie führt.
Erarbeitete Kompetenzen
Was Sie schon im ersten Jahr entwickeln werden
- Die epistemologischen Grundlagen des systemischen Ansatzes beschreiben und nutzen.
- Die wichtigsten systemischen Modelle und ihre Grundannahmen erkennen.
- Ein systemisches Grundgespräch unter Supervision führen.
- Einfache und nützliche systemische Hypothesen entwickeln.
- Eine reflexive klinische Haltung entstehen lassen.
- Theorie, Praxis, Ethik und Kontext in einer ersten Interventionslogik verbinden.
Die Wahl des Hybridformats
Präsenz für die Verkörperung. Online für die Kontinuität.
Diese Weiterbildung ist weder ein bloß verdichtetes Präsenzseminar noch ein theoretischer Fernlehrgang. Das Hybridformat ist hier als echte pädagogische Entscheidung gedacht.
- Die Präsenzzeit unterstützt die Gruppenerfahrung, die Arbeit an der Haltung, erfahrungsorientierte Workshops, Simulationen und die Qualität der menschlichen Beziehung.
- Die Online-Phasen erleichtern die regelmäßige Begleitung, die schrittweise Integration der Inhalte, organisatorische Flexibilität und die Kontinuität des Wegs über mehrere Monate.
Das angestrebte Ergebnis ist einfach: die erfahrungsbezogene Tiefe der Begegnung bewahren, ohne die für eine lange Weiterbildung nötige Flexibilität zu opfern.
Die theoretischen, klinischen und erfahrungsbezogenen Grundlagen des systemischen Denkens
Das Programm ist in große, aufeinander aufbauende Blöcke gegliedert, die von Durchgang zu Durchgang identisch sind; der detaillierte Kalender wird bei der Anmeldung mitgeteilt.
Block 1
Epistemologie und systemisches Denken
- Allgemeine Systemtheorie
- Grundprinzipien des systemischen Ansatzes
- Kybernetik 1. und 2. Ordnung
- Konstruktivismus und Phänomenologie
Block 2
Kommunikation und das Erbe von Palo Alto
- Kommunikationstheorie
- Wichtigste Beiträge der Schule von Palo Alto
- Erste interaktionelle Lesarten von Problemen
- Orientierungspunkte zur Beobachtung relationaler Schleifen
Block 3
Die großen systemischen Strömungen
- Strukturaler Ansatz
- Strategischer Ansatz
- Lösungsorientierter Ansatz
- Narrativer und prozessorientierter Ansatz, Mailänder Schule
Block 4
Familie, Lebenszyklus und zeitgenössische Kontexte
- Systemische Lesart der Familie
- Heutige Familien und Lebenszyklus
- Familienkarte, Grenzen, Rollen und Funktionen
- Erste Orientierungspunkte zu Interkulturalität und Kontext
Block 5
Systemisches Gespräch und erste Techniken
- Aufbau des systemischen Gesprächs
- Genogramm
- Grundlagen der Strategisch-Resolutiven Methode (MSR)
- Organisation des therapeutischen Prozesses
Block 6
Selbsterfahrung, Supervision und Praktikum
- Explorative Arbeit an der Herkunftsfamilie
- Einführung in Fragen sozialer Gerechtigkeit und Intersektionalität
- Supervision und Intervision für Einsteigende
- Klinisches Praktikum und Erfahrungsaustausch
Didaktik
- Interaktive Theoriekurse
- Experimentier-Workshops
- Rollenspiele und Übungssituationen
- Lektürenotizen und angeleitete Eigenarbeit
Klinische Begleitung
- Einzel- und Gruppensupervision
- Schrittweise aufgebaute Intervision
- Praktikum oder begleitete klinische Praxis
- Lernen anhand von Rückmeldungen zu Situationen
Leistungsnachweise
- Schrittweise Validierung der Kompetenzen
- Schriftliche Arbeiten und klinische Reflexionen
- Fortlaufende Bewertung des Gelernten
- Aktive Anwesenheit während des gesamten Wegs erwartet
Zielgruppe
Für welche Fachpersonen
Dieses erste Jahr richtet sich an Fachpersonen aus den Bereichen psychische Gesundheit, Soziales, Medizinisch-Soziales oder Unternehmen, die ihre Praxis aus einer systemischen Perspektive vertiefen möchten.
Psychologinnen und Psychologen
Psychiaterinnen und Psychiater
Ärztinnen und Ärzte
Pflegefachpersonen
Sozialpädagogische Fachkräfte
Fachpersonen im medizinisch-sozialen Bereich
Sozialarbeitende
Paarberatende
Familienmediatorinnen und -mediatoren
Führungskräfte, Coaches, Unternehmensleitungen
Rahmen des Zyklus
Eine lange, strukturierte und anerkannte Weiterbildung
- Ausbildungszyklus über 4 aufeinander aufbauende Jahre mit insgesamt 1400 Stunden.
- Abschlusszertifikat des Zyklus, ausgestellt in Zusammenarbeit mit Le Lien Systémique (institutseigenes Zertifikat, weder im französischen RNCP noch im Répertoire spécifique eingetragen).
- Weiterbildung ausgerichtet an den Standards von EFTA und SFTF und eingebunden in die Referenzrahmen der AEP.
- Internationale Dimension mit zwei parallel laufenden Jahrgängen und Austauschmöglichkeiten zwischen den Kohorten.
- Förderfähig über institutionelle Finanzierung im Rahmen der Qualiopi-Zertifizierung (französisches Qualitätssiegel für Weiterbildungsanbieter).
Lehrteam
Ein erstes Jahr, getragen von einem erfahrenen klinischen Team
Die hauptverantwortlichen Lehrenden des Zyklus sind Yara Doumit, Julien Besse und Gisèle Abi Chahine.
Die Weiterbildung ist in ein breiteres pädagogisches Umfeld eingebettet, das auch renommierte Gastdozierende umfasst, darunter Robert Neuburger, Jacques Pluymaekers, Ivy Daure, Bernard Filleul, Damien Légère, Marie-Jeanne Schon, Cinthe Lemmens, Stessie Fougeroux, Marie-Christine Cabié-Jacquemin und Lola Pernot.
Da die Gruppe auf 15 Teilnehmende begrenzt ist, kann die Begleitung anspruchsvoll, lebendig und persönlich bleiben.
Ergebniskennzahlen
Die Ergebnisse dieser Weiterbildung
Diese Weiterbildung wurde noch nicht evaluiert. Die Zahl der ausgebildeten Teilnehmenden und die Zufriedenheitswerte werden hier nach der ersten Evaluation veröffentlicht. Stand: 1. Oktober 2026.
Zugangsmodalitäten und Fristen
Anmeldung bis 15 Tage vor Beginn des Zyklus möglich, im Rahmen der verfügbaren Plätze. Stand: 1. Oktober 2026.
Finanzierung OPCO · FIFPL
Diese Weiterbildung finanzieren
Für Ihre Finanzierung über einen OPCO (französischer Branchenfonds für Weiterbildung) oder den FIFPL (Weiterbildungsfonds der freien Berufe) benötigen Sie das Weiterbildungsprogramm als PDF und ein individuelles Angebot. Laden Sie das offizielle Programm herunter – Ziele, angestrebte Kompetenzen, detaillierte Inhalte und Modalitäten – und fordern Sie Ihr Angebot über das Kontaktformular an.
Weiterbildungsvereinbarung und Bescheinigungen auf Anfrage: contact@complexe-systemique.com
Jahr 1 des Ausbildungszyklus
Ernsthaft in das systemische Denken eintreten
Dieses erste Jahr ist so konzipiert, dass es allen, die sich ernsthaft in systemischer Therapie und Intervention ausbilden möchten, ein starkes Fundament gibt – in einem hybriden, schrittweise aufgebauten und professionalisierenden Rahmen.
Jahr 1: 260 Std. • Gesamter Zyklus: 1400 Std. • Hybridformat • Finanzierung möglich
Info
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Unsere Programme
Tagung
État des lieux: psychologische Annäherung an Orte und Räume
Aufzeichnung der Fachtagung „État des lieux“ (Paris, 16.10.2026): Ivy Daure, Maurizio Frisina, Viola Sallay, Gilbert Pregno über Orte als klinische Ressource.
Webinar
Weitergabe von Überzeugungen und Genogramm der gekreuzten Überzeugungen
Kostenloses Webinar mit Stessie Fougeroux am 14. Januar 2027, 18 Uhr (Paris): Weitergabe von Überzeugungen und Genogramm der gekreuzten Überzeugungen.
Kurzweiterbildung
Therapie im digitalen Zeitalter
Entwickeln Sie mit Julien Besse Ihre Praxis der Videotherapie und der digitalen Werkzeuge. Ein Live-Tag, 7 Stunden, 190 €.
Webinar
Mobbing in der Schule: die Gruppe zum Verbündeten machen
Kostenloses Webinar mit Floriane Boyer, 10. Dezember 2026, 18 Uhr: Mobbing vorbeugen und Kinder, Familien und pädagogische Teams begleiten.