Introdução

A violência filioparental (VFP) na adolescência é uma área emergente da pesquisa sobre violência. À medida que o conhecimento sobre o tema se desenvolve, também se desenvolvem intervenções que respondem às necessidades de famílias em que jovens usam a violência em casa. Diferenças de definições, de amostragem e de formas de medição levaram a estimativas variadas da prevalência da VFP (Fitz-Gibbon et al., 2022; Simmons et al., 2018). Há, porém, um reconhecimento crescente dos impactos e danos significativos causados pela VFP (Fitz-Gibbon et al., 2022) e das ligações entre a prática da VFP e experiências anteriores de violência doméstica e familiar (VDF) cometida por um adulto (Fitz-Gibbon et al., 2022). Estimativas indicam que entre 50% e 80% de quem pratica VFP teve exposição a VDF de um dos pais contra o outro (Simmons et al., 2018). Por isso, as intervenções voltadas a jovens que usam a violência em casa precisam tratar não só do uso da violência, mas também de seus traumas anteriores. O trauma e as dinâmicas complexas resultantes da VDF podem afetar significativamente a relação entre os genitores protetores, na maioria dos casos as mães, e os filhos (Humphreys et al., 2011). Muitas vezes, isso deixa as mães na difícil situação de criar ambientes seguros e acolhedores para restaurar o apego com os filhos enquanto precisam se adaptar a condições socioeconômicas e estruturais adversas (Holt, 2017). Isso ocorre com frequência na presença de ameaças contínuas e intermitentes à segurança por parte do autor adulto da violência (Holt, 2017). As crianças também podem ter presenciado numerosos atos de violência sem que os pais soubessem (Levesque et al., 2023).

As dinâmicas perturbadas por um adulto que usa a violência não afetam apenas a relação do genitor protetor com os filhos, mas também as relações de toda a família, inclusive entre irmãos e irmãs (Meyer et al., 2021). Irmãos e irmãs, assim como os jovens que usam a violência, muitas vezes presenciaram a VDF cometida por um adulto e/ou foram vítimas dela (Phillips e McGuinness, 2020), e têm necessidades terapêuticas equivalentes para lidar com a exposição ao trauma (Campbell et al., 2020; Fitz-Gibbon et al., 2020). A violência entre irmãos é extremamente comum em situações em que jovens praticam violência familiar e, no entanto, continua sendo normalizada e silenciada nas famílias (Elliott et al., 2020).

Este artigo se concentra na fratria de adolescentes que usam a violência em casa, pois ela é afetada direta e indiretamente pela violência e constitui uma parte importante, mas negligenciada, das intervenções em VFP. As necessidades não atendidas da fratria surgiram como um tema importante nos resultados de uma avaliação realizada em Queensland, na Austrália, entre 2020 e 2022, com mães e meninos de 12 a 17 anos. Este artigo apresenta um subconjunto de dados qualitativos da avaliação de um programa de VFP para explorar as necessidades de irmãos e irmãs desses meninos e as respostas oferecidas a eles. A equipe de pesquisa argumenta por que as intervenções em VFP deveriam avançar para uma resposta voltada à família como um todo e propõe elementos-chave para essas respostas.

Contexto

A VFP é definida e medida de diversas maneiras e também é conhecida como violência de filhos contra os pais, violência adolescente em casa e violência juvenil em casa (Broadhead e Francis, 2011; Coogan, 2011; Cottrell, 2003). Enquanto algumas definições descrevem a VFP como dano físico causado aos pais por um filho ou filha na adolescência (Coogan, 2011; Cottrell, 2003), outras têm alcance mais amplo e incluem qualquer uso de violência na adolescência contra um membro da família (Royal Commission into Family Violence, 2016). Broadhead e Francis (2015) também consideram a dimensão do poder, quando atos danosos cometidos na adolescência visam obter poder e controle sobre um genitor. Em consonância com as definições de VFP que consideram o poder e reconhecem formas não físicas de violência, este artigo define a VFP como “ações abusivas contínuas e cumulativas praticadas intencionalmente por filhos e filhas contra os pais, para obter poder e controle e/ou para causar intencionalmente sofrimento físico, psicológico ou financeiro”. Este artigo também adota uma perspectiva de gênero para compreender a VFP e a VDF.

A VFP no contexto da VDF cometida por um adulto

Cottrell e Monk (2004) identificaram um padrão em que filhos começam a agredir mães que tinham parceiros abusivos pouco depois de o pai ou parceiro violento sair de casa, observando:

Esse comportamento parecia influenciado por uma combinação de modelo masculino direto, idealização do agressor e raiva da mãe por ter “falhado em proteger” a família. Em casos menos frequentes, jovens também usavam a agressão contra um homem adulto abusivo na tentativa de proteger a mãe. (p. 1082)

A violência sofrida e presenciada na infância não leva diretamente à prática da violência na vida adulta (Coogan, 2018). Ainda assim, a sobreposição entre o uso de violência por crianças e adolescentes e a exposição anterior à VDF é considerável (Fitz-Gibbon et al., 2022). Há também evidências na literatura que sustentam a transmissão intergeracional da violência entre crianças que presenciaram VDF e tiveram comportamentos violentos modelados por figuras parentais (Eriksson e Mazerolle, 2015). Embora a maioria das pessoas expostas à violência na infância não se torne violenta (Eriksson e Mazerolle, 2015; Johnson e Ferraro, 2000), a exposição à VDF na infância é um fator de risco para a prática futura (Delsol e Margolin, 2004). Por exemplo, o estudo de Izaguirre e Calvete (2015) com 30 mães espanholas que viveram VDF relatou que oito dessas mulheres tinham um filho ou filha que havia usado violência contra elas. Isso sugere que a violência pode ser transmitida entre gerações e reproduzida por meninos e homens expostos à VDF na infância. Além disso, homens que presenciaram violência entre os pais na infância têm maior probabilidade de praticar violência por parceiro íntimo do que os que não foram expostos à violência na infância ou os que sofreram apenas maus-tratos (Eriksson e Mazerolle, 2015).

O impacto da VDF sobre as mães e seus filhos

Para desenhar intervenções eficazes, é preciso compreender os impactos cumulativos da VDF, da VFP e da violência entre irmãos sobre as famílias. A VDF afeta a relação entre a mãe e o filho ou filha e o apego entre eles (Levandosky et al. 2011). A VDF também afeta negativamente a experiência de parentalidade da mulher, suas representações internas de si mesma e seu papel de mãe (Hooker et al., 2016). A pesquisa também identificou o impacto do controle coercitivo sobre as crianças, não só quando são submetidas diretamente a ele, mas também quando o agressor as usa como agentes para exercer controle ou vigilância sobre a mãe (Callaghan et al., 2018). As intervenções precisam levar em conta o dano que a VDF causa à relação mãe-filho (Humphreys et al., 2011). A VDF também afeta meninos e meninas de forma diferente: a pesquisa sugere que meninos apresentam mais comportamentos externalizantes, enquanto meninas apresentam mais comportamentos internalizantes (Evans et al., 2008).

Há impactos específicos da VDF na adolescência, além dos efeitos mais gerais observados no fim da infância, como baixa autoestima, retraimento social, depressão, ansiedade e agressividade (Bryce, 2015; Richards, 2011). Jovens que viveram VDF na adolescência têm maior probabilidade de sentir raiva tanto do genitor que pratica a violência quanto do genitor sobrevivente (Bryce, 2015). Também tendem a sentir vergonha, medo pela própria segurança e necessidade de proteger quem amam, o que, por sua vez, pode aumentar a exaustão, a desesperança e o absenteísmo escolar e diminuir a motivação, e as faltas à escola contribuem para as dificuldades escolares de jovens que viveram VDF (Bryce, 2015; Moylan et al., 2010).

Altos níveis de violência podem continuar a afetar mulheres e crianças, e a relação entre elas, após a separação (Thiara e Humphreys, 2017). A violência doméstica pode continuar a ocorrer na ausência do agressor (Holt, 2017; Thiara e Humphreys, 2015). Os arranjos de convivência entre as crianças e o pai após a separação podem ser emocionalmente carregados e potencialmente perigosos para mães e crianças (Holt, 2017). Buchanan et al. (2011) descrevem as crianças expostas a altos níveis de violência pós-separação como um dos grupos de crianças em maior sofrimento. O trabalho de Holt (2017) sobre a violência pós-separação constatou que homens continuavam a manter poder e controle sobre mães e crianças mudando com frequência os arranjos de convivência, por meio de chantagem emocional, contato tecnológico indesejado, perseguição, intimidação e interrupção do contato entre mãe e filho ou filha durante o tempo de convivência. Os comportamentos de perseguição são muitas vezes praticados por homens que não aceitam o que percebem como rejeição quando a parceira vai embora, o que expõe as mulheres a risco maior de agressão grave e de morte (Hardesty, 2002). As mães relatam intensa solidão e isolamento após a separação, além de se sentirem sobrecarregadas por assumir toda a responsabilidade da parentalidade (Holt, 2017; Humphreys e Thiara, 2003). Esses sentimentos, somados a outros de ansiedade, a episódios de abuso e ao medo, podem levar as mães a ter menos energia para os filhos (Holt, 2017).

Taxas de VFP

Há poucos dados na Austrália sobre a prevalência da VFP. Fitz-Gibbon et al. (2022) realizaram o primeiro levantamento comunitário australiano com mais de 5.000 jovens de 16 a 20 anos, com o objetivo de estabelecer a prevalência de seu uso de violência, e constataram que um em cada cinco jovens havia usado violência contra um membro da família. Em dados do Canadá de 2021, 4,5 jovens de 12 a 17 anos a cada 100.000 foram acusados de um crime violento contra um genitor (1.694 no total), número que caiu em relação a 8,9 por 100.000 em 2009 (O’Conner et al., 2023). A VFP é subnotificada nos sistemas de serviços em relação à sua prevalência (Cox, 2016), e a vergonha e o julgamento das vítimas possivelmente reforçam o silêncio em torno das experiências de abuso (Williams et al., 2017). Embora subnotificada nos serviços, os dados autorrelatados disponíveis muitas vezes superestimam a VFP, em especial a praticada por meninas (Simmons et al., 2018), por causa dos atos de violência descontextualizados usados em sua medição (Ackerman, 2016; Hamby, 2014). Fitz-Gibbon et al. (2022) constataram que jovens com sexo feminino designado ao nascer tinham maior probabilidade de relatar o uso de violência contra um membro da família do que jovens com sexo masculino designado ao nascer. No entanto, estudos com amostras de autores de infrações relataram que 59% a 87% eram do sexo masculino (Simmons et al., 2018, p. 33). Isso mostra que, embora as meninas possam estar mais dispostas a relatar o uso de violência contra pais e cuidadores, os meninos usam formas mais graves de violência, que resultam em prisão e condenação. Embora estudos tenham sugerido uma quase simetria de gênero nas taxas de VFP (Simmons et al., 2018), isso reflete o estágio inicial dessa área de estudo como um todo e a necessidade de medidas capazes de captar as nuances dos dados, mais do que a prevalência real. No estudo de Fitz-Gibbon et al. (2022), metade de quem havia praticado violência familiar na adolescência (n = 513) relatou ter usado violência contra a mãe (incluindo mães adotivas). Da mesma forma, Phillips e McGuinness (2020) constataram que as mães representavam, de longe, a maioria das vítimas de VFP: 75,6%. Isso demonstra que, embora o caráter de gênero da VFP possa ser contestado, as mulheres são vítimas desproporcionais da VFP (Royal Commission into Family Violence, 2016).

Intervenções em VFP

A literatura sobre intervenções em VFP, incluindo avaliações de programas, é limitada, o que restringe as recomendações disponíveis sobre boas práticas. Internacionalmente, as respostas criminais, com encaminhamentos do sistema de justiça, são as principais formas de intervenção disponíveis para famílias que vivem VFP. As respostas criminais à VFP, em especial no contexto de VDF cometida por um adulto, são problemáticas, dada a covitimização de quem está na adolescência, seu status legal, sua vulnerabilidade social e seu nível de compreensão ligado ao desenvolvimento (referência da equipe autora, 2024; Bettinson e Quinlan, 2020). Diante desses fatores, as respostas em forma de programa se baseiam em diferentes abordagens teóricas (Holt, 2017), entre elas o aprendizado de habilidades cognitivo-comportamentais (por exemplo, o programa Step-Up) e abordagens baseadas em forças e focadas em soluções (por exemplo, o programa Who’s in Charge?) (Routt e Anderson, 2011; Gallagher, 2016). A diversidade de abordagens revela o entendimento, presente na literatura, de que trabalhar com adolescentes que usam a violência exige abordagens diferentes das usadas com adultos que usam a violência (Elliott et al., 2017; O’Hara et al., 2017). Essas abordagens incluem equilibrar a segurança de mulheres e crianças e adotar um foco interdisciplinar situado nos serviços sociais, e não no sistema legal (Douglas e Walsh, 2018; O’Hara et al., 2017; Moulds et al., 2016). As intervenções precisam levar em conta a experiência singular de cada família, o que favorece uma intervenção centrada em cada família (Miles e Condry, 2015). Também é preciso evitar a responsabilização dos pais vítimas e de jovens que podem usar a violência e ser vítimas dela (Miles e Condry, 2016). O conteúdo dos programas precisa incluir um foco na reconstrução das relações familiares (Shanholtz et al., 2020).

Violência entre irmãos

Embora estudos com dados policiais tenham mostrado que a VFP constitui a maioria dos incidentes de violência familiar (Phillips e McGuinness, 2020; Routt e Anderson, 2011), outros mostraram que a violência entre irmãos é mais prevalente (Eriksen e Jensen, 2009). Fitz-Gibbon et al. (2022) constataram, em dados anônimos de levantamento autorrelatado, uma prevalência de violência entre irmãos maior que a de VFP: dois em cada três jovens usavam violência contra irmãos ou irmãs. O abuso entre irmãos, em todas as idades, é pouco pesquisado no contexto australiano, apesar de ser observado como comum (Douglas e Walsh, 2018; Eriksen e Jensen, 2009). A violência entre irmãos é a violência praticada contra uma pessoa por seu irmão ou sua irmã e é considerada uma forma distinta de violência familiar (Elliott et al., 2020; Royal Commission into Family Violence, 2016). Constatou-se que ela coocorre com outros tipos de violência familiar, incluindo a violência por parceiro íntimo e a violência adolescente (Routt e Anderson, 2011). A violência entre irmãos se assemelha a outras formas de violência familiar por seu caráter de gênero, pelas experiências de estigma e vergonha das vítimas e pela relutância em denunciar (Elliott et al., 2020). Embora a violência entre irmãos possa ser menos marcada pelo gênero do que a VFP (Douglas e Walsh, 2018), meninos teriam maior probabilidade de praticá-la (Elliott et al., 2020), e as irmãs são a maioria das pessoas afetadas por ela (Walker e Woerner, 2018). Jovens que usavam violência contra irmãos e irmãs também tinham, em geral, mais idade do que as pessoas afetadas (Walker e Woerner, 2018). Fitz-Gibbon et al. (2022) constataram que jovens usavam com mais frequência violência entre irmãos do que VFP: dois em cada três haviam usado violência contra um irmão ou irmã. O abuso verbal era a forma mais comum de violência entre irmãos, seguido do físico e do psicológico (Fitz-Gibbon et al., 2022). Outros trabalhos, porém, relataram a violência psicológica como a mais comum (por exemplo, Relva et al., 2013). Uma pequena parcela de quem respondeu ao estudo de Fitz-Gibbon et al. (2022) (1%) relatou violência muito grave entre irmãos, incluindo ameaças de morte, estrangulamento e abuso sexual. Além disso, jovens que sofreram violência de um irmão ou irmã (ou de outros membros da família) tinham maior probabilidade de revidar com violência: 93% dos jovens que sofreram violência entre irmãos usavam, por sua vez, violência contra esse irmão ou irmã (Fitz-Gibbon et al., 2022).

Como as vítimas de VDF em geral, as vítimas de violência entre irmãos vivem vergonha e estigma (Elliott et al., 2020; Fitz-Gibbon et al., 2022). A violência entre irmãos tem impactos prolongados em quem a sofre e em quem a pratica. O trauma da violência entre irmãos pode afetar os vínculos com irmãos e irmãs e com outras pessoas, levar a uma série de comportamentos de enfrentamento, incluindo transtornos alimentares e uso problemático de drogas e álcool, e ser agravado por experiências de outros tipos de VDF (Eriksen e Jensen, 2009; Kettrey e Emery, 2006; Phillips et al., 2009). Experiências de violência entre irmãos na infância mostraram ter impactos de longo prazo, incluindo vitimização repetida, hipersensibilidade, depressão e transtorno de estresse pós-traumático (Phillips et al., 2009). Além disso, a vitimização por violência entre irmãos pode levar à formação de atitudes que minimizam e desculpam o uso da violência, influenciar a percepção da culpa da vítima e da gravidade da agressão, e está correlacionada a comportamentos de alto risco no início da vida adulta (Dantchev e Wolke, 2019; Phillips et al., 2009). Irmãos e irmãs podem sair de casa cedo ou sentir-se na obrigação de ficar para proteger outras pessoas (Elliott et al., 2020). No entanto, a violência entre irmãos muitas vezes não é reconhecida como uma violência danosa, com impactos duradouros (Eriksen e Jensen, 2009), e é normalizada nas famílias e comunidades, a ponto de muitas vítimas não perceberem que os atos danosos contra elas constituem violência (Kettrey e Emery, 2006).

É importante que os pais e outras pessoas do sistema familiar intervenham na violência entre irmãos para reforçar que a violência não é aceitável e contrapor visões dominantes que a normalizam (Dantchev e Wolke, 2019). No entanto, no contexto da VDF, as mães carregam uma parte desproporcional da carga parental (Humphreys et al., 2018). Elas também podem estar lidando com a VDF praticada por agressores adultos e vivendo suas próprias experiências de estigma e vergonha e, por isso, precisam de amplo apoio para responder à violência entre irmãos em casa. A pesquisa destacou os obstáculos que os pais enfrentam para responder à violência entre irmãos, incluindo o dilema de garantir segurança e cuidado tanto à fratria afetada quanto ao filho ou filha que usa a violência (Elliott et al., 2020). Quando os pais buscam respostas formais, faltam capacidade, financiamento e recursos para tratar a violência entre irmãos e a VFP (Elliott et al., 2020; Fitz-Gibbon et al., 2022). Embora seja imprescindível que os pais não tolerem nem reforcem dinâmicas de poder e controle nas relações entre irmãos, também é importante não culpá-los pela violência entre irmãos. Trabalhar com toda a família como forma de tratar a VFP em seu contexto permite uma abordagem mais integral da violência familiar.

Apesar dos impactos significativos da VFP e da VDF sobre irmãos e irmãs, a consideração de suas necessidades de apoio continua notavelmente ausente do desenho dos programas de VFP. Este artigo procura preencher essa lacuna respondendo a duas perguntas de pesquisa: (1) Quais são as necessidades de irmãos e irmãs cujo irmão pratica VFP?; e (2) Como as intervenções em VFP podem reconhecer melhor as necessidades da fratria e responder a elas?

Visão geral da intervenção em VFP

Para dar contexto, esta seção apresenta uma visão geral da intervenção em VFP (doravante chamada de o Programa), avaliada pela equipe autora entre janeiro de 2020 e janeiro de 2022. O objetivo político do programa era tratar o comportamento violento atual de jovens e, ao mesmo tempo, reduzir a taxa de prática futura de VDF. O programa se apoiava em referenciais de prática baseados no apego, no trauma e na segurança, e na psicoeducação. O público-alvo eram mães e seus filhos (de 12 a 17 anos) que praticavam VFP e tinham vivido VDF cometida por um adulto. O programa visava reduzir o uso de VFP pelos filhos tratando o trauma comum decorrente da exposição à VDF; reconstruir a relação mãe-filho; aumentar a confiança das mulheres na parentalidade; e questionar atitudes de gênero.

O programa era realizado em parceria entre dois serviços: um serviço especializado em VDF e um serviço terapêutico especializado em trauma infantil. O programa tinha dois componentes: (1) 10 semanas de psicoeducação, em sessões semanais de grupo paralelas, só com mães e só com filhos, conduzidas pelo serviço de VDF; e (2) um período de seis meses de sessões semanais de aconselhamento individual e diádico com mães e filhos, seguido de mais seis meses de redução gradual, conduzidos pelo serviço terapêutico. O componente de aconselhamento incluía também o apoio às mães por uma pessoa responsável pela defesa dos direitos das mulheres. Embora irmãos e irmãs não participassem diretamente do programa, as duas organizações se esforçavam para inseri-los em programas de apoio alternativos, sobretudo programas de recuperação de VDF, e para aliviar o peso, para as mães, de encontrar quem cuidasse das crianças enquanto participavam do programa. Apesar de não incluir irmãos e irmãs nas atividades do programa, a avaliação de suas necessidades era incentivada como parte da avaliação de admissão. Na admissão, o programa usava uma avaliação de risco feita por telefone com as mães, sobre o risco de VDF cometida por um adulto e o risco relativo à pessoa jovem que usava a violência. Assim, num primeiro momento, o risco era avaliado do ponto de vista das mães, e não do ponto de vista de irmãos e irmãs, ou da pessoa jovem que praticava VFP, dentro de casa.

As mães procuravam o programa voluntariamente ou eram encaminhadas por serviços gerais de apoio à família, e não por vias de encaminhamento obrigatório. A avaliação de risco relativa a agressores adultos era feita com a Risk and Safety Assessment (RASA), um instrumento padronizado de avaliação de risco de violência doméstica. Na falta de um instrumento padronizado para identificar e avaliar a VFP, o serviço especializado em VDF adaptou esse instrumento para uso com jovens. O exame dos formulários de admissão pela equipe de pesquisa mostrou que o instrumento adaptado para jovens identificava problemas de segurança, incluindo de segurança emocional, e comportamentos de controle, mas havia pequenas inconsistências na forma como era usado pela equipe. Ainda assim, a avaliação de segurança fornecia informações iniciais suficientes para que a pessoa responsável pela defesa dos direitos das mulheres e a pessoa de referência do jovem pudessem iniciar o contato. As avaliações de risco eram atualizadas regularmente durante o Programa.

Método

Este artigo apresenta um subconjunto de dados qualitativos de uma avaliação mais ampla da implantação, execução e resultados de um programa especializado em VFP em Queensland, na Austrália. A avaliação adotou uma pesquisa avaliativa orientada para a ação, pensada para esclarecer a utilidade e o impacto do programa no funcionamento e na segurança das famílias. De acordo com o propósito da avaliação, a abordagem buscou ampliar as oportunidades para que as partes interessadas compartilhassem suas perspectivas e experiências do programa. A pesquisa recebeu aprovação ética do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da instituição principal [Griffith University]. Como a segunda pessoa signatária é de outra instituição, o Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade de Queensland também ratificou a aprovação, conforme a política da universidade.

Amostra e recrutamento

De acordo com a abordagem da avaliação, usou-se amostragem intencional para recrutar participantes de diversos grupos de partes interessadas ligados ao programa: (a) profissionais que participavam da execução e da gestão do programa; (b) mães e filhos que participaram; e (c) irmãos e irmãs de 12 a 17 anos das famílias participantes.

Profissionais

O material de recrutamento foi distribuído às pessoas elegíveis da equipe por seus empregadores. Quem se interessou entrou em contato diretamente com a equipe de pesquisa para discutir sua participação. No total, 11 das 12 pessoas elegíveis consentiram em participar, três homens e oito mulheres. As formações profissionais incluíam psicologia e serviço social.

Mães e filhos

Todas as mães e todos os filhos que frequentaram o primeiro componente do programa (10 semanas de psicoeducação) foram convidados a participar do estudo. A equipe de pesquisa apresentou o estudo a quem participava dos grupos pouco depois do processo inicial de admissão no programa. A equipe de intervenção usava um resumo previamente redigido para apresentar a pesquisa, antes que a equipe de pesquisa a explicasse verbalmente e buscasse o consentimento durante a primeira semana do programa. No total, 17 mães e 9 filhos, de três turmas do programa, consentiram em participar. Todas as mães elegíveis consentiram, e 9 de 17 jovens. Os filhos consentiram em participar e as mães também deram o consentimento como responsáveis legais.

Irmãos e irmãs

Como irmãos e irmãs não participavam diretamente do programa, a mãe funcionava como mediadora do acesso. Assim, a fratria só era convidada a participar se a mãe já tivesse participado do estudo. Embora quatro irmãos e irmãs preenchessem os critérios de inclusão, apenas uma pessoa deu seu consentimento, e obteve o da mãe, para participar.

Coleta de dados

A avaliação usou um desenho de pesquisa de métodos mistos para ganhar rigor pela triangulação de dados de múltiplas fontes. Este artigo apresenta dados coletados por meio de (a) exame de prontuários e (b) entrevistas semiestruturadas com os três grupos de participantes. Prontuários: com o consentimento das mães, a equipe de pesquisa examinou seus prontuários (n = 16), que incluíam avaliações de risco e formulários de admissão já coletados pelo serviço especializado em VDF para outros fins ligados ao programa. Uma mãe não consentiu com o exame do prontuário. Técnicas desse tipo já foram usadas em pesquisas de avaliação semelhantes sobre violência doméstica e proteção à infância (Lalayants et al., 2011). Os dados relativos às experiências de irmãos e irmãs e aos riscos que corriam foram extraídos de forma anonimizada e inseridos em uma matriz.

Entrevistas semiestruturadas em profundidade

Todas as entrevistas tinham duplo foco: a implementação do programa e os resultados percebidos para as famílias. Profissionais (n = 11) e irmãos e irmãs (n = 1) participaram de uma entrevista única. Mães (n = 17) e filhos (n = 11) foram convidados a participar de até três entrevistas ao longo de seu percurso no programa. No entanto, pela complexidade contínua de sua vida, algumas mães (n = 8) e alguns filhos (n = 3) optaram por participar de apenas uma entrevista. Poucos jovens participaram de duas entrevistas, por causa do cronograma da avaliação. O recrutamento ocorreu em quatro ciclos do programa, e mais jovens decidiram participar nos ciclos finais, o que deixou menos oportunidades de acompanhamentos programados antes do fim da avaliação. Três jovens fizeram duas entrevistas; uma mãe participou de 4 entrevistas, duas de 3 entrevistas e seis de 2 entrevistas. As entrevistas foram realizadas presencialmente, por telefone ou pelo Zoom por membros da equipe de pesquisa e duraram entre 20 e 120 minutos. Foram gravadas em áudio com o consentimento de quem participou e transcritas literalmente.

Análise

Prontuários

Duas pessoas da equipe de pesquisa participaram do exame dos prontuários, usando um instrumento de análise dedutiva construído em conjunto. Deu-se atenção especial à identificação dos diferentes tipos de violência a que a fratria estava exposta, atualmente e no passado, e a qualquer menção às necessidades da fratria e aos apoios oferecidos a ela. Duas avaliações não tinham sido totalmente preenchidas pela equipe de intervenção, o que limitou as conclusões sobre esses dois prontuários; as seções preenchidas, porém, foram incluídas na análise.

Entrevistas

As transcrições das entrevistas foram anonimizadas e carregadas no NVivo. A equipe realizou uma análise temática orientada pela abordagem amplamente aceita de Braun e Clarke (2013). A equipe primeiro se familiarizou com as transcrições e desenvolveu em conjunto o quadro de codificação inicial. Os códigos eram indutivos e desenvolvidos de forma iterativa por meio de várias leituras das transcrições. Parte desse processo de revisão envolveu o processo reflexivo de discutir em conjunto a inclusão de qualquer novo código proposto e chegar a um acordo sobre ela. Depois de codificadas todas as transcrições, a equipe começou a refinar o quadro de codificação e a buscar “padrões de sentido” (Byrne, 2022, p. 1393) no conjunto dos dados, relacionados aos focos de pesquisa deste artigo. Os temas candidatos foram então discutidos, e chegou-se a uma lista final de temas. Semelhanças e diferenças entre os temas produzidos pela análise foram exploradas como parte essencial do processo analítico.

Resultados

Foram gerados cinco temas relativos a irmãos e irmãs: a complexidade e as necessidades da família, que se cruzam; o reconhecimento da violência vivida por irmãos e irmãs; os grupos de irmãos e irmãs; a desorganização da família como um todo; e a fratria e a intervenção.

Complexidade e necessidades da família, que se cruzam

Um achado geral foi o alto nível de necessidades concomitantes e entrecruzadas das mães, dos filhos que frequentavam o programa e de seus irmãos e irmãs. Algumas famílias lidavam com vários atendimentos em serviços que muitas vezes não estavam interligados nem coordenados. As entrevistas com todos os grupos de participantes destacaram as necessidades complexas das famílias, incluindo necessidades de saúde mental e física da mãe, de irmãos e irmãs e dos filhos, envolvimento dos serviços de proteção à infância, processos judiciais em andamento ligados à VDF e ao direito de família, instabilidade de moradia, diagnóstico de deficiência, recusa escolar e pobreza. Como disse uma pessoa da equipe:

Tem muita coisa acontecendo com o filho, com os irmãos, ou com a mãe. Potencialmente algum nível de questão de saúde mental na família. A deficiência já foi um tema para nós no passado. Coisas como instabilidade de moradia também. Muito… ordem judicial é uma coisa enorme. (Profissional 9)

Muitas das necessidades entrecruzadas dos membros da família resultam da VDF vivida, são complicadas pelo trauma resultante e agravadas pela violência contínua praticada pela pessoa jovem. As intervenções precisam priorizar o tratamento do uso da violência e de suas consequências e a gestão do risco, equilibrando ao mesmo tempo outras necessidades por meio da gestão de caso e mantendo a atenção à saturação de serviços.

As mães identificavam na violência dos filhos atos que desencadeavam nelas uma reação, lembrando atos do agressor adulto. A maioria dos filhos que frequentavam o programa tinha diagnóstico formal de deficiência, e em algumas famílias irmãos também apresentavam diagnóstico de deficiência. Como relatou uma mãe:

É, e aí o meu mais velho tem TEA (transtorno do espectro autista) e é bem agressivo, ele… [o jovem do programa] era bem respondão, então ele sempre tentava provocar o mais velho, mas este sempre queria enfrentá-lo, ele ficava tipo: “Então vem”. (Mãe 8)

A equipe do programa mostrava atenção à interseção entre diagnóstico de deficiência, trauma e uso de violência para promover a responsabilização do jovem no programa; esse apoio, porém, não era oferecido diretamente a irmãos e irmãs como parte da intervenção.

As mães diziam estar “no limite da capacidade de mãe”, equilibrando consultas e prioridades próprias e dos membros da família. A carga de tratamento imposta às mães para comparecer às sessões do programa, somada a outras prioridades, sugeria a necessidade de uma abordagem flexível de engajamento, sobretudo ao envolver irmãos e irmãs, com mães e jovens, nas intervenções. Mães e profissionais reconheciam que as necessidades da pessoa jovem que usava a violência muitas vezes passavam à frente das de irmãos e irmãs:

O que a gente percebeu às vezes também é que, com esse jovem que usa a violência, muitas vezes tem muita coisa acontecendo, então muitas vezes o foco e a energia da mãe vão para ajudar esse jovem a conseguir o apoio de que precisa, e a fratria às vezes fica um pouco de lado. (Profissional 8)

As mães relatavam sentir culpa pela quantidade de atenção dada aos filhos que usavam a violência. O uso da violência afeta a disponibilidade das mães para os outros filhos, causando dano indireto e dano à relação entre a fratria e a figura parental.

O reconhecimento da violência vivida por irmãos e irmãs

As mães muitas vezes subestimavam a extensão da violência que os filhos haviam sofrido do agressor adulto e tomavam mais consciência da experiência deles ao longo do programa. Como contou uma mãe:

Porque eu não tinha percebido, mas ele conversou um pouco com o meu parceiro sobre o que viveu, embora eu não achasse que [o irmão mais novo] tivesse vivido muita coisa, na verdade; ele só tinha visto algumas coisas. Acho que ele viu um pouco mais do que eu pensava. (Mãe 1)

Além disso, profissionais e mães relataram que muitas vezes o agressor adulto continuava a usar a violência após a separação enquanto as famílias frequentavam o programa, inclusive por meio de violência facilitada pela tecnologia. Descreveram como essa VDF pós-separação podia afetar as dinâmicas familiares, por exemplo:

A gente tem a Vara de Família, que determina que o réu tem que ter telefonemas com as crianças a cada duas semanas… há escaladas claras que acontecem antes desse telefonema, durante o telefonema, quando o réu pressiona um jovem a chamar outro irmão ao telefone, o que resulta numa escalada entre as crianças, que resulta numa escalada com a mãe, e a influência contínua do réu sobre as crianças é realmente profunda, não só nessas escaladas violentas, mas também nos comportamentos delas, na noção que têm de limites. (Profissional 2)

A citação acima mostra a coerção de um agressor adulto e o impacto nas relações entre irmãos, e a escalada em toda a família que chega às mães. As estratégias de avaliação de risco do programa eram dinâmicas, para captar o risco vindo do agressor adulto e as flutuações da violência dos jovens decorrentes dele. Isso complementava as avaliações de risco feitas na admissão do ponto de vista das mães, nas quais a violência vivida pelos jovens podia ter sido subestimada. Os dados dos prontuários indicavam riscos para todos os jovens da família. Todas as avaliações preenchidas indicavam que o jovem e, em todos os casos menos um, irmãos e irmãs haviam presenciado violência do agressor adulto e do jovem. Dez prontuários indicavam que jovens e irmãos haviam sofrido diretamente violência (por exemplo, sequestro) de um agressor adulto ou do jovem. Oito prontuários indicavam que jovens e irmãos tinham medo do agressor e não queriam ter contato com ele. Oito prontuários também indicavam que jovens e irmãos tinham dificuldade de construir e manter relações com outras pessoas, inclusive na escola. Os formulários de admissão com detalhes dos comportamentos dos jovens indicavam que irmãos e irmãs sofriam violência física, abuso verbal, incluindo ameaças de morte, manipulação emocional e intimidação. Dois prontuários indicavam que as mães sentiam que os jovens usavam sistemas de crenças de gênero, sobretudo contra as irmãs. As mães também indicaram que jovens haviam usado armas contra irmãos e irmãs, inclusive esfaqueando as portas deles.

A equipe reconhecia os sintomas traumáticos de irmãos e irmãs e mostrava, nas entrevistas, atenção às estratégias que a fratria podia usar para se manter em segurança em casa, incluindo adaptar comportamentos e atitudes para manter o irmão mais velho que usava a violência de bom humor e diminuir o risco de escalada. Isso incluía, por exemplo, garantir ao jovem que usava a violência mais acesso a aparelhos eletrônicos.

As mães tinham consciência da violência praticada pelo jovem contra irmãos e irmãs e a citavam como um dos motivos pelos quais haviam buscado apoio especializado nos serviços.

Ele estava ficando meio físico. Tipo, ele já tinha dado um soco na cara do irmão. A tolerância dele à frustração era muito baixa. A estabilidade do humor dele estava ficando cada vez mais descontrolada, e ele explodia com muita facilidade, e ele estava com tanta raiva. Ele era um menino tão raivoso. (Mãe 1)

Em alguns casos, as mães relataram que os filhos haviam usado violência primeiro contra irmãos e irmãs antes de passar a usá-la também contra elas.

Foi muito triste ver que, na verdade, ele começou a diminuir esse tipo de ameaça de se machucar e começou a ficar muito agressivo com a irmã. E aí isso foi aos poucos se voltando para mim. É como uma falta de capacidade de lidar com o que quer que esteja acontecendo, e essa escalada é a ameaça que vem depois. (Mãe 2)

Isso sugere que o rastreamento da violência entre irmãos pela equipe poderia ajudar a identificar a prática futura de violência. A violência, física e verbal, era dirigida a irmãos e irmãs tanto mais velhos quanto mais novos que o jovem do programa, e tanto a irmãs quanto a irmãos.

O impacto percebido da VFP sobre irmãos e irmãs varia conforme suas características

No conjunto dos dados, ficou claro que a natureza e o impacto percebidos da VFP sobre irmãos e irmãs variavam conforme suas características, a saber, idade e gênero.

Irmãos e irmãs de menos idade

Irmãos e irmãs mais novos eram o grupo com maior probabilidade de receber apoio paralelo ao programa, por meio de intervenções voltadas aos impactos da VDF cometida pelo adulto, e não especificamente à VFP e/ou à violência entre irmãos. As mães viam positivamente esse apoio oferecido às crianças mais novas, pois elas e a equipe reconheciam que as necessidades das crianças mais novas muitas vezes ficavam à sombra das necessidades do filho que usava a violência. As entrevistas com mães e profissionais destacaram os comportamentos simultâneos dos filhos do programa em relação às crianças mais novas: comportamentos protetores e comportamentos violentos.

Com as crianças mais novas é um pouco diferente. Em algumas famílias a gente viu o jovem que usa a violência ser bem protetor, mas em outras situações é, de novo, o contrário. As crianças mais novas têm, de novo, bastante medo desse irmão mais velho e podem vê-lo como um agressor, é. (Profissional 8)

As mães relataram que os filhos eram carinhosos com as crianças mais novas, mas também praticavam violência contra elas e adotavam comportamentos parentificados que agravavam os conflitos.

Com [a irmã] ele tem sido muito carinhoso, mas por outro lado ele fica muito dominador e fica bancando o responsável por ela também… Eu estou sempre tendo que dizer a ele: “Cara, você não precisa se preocupar com isso. Não é você quem faz o papel de pai ou mãe, sou eu.” (Mãe 8)

Agir como pai ou mãe em relação a um irmão ou irmã mais novo, em especial uma irmã, podia fazer parte de um padrão de comportamento usado pelo jovem para desafiar a autoridade da mãe, e tem um aspecto de gênero. As mães também temiam que, se não tratassem os comportamentos dos filhos, as crianças mais novas começassem a adotar comportamentos semelhantes. O impacto emocional, sobre as crianças mais novas, de presenciar a escalada de um irmão mais velho também era reconhecido. As mães temiam que o risco que o jovem do programa representava para as crianças mais novas desencadeasse uma intervenção da proteção à infância.

Três famílias do programa já tinham passado por intervenção da proteção à infância que resultou na retirada de crianças da guarda da mãe. Embora essas retiradas não tivessem sido causadas pela violência de um jovem, o medo contínuo de novas retiradas continuava presente. O possível risco de uma intervenção da proteção à infância também era um medo para famílias com irmãos e irmãs de idade próxima à dos jovens do programa, e esse medo afetava o engajamento no programa e aprofundava o isolamento social das famílias participantes. O medo de uma intervenção da proteção à infância também pode levar as mães a não compartilhar tudo com a equipe. Também se observaram respostas policiais inconsistentes no grupo, inclusive diante da violência contra irmãos e irmãs. Em alguns casos, essas interações fortaleceram o jovem, pois a polícia afirmou que não podia agir porque a pessoa que usava a violência era uma criança. Isso diminuía a probabilidade de as mães voltarem a recorrer à polícia.

Irmãos e irmãs na adolescência

Os dados dos prontuários e das entrevistas com profissionais e mães indicavam que uma violência física significativa contra irmãos e irmãs na adolescência continuava durante o programa, incluindo uso de armas e violência física com possíveis fraturas. A violência praticada contra irmãos e irmãs podia ser uma tática para causar ainda mais sofrimento às mães. Mas também podia ser um instrumento para prejudicar as relações entre as mães e os outros filhos e afirmar o controle sobre a família. Distinguir a violência entre irmãos do teste normal de limites entre irmãos era complicado pela história anterior de VDF cometida por um adulto. A equipe reconhecia que as mães precisavam de ajuda com vários adolescentes na fratria, mas que era preciso priorizar quem desencadeava o uso da violência. Quando dois adolescentes do sexo masculino desencadeavam a violência em casa, suas admissões eram escalonadas.

As mães relataram que irmãos e irmãs usavam “você é igualzinho ao pai” como insulto doloroso, e que ser comparados aos agressores adultos deixava os filhos com raiva e aprofundava a desconexão entre eles, as mães e a fratria. Uma complicação adicional para esse grupo era que irmãos e irmãs muitas vezes frequentavam a mesma escola que o jovem, e essa escola também era, para ele, um lugar de desconexão e de bullying. Os jovens que frequentavam o programa sentiam que eram responsabilizados por seus atos na escola, enquanto irmãos e irmãs não eram. Um jovem do programa também descreveu a violência que sofria do irmão adolescente, incluindo o uso de armas. Ele contou:

Jovem 7: Vou pro meu quarto e fecho a porta. Porque a minha porta, se você chutar ela de leve, ela abre. Toda vez que estou lá dentro, eu literalmente uso a minha força para manter a porta fechada. Se ele quiser me matar com a faca… Se ele disser: “Vou te matar”, eu corro pro meu quarto e seguro a porta fechada, tomo cuidado para os meus pés não ficarem embaixo da porta, porque ele podia simplesmente passar a faca por baixo, e ainda assim podia me cortar. Mas é isso.

Equipe de pesquisa: E você se sente sem segurança quando ele faz isso?

Jovem 7: Sim. Eu sinto que vou morrer.

Jovens também sofriam violência de irmãos mais velhos, o que sugere a necessidade de examinar, durante o programa, o duplo papel de vítima e de autor de violência entre irmãos.

Irmãs adolescentes

A desconexão entre irmãos se aprofundava quando as mães precisavam proteger a irmã do filho que usava a violência.

Bom, ele fica especialmente magoado quando eu tirei [a irmã] de casa, porque ele estava agressivo e a coisa estava ficando assustadora. Mas ele diz: “Viu, viu, você levou ela, porque você prefere ela.” Eu digo: “Não, eu levei ela porque eu precisava que ela e eu ficássemos em segurança.” Mas ele não consegue entender isso. E aí ela tem a percepção de que quase tudo gira em torno [dele], que tem todas essas consultas. Até pouco tempo atrás a gente tinha cinco consultas por quinzena ligadas especificamente ao cuidado dele, fora do meu horário de trabalho. E ela fala: “Viu, tudo é dedicado a ele.” (Mãe 2)

Uma irmã adolescente participou da pesquisa, junto com a mãe e o irmão, o que permitiu uma visão integral do percurso da família na intervenção. A irmã relatou que a violência física do irmão contra ela e contra a mãe havia diminuído desde o início do programa. Mas ela também se sentia deixada de fora de algumas atividades que a mãe e o irmão passaram a fazer. Ela também observou que pequenos atos irritantes continuavam, o que evidencia o caráter cumulativo da violência entre irmãos.

Ele me provoca e… a minha mãe diz que eu devia só ignorar, mas agora… eu sinto que isso foi se acumulando com o tempo. Todas as coisinhas que ele faz me irritam. Tipo, se ele entra no meu quarto e começa a mexer nas minhas coisas, fica irritante, mesmo eu não fazendo isso com ele. Não sei se é o jeito dele de tentar, sei lá, se é engraçado pra ele ou alguma coisa assim. Mas ele faz essas coisas, e aí ele me provoca e me dá uns tapinhas e se afasta e tal. Isso me irrita… Com o tempo foi se acumulando. Porque a minha mãe disse que eu devia só ignorar ele, mas agora… eu até falei para ela numa briga que, com o tempo, eu sinto que se acumulou tanto que as coisinhas simplesmente me irritam, e todo mundo acha que sou eu que estou exagerando (Irmã 1).

A mãe também relatou mudanças positivas no comportamento do filho, mas via cada vez mais o comportamento da filha como problemático.

Mas aí ele fica muito bem, e aí eu tenho a outra que agora está começando a ir para o outro lado. E como eu disse para ela, agora estou com [a irmã] onde estava no ano passado com [o jovem]: “Você quebrou uma janela. No fim das contas, a gente precisa conseguir ajuda para você, e se não puderem dar essa ajuda para a gente, é triste, mas você vai ter que sair, porque eu não aguento mais isso na minha casa.” Então passamos de um que era daquele jeito para agora meio que ver tudo isso. Porque, no começo, ele dizia: “Eu não quero ir para o aconselhamento, é muito ruim.” E agora que ele está lá, ele está recebendo ajuda, consegue conversar e está recebendo as ferramentas de que precisa. E [a irmã] joga isso na minha cara o tempo todo: “Ah, é sempre tudo sobre [ele], é sempre sobre [ele]. [Ele] com o aconselhamento dele, o comportamento [dele].” (Mãe 12)

A mãe descrevia a dinâmica como uma violência recíproca, minimizando a violência que a irmã havia sofrido do irmão.

A violência vivida por irmãos e irmãs na adolescência, especialmente as meninas, era a mais alta de todos os grupos. Tivemos várias famílias em que irmãos e irmãs também usavam a violência. Acho que é um tema realmente fascinante, porque sei que em certas famílias, às vezes, o jovem que usa a violência pode, na verdade, ser visto de certa forma como bode expiatório, também. Acho que há muita complexidade em torno das dinâmicas familiares e acho que, para certos irmãos e irmãs, em especial as meninas adolescentes, percebi que elas também tendem a sofrer violência de um jovem, seja violência física, violência de gênero, ameaças, realmente o ciclo inteiro. (Profissional 8)

A irmã que participou havia recebido apoio do serviço que executava o programa, mas ainda sentia que não tinha com quem conversar e não se sentia à vontade para compartilhar suas preocupações com a mãe.

Equipe de pesquisa: Tem algum apoio de que você sente que precisa?

Irmã 1: Talvez quando eu estou brigando com a minha mãe, alguém para conversar. Porque eu vou… aos grupos de jovens da igreja para crianças… eu vou lá, e estava contando que, quando eu brigo com a minha mãe ou estou chateada, eu não falo com ninguém. Eu só deixo passar… Eu sei que existe uma linha de ajuda para crianças e jovens, mas algum apoio ou alguma coisa que eu pudesse fazer quando preciso conversar, ou como eu poderia conversar com alguém?

Isso também evidencia as relações perturbadas entre as mães e os outros filhos, e o impacto que isso pode ter no bem-estar da fratria.

Irmãos e irmãs de mais idade

Relatou-se que irmãos e irmãs de mais idade aumentavam de várias formas a complexidade das dinâmicas familiares, entre elas: uso contínuo de comportamentos perturbadores e/ou violentos que afetavam o jovem e a mãe; contato imprevisível e idas e vindas na casa da mãe e na vida da família; tentativas de assumir um papel parental, minando assim a autoridade da mãe. Irmãos mais velhos podiam ter usado violência no passado contra o jovem do programa, deixando-o com a sensação de injustiça por estar sendo responsabilizado quando os irmãos mais velhos e o pai não tinham sido. Alguns jovens ainda sofriam violência de um irmão mais velho. Assim como os agressores adultos do sexo masculino, irmãos mais velhos que já eram jovens adultos eram muitas vezes membros transitórios da família e causavam perturbação quando faziam contato. Esse contato às vezes partia do próprio irmão e às vezes era provocado pelo agressor adulto. Por exemplo, uma mãe relatou que o filho estava progredindo bem no programa, até que os irmãos mais velhos vieram morar com eles, quando o pai abriu mão da guarda. Os comportamentos problemáticos dos jovens então aumentaram.

Como é que se chama filmar o irmão nu no chuveiro, e aí o irmão sai correndo atrás de você porque você pegou o celular dele, e você está filmando com o celular dele, e sabe, e os dois achando graça (Mãe 3).

Essa mãe havia pedido que os outros filhos também participassem da intervenção, com menos regularidade, para fortalecer o vínculo da família como um todo.

Os jovens tinham sentimentos conflitantes em relação aos irmãos mais velhos. Tinham consciência do conflito que podia surgir entre os irmãos mais velhos e a mãe, sobretudo quando os mais velhos agiam com eles como pai ou mãe, contra a vontade da mãe. Isso incluía colocar trancas nas portas do jovem do programa, contra a vontade da mãe, o que perturbava a rotina escolar e a da medicação. Embora o jovem percebesse que esse ato agravava o conflito entre o irmão mais velho e a mãe, ele queria manter a relação com o irmão, porque tinham vivido experiências juntos durante o acolhimento.

Eu meio que fiquei mais com ele quando era mais novo do que… do que com a minha mãe. Porque eu e [o meu irmão] fomos tirados da mamãe e fomos acolhidos e tudo isso, e eu estava com ele. Então eu fiquei mais tempo com ele quando criança do que com a minha mãe. (Jovem 2)

Isso evidencia a perturbação do apego causada não só pela VDF cometida por um adulto, mas também por envolvimentos anteriores com o sistema de proteção, o que acrescenta complexidade à lógica de um programa que busca reconstruir o apego concentrando-se principalmente no dano causado pelo uso da violência. Os irmãos mais velhos minavam a autoridade parental das mães morando ou não na casa. Isso levava as mães a tentar limitar o contato entre os jovens e os irmãos mais velhos. Em um caso, por exemplo, isso também resultou na saída do jovem de casa para morar com o irmão mais velho e, portanto, em seu desligamento do programa. A perturbação que irmãos mais velhos causam à intervenção, e o risco para o jovem e a mãe, precisam ser acompanhados ao longo de todo o programa.

A irmã que participou era um pouco mais velha que o jovem do programa e sentia que ser a mais velha influenciava as brigas entre ela, o irmão e a mãe.

Às vezes piora, às vezes… mas às vezes a culpa sobra para mim, e… não sei se é porque eu sou a mais velha, às vezes a culpa sobra para mim mesmo que eles [os irmãos] também tenham aprontado (Irmã 1).

A desorganização das relações da família como um todo

O impacto contínuo do agressor adulto sobre a relação entre todos os membros da família era reconhecido, em graus variados, por quem participou. Mães e profissionais tinham consciência da desregulação e das escaladas de violência que podiam ocorrer após o contato com os pais.

Ele tentou ligar algumas vezes desde que a gente veio para cá, mas eu simplesmente não atendi o telefone, porque isso realmente desestabiliza as crianças quando falam com ele. O comportamento delas fica totalmente descontrolado pelo resto da noite. (Mãe 1)

A fratria e a intervenção

A intervenção trabalhava principalmente com a díade formada pela mãe e pelo jovem, com respostas paralelas, mas raramente integradas, oferecidas a alguns irmãos e irmãs. O programa não seguia diretrizes consistentes sobre o melhor momento de trazer irmãos e irmãs para a intervenção, nem tinha conteúdo específico sobre a violência entre irmãos ou sobre as experiências da fratria. Os resultados indicaram que o progresso alcançado em mudança de comportamento e responsabilização era posto à prova em casa. Nas palavras de Profissional 1: “porque aí é tipo, bom, talvez [o jovem] não esteja praticando tanta violência ou algo assim, mas ainda está sofrendo violência dos outros irmãos. E há muita pressão sobre esse jovem para melhorar”. Profissionais também relataram que, se irmãos e irmãs também usavam violência em casa, isso muitas vezes levava o jovem a tentar fugir da responsabilidade pela violência contra o irmão ou irmã. A equipe descreveu como o jovem podia se apoiar no conteúdo do programa para transferir a responsabilidade pela violência ao irmão ou irmã. À medida que os jovens melhoravam o comportamento, as mães passavam a ver o comportamento de irmãos e irmãs como mais problemático. Esse comportamento problemático, porém, ainda precisa ser visto no contexto da violência praticada anteriormente pelo jovem do Programa e pelo agressor adulto, e das mudanças na dinâmica familiar causadas pela intervenção. A irmã entrevistada indicou que, com o avanço do programa, o irmão e a mãe passavam mais tempo juntos, o que a fazia sentir-se excluída.

Discussão

Na literatura, pequena mas crescente, sobre a VFP, reconhecem-se as ligações entre a VFP e experiências anteriores de VDF cometida por um adulto (Fitz-Gibbon et al., 2022; Simmons et al., 2018). Isso levou ao desenvolvimento de programas que tratam não só do uso da violência pela pessoa jovem, mas também de seus traumas anteriores. Os programas de intervenção existentes tenderam a se concentrar ou no jovem individualmente, numa perspectiva judicial, ou na díade jovem-mãe (Baker e Bonnick, 2021). Esses modelos não levam em conta o impacto da VDF e da VFP sobre a família como um todo, incluindo outros irmãos e irmãs que não são o foco principal da intervenção. Irmãos e irmãs são partes interessadas centrais no contexto da VFP, seja ao tentar proteger outras pessoas, seja ao presenciar a violência e seu impacto. A fratria pode muitas vezes ser alvo da violência ou também participar da violência contra a mãe. Não incorporar essas questões e os impactos indiretos da VFP provavelmente influenciará o sucesso das intervenções. Este artigo acrescenta ao conhecimento existente sobre a VFP ao se concentrar especificamente nas experiências e necessidades de irmãos e irmãs em famílias que viveram VDF e têm um irmão (de 12 a 17 anos) que participa de um programa de VFP para tratar seu uso de violência contra a mãe. As complexidades resultantes foram esclarecidas e têm implicações claras para a intervenção e para pesquisas futuras.

Os resultados mostram como as necessidades e experiências de irmãos e irmãs nessas famílias são sistematicamente pouco reconhecidas e pouco apoiadas. Por exemplo, os pais podem subestimar a extensão da VDF que irmãos e irmãs, especialmente os mais novos, presenciaram. Além disso, os esforços das mães e dos filhos mais velhos para impedir que as crianças mais novas soubessem da violência, omitindo informações sobre suas experiências com o agressor adulto, podem romper as relações e a confiança na dinâmica mãe-filho-fratria. Os resultados também esclarecem a ampla gama de questões a que as mães precisam responder após a separação dos agressores adultos, incluindo processos de direito de família e ligados à VDF, instabilidade de moradia e pobreza, necessidades de saúde mental e física, além do apoio ao uso de VFP pelo filho ou filhos. A carga de tratamento imposta às mães para identificar e coordenar serviços que tratem dessas questões, e para comparecer a eles, pode relegar as necessidades de irmãos e irmãs a segundo plano. Depois, quando as mães do estudo se engajaram no programa com os filhos, houve pouca integração entre o apoio oferecido a irmãos e irmãs e as atividades do programa. Além disso, o apoio paralelo não alcançava toda a fratria, ou só de forma pontual.

Neste estudo, as díades mãe-filho que frequentavam o programa faziam parte de um núcleo doméstico maior, o que tornava difícil integrar e sustentar mudanças de comportamento em casa. O resto da casa podia resistir às novas dinâmicas, por não ter participado do percurso de mudança no grupo. Irmãos e irmãs podem, sem querer, tentar manter o status quo, recaindo em padrões de comportamento já conhecidos com o irmão. Isso destaca a importância de integrar a fratria às respostas quando for apropriado. Isso pode ajudar a contextualizar o uso reativo da violência por irmãos e irmãs dentro de sua história de trauma e do padrão de abuso do irmão. Além disso, pode garantir que não haja ruptura da relação entre a mãe e os outros filhos enquanto se trabalha com a mãe e o irmão para tratar a VFP. Evidências do campo da saúde indicam que o cuidado centrado na família, ou na família como um todo, pode melhorar os resultados, incluindo maior acesso e utilização dos serviços, além de melhor saúde e bem-estar (Arango, 2011). Da mesma forma, abordagens voltadas à família como um todo em programas de intervenção e prevenção de outras áreas da assistência social (por exemplo, a saúde mental) também se mostraram benéficas (Murray e Barnes, 2010).

Os resultados destacam complexidades entrecruzadas associadas à VFP que exigem respostas voltadas à família como um todo. A intervenção precisa considerar com cuidado as diferentes necessidades, os riscos sofridos e causados e a influência dos diferentes grupos de irmãos e irmãs (por exemplo, mais novos, da mesma idade ou mais velhos que o filho que pratica VFP). Por exemplo, neste estudo, as crianças mais novas tinham maior probabilidade de receber apoio de programas de recuperação de VDF do que os outros grupos. Isso era valorizado pelas mães, que sentiam que as necessidades das crianças mais novas muitas vezes ficavam à sombra das necessidades do jovem que usava a violência. Em contraste, irmãos mais velhos do sexo masculino tinham maior probabilidade de perturbar as intervenções em curso, com seu uso de violência e minando a autoridade parental das mães. Ambos os fatores afetavam o trabalho de responsabilização do filho no programa. A integração de irmãos e irmãs mais velhos aos programas deveria incluir estratégias de gestão de risco, mesmo quando não moram em casa, à semelhança da necessidade de manter o foco no agressor adulto do sexo masculino para gerir as flutuações do risco e do contato (Heward-Belle et al., 2022). Também é preciso distinguir, na fratria, as pessoas não violentas das que usam violência contra outros irmãos e irmãs e/ou contra as mães. Isso foi apontado como particularmente pertinente para irmãos e irmãs de idade próxima.

A violência entre irmãos descrita neste estudo também tinha um aspecto de gênero. As experiências de violência entre irmãos preocupavam as mães, mas também eram vistas como comportamentos adolescentes normalizados. Em alguns casos, eram vistas como recíprocas, sem identificação de quem agredia principalmente. É preciso incluir, no conteúdo dos programas voltados às mães, o uso de violência reativa pelas filhas, para que a violência praticada pelos filhos não seja indevidamente confundida com as reações das filhas. São necessárias mais pesquisas sobre intervenções com filhas que usam violência contra as mães. É importante situar a violência reativa de irmãs que sofreram violência de gênero dentro das concepções mais amplas de violência reativa feminina na violência familiar, incluindo a necessidade de distinguir entre violência reativa e uso da força (Fitz-Gibbon et al., 2022; Larance, 2006) e o uso da violência como meio de exercer poder e controle. Constatou-se que o uso da força por mulheres é muitas vezes defensivo ou de resistência (Larance, 2006), diferindo em motivação, intenção e impacto do uso da força por homens, que muitas vezes visa ferir (Larance, 2006). Essas dinâmicas de gênero, e o fato de a violência masculina ser reforçada por estruturas familiares e sociais mais amplas, precisam ser consideradas nas respostas à VFP e à violência entre irmãos.

Os resultados deste estudo indicam a necessidade de reconceituar e reposicionar a violência entre irmãos, especialmente nos casos de VFP, como uma violência situada num quadro de gênero e de VDF. As múltiplas experiências de violência de irmãos e irmãs precisam ser entendidas como cumulativas e interligadas: por causa das experiências iniciais de VDF na infância, houve múltiplos traumas e experiências de violência. Ao compreender como as múltiplas experiências de violência se sobrepõem, pode-se apreender e integrar às intervenções um quadro integral de seus impactos. Isso pode incluir o abuso institucional, que desorganizou as relações da família como um todo.

Os resultados revelaram preocupações com as respostas sistêmicas mais amplas à VFP, em especial da proteção à infância e da polícia. Como em outros estudos, as respostas dessas instituições afetavam a confiança das mães para buscar apoio ou denunciar incidentes graves de violência (Campbell, 2021). Embora algumas mães tenham dito que a violência do filho contra irmãos e irmãs as levou a buscar apoio, muitas, sobretudo as que tinham filhos pequenos, também temiam as implicações negativas de buscar apoio, a saber, a retirada dos filhos mais novos ou a incerteza das respostas policiais. Essas preocupações com as crianças mais novas contribuíam para a hesitação de algumas mães em compartilhar informações sobre a natureza e a extensão da VFP. Isso amplia a literatura existente sobre como mães que vivem VDF e estão em contato com os sistemas de proteção à infância são forçadas a fazer escolhas difíceis para manter a si mesmas e aos filhos em segurança, porque os sistemas funcionam com referenciais de prática incompatíveis (Hester, 2011). Os resultados deste estudo indicam a necessidade de mudança dos sistemas no que diz respeito às práticas de proteção à infância, para atender melhor ao superior interesse das crianças e das mães, por meio de comunicação clara com as mães e integração com os programas especializados. Isso deve vir acompanhado de formação especializada em VFP para os serviços públicos que entram em contato com famílias que frequentam programas especializados de VFP. No estudo britânico de O’Toole et al. (2020), profissionais relataram relutância em acionar os serviços de proteção à infância nas respostas à VFP, pois os pais muitas vezes não queriam ver o filho ou filha retirado de casa. O estudo propôs, em vez disso, que a terapia focada em soluções permitiria às equipes trabalhar com pais e filhos com menos estigma do que as intervenções estatais (O’Toole et al., 2020).

Limitações

A pesquisa tem numerosos pontos fortes, graças a metodologias que mobilizaram múltiplas fontes de dados e pontos de verificação no processo de análise. Uma limitação importante é a falta da voz de irmãos e irmãs nos dados. A pesquisa pretendia recrutar entre 5 e 10 irmãos e irmãs de 12 a 17 anos. No entanto, apenas uma pessoa dessa faixa etária foi recrutada, apesar de outras 4 se enquadrarem nos critérios de inclusão e de as mães apoiarem sua participação. As razões da não participação incluíram o desligamento da família do programa e a dificuldade de encontrar horário e local adequados para a entrevista. Assim, este estudo oferece uma compreensão dos obstáculos que a pesquisa pode encontrar ao envolver esse grupo, pontos explorados mais adiante. A equipe de pesquisa não avaliou o conteúdo dos apoios paralelos oferecidos à fratria, pois isso estava fora do escopo da avaliação.

Lições para incluir melhor irmãos e irmãs na pesquisa

Como indicam os resultados, as famílias envolvidas na intervenção têm necessidades complexas e concorrentes, que muitas vezes deixam as mães com o peso de conciliar consultas e deslocamentos. Apesar de a equipe de pesquisa oferecer flexibilidade de local e horário para a entrevista, três famílias não conseguiram encontrar um horário adequado, por compromissos de trabalho das mães, doença e falta de transporte. A equipe de pesquisa não ofereceu a irmãos e irmãs a possibilidade de entrevista em casa, por telefone ou on-line, por preocupação com a privacidade da fratria e com a segurança caso o irmão ouvisse a entrevista.

O maior obstáculo à participação na pesquisa foi o desligamento das famílias do programa, ou seja, o pequeno número de famílias que entraram no segundo componente do programa (aconselhamento) depois de concluir o componente de psicoeducação. Sugere-se que pesquisas futuras tentem envolver irmãos e irmãs cedo, para reduzir o risco de desligamento. Como as famílias que vivem VFP muitas vezes têm flutuações de risco e segurança, as oportunidades de entrevista precisam ser aproveitadas quando a família está num momento estável, para envolver todos os seus membros. Além disso, irmãos e irmãs com menos de 12 anos tinham maior probabilidade de participar da intervenção. Pesquisas adequadas à idade poderiam ser feitas para compreender melhor as necessidades das crianças mais novas, o que poderia ajudar a desenhar programas de intervenção precoce. Por fim, seria possível convidar irmãos e irmãs com mais de 18 anos, com mais autonomia logística em relação à mãe, a oferecer um olhar retrospectivo sobre a experiência de ter um irmão ou irmã que usava a violência.

Conclusão

As respostas à VFP são, em grande parte, conduzidas por quem atua na prática e respondem às necessidades crescentes das famílias. Estão surgindo intervenções e programas específicos centrados na violência praticada por jovens, e essas respostas em desenvolvimento oferecem oportunidades para garantir que as intervenções atendam às necessidades de famílias inteiras, apoiando uma mudança de comportamento sustentável. A VDF cometida por um adulto e o uso contínuo da violência por jovens em casa afetam as relações entre todos os membros da família. A complexidade contínua das necessidades entrecruzadas de todos os membros da família também precisa ser gerida para garantir o engajamento contínuo nas intervenções. Assim como a VFP, a violência entre irmãos precisa ser compreendida no contexto da VDF cometida por um adulto e de seus impactos contínuos. Os impactos cumulativos de múltiplas experiências de violência e maus-tratos precisam ser reconhecidos como um aspecto da violência entre irmãos. Isso pode ajudar as intervenções a questionar, entre os pais, as ideias que minimizam os impactos cumulativos sentidos por irmãos e irmãs.