Weiterbildung in Systemischer Therapie und Systemischen Interventionen – Jahr 2
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4.990,00 €
Termine
13.–15. Januar 2027
4. und 5. Februar 2027
Präsenz: 1.–5. März 2027
8. und 9. April 2027
13. und 14. Mai 2027
Präsenz: 7.–11. Juni 2027
1. und 2. Juli 2027
8.–10. September 2027
6.–8. Oktober 2027
Präsenz: 15.–19. November 2027 (Fachtagung am 19.)
15.–17. Dezember 2027
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Mehrjähriger Ausbildungszyklus – Jahr 2
Jahr 2 – Komplexität und Vielfalt menschlicher Systeme
Das zweite Jahr führt Sie von den systemischen Grundlagen zu einer dichteren, nuancierteren und stärker kontextualisierten klinischen Lesart menschlicher Situationen. Die Weiterbildung wird auf Französisch durchgeführt.
Nach einem ersten Jahr, das auf die Grundlagen konzentriert war, bringt Sie diese Etappe dazu, die Verknüpfung von systemischen Modellen, Entwicklungsverläufen, Bindung, Psychopathologie, Krisen, Trauer, Paaren, Institutionen und Gruppendynamiken zu bearbeiten.
Es geht nicht mehr nur darum, die Systemik als theoretischen Rahmen zu verstehen, sondern sie zu nutzen, um komplexe, situierte klinische Situationen zu analysieren, die von mehreren Realitätsebenen zugleich durchzogen sind: individuell, familiär, institutionell, sozial und kulturell.
Das Hybridformat behält hier seine ganze Relevanz. Die Präsenzzeit trägt die Intensität der Workshops, der Simulationen, der Selbsterfahrung und der lebendigen klinischen Arbeit. Die Online-Phasen ermöglichen die Kontinuität der Fallanalysen, der Supervision, der methodischen Inputs und des Beginns der Abschlussarbeit.
Dieses zweite Jahr ist ein Schlüsseljahr. Es schärft das klinische Urteilsvermögen, stärkt die Fähigkeit, robustere systemische Hypothesen zu formulieren, und bereitet darauf vor, sich mit mehr Präzision und Verantwortung unter Supervision an Interventionen zu beteiligen.
Jahr 2 von 4
320 Std.
Hybridformat
Max. 15 Teilnehmende
Komplexe klinische Situationen
Beginn der klinischen Abschlussarbeit
Ratenzahlung möglich • Institutionelle Finanzierung möglich
Ein Schlüsseljahr
Sie gehen von den Fundamenten zu einem klinischen Denken über, das reale Komplexität aufnehmen kann.
Eine stärker kontextualisierte Lesart
Die Problemlagen werden in ihren relationalen, entwicklungsbezogenen, sozialen und institutionellen Dimensionen bearbeitet.
Vielfältigere menschliche Felder
Paare, Trauer, Krisen, besondere Familienkonstellationen, psychische Gesundheit, Gruppen und Institutionen rücken stärker ins Blickfeld.
Eine verstärkte Professionalisierung
Supervision, Praktikum, Selbsterfahrung und Forschungsmethodik strukturieren Ihren Fortschritt noch stärker.
Weil Komplexität in der Systemik kein Hindernis ist: Sie ist der eigentliche Ort der klinischen Arbeit
Dieses Jahr lehrt Sie, systemische Modelle, Entwicklung, Bindung, Psychopathologie und Lebenskontexte miteinander in Beziehung zu setzen, statt sie als getrennte Blöcke zu behandeln.
Symptome, relationale Sackgassen und Krisen werden in ihrem Kontext des Entstehens, Aufrechterhaltens und Wandels gelesen, mit erhöhter Aufmerksamkeit für Interaktionen und Zugehörigkeitssysteme.
Sie begnügen sich nicht mehr damit, Orientierungspunkte zu erkennen: Sie beginnen, sich unter Supervision an Interventionen zu beteiligen, mit einer gefestigteren Haltung und besser angepassten klinischen Hypothesen.
Erarbeitete Kompetenzen
Was Sie im zweiten Jahr entwickeln werden
- Systemische Modelle mit entwicklungsbezogenen und psychopathologischen Problemlagen verknüpfen.
- Komplexe klinische Situationen in ihren familiären, institutionellen, sozialen und kulturellen Kontexten analysieren.
- Die Bildung ausgefeilterer systemischer Hypothesen verfeinern.
- Logiken von Veränderung, Aufrechterhaltung und Blockade in menschlichen Systemen erkennen.
- Sich unter Supervision an systemischen Interventionen beteiligen.
- Paar-, Krisen-, Trauer- und Verletzlichkeitssituationen mit größerer klinischer Präzision lesen.
- Die reflexive Arbeit an sich selbst und an der eigenen Herkunftsfamilie vertiefen.
- Einen Forschungsprozess beginnen und die ersten Grundlagen der klinischen Abschlussarbeit legen.
Das Hybridformat in dieser Phase des Wegs
Präsenz für die klinische Intensität. Online für Analyse und Integration.
In Jahr 2 übernimmt das Hybridformat eine noch präzisere Funktion: Es trägt den Zuwachs an Komplexität, ohne das Lernen zu fragmentieren.
- Die Präsenzzeit ermöglicht die erfahrungsorientierte Arbeit, anspruchsvollere Übungssituationen, die Erkundung der klinischen Haltung, Gesprächssimulationen und das Lernen in sensiblen Kontexten.
- Die Online-Phasen erleichtern die Kontinuität der Supervisionen, die regelmäßige Fallanalyse, die schrittweise Integration der theoretischen Inhalte und die methodische Begleitung der Abschlussarbeit.
Das Ziel ist klar: Ihnen den Zugang zu komplexeren Situationen ermöglichen, ohne den theoretischen Faden oder die Qualität der klinischen Reflexion zu verlieren.
Ein Jahr mit Schwerpunkt auf klinischer Komplexität, der Vielfalt menschlicher Systeme und Kontextualisierung
Block 1
Veränderungstheorie und klinische Strategie
- Veränderungstheorie
- Logiken der Aufrechterhaltung, Blockade und Transformation
- Vertiefung der Strategisch-Resolutiven Methode (MSR)
- Verfeinerung der Interventionsstrategien
Block 2
Entwicklung, Bindung und Beziehungsverläufe
- Entwicklungstheorien
- Bindung und systemische Lesart
- Verknüpfung Individuum – Familie – Kontext
- Auswirkungen der Lebensphasen auf relationale Gleichgewichte
Block 3
Psychopathologie und psychische Gesundheit in systemischer Lesart
- Systemische Lesart psychischer Störungen
- Symptom, relationale Funktion und Kontext
- Bildung komplexer klinischer Hypothesen
- Erkennen von Verletzlichkeiten und Ressourcen
Block 4
Besondere Familienkonstellationen, Trauer und kritische Übergänge
- Familien mit besonderen Konstellationen
- Normale und pathologische Trauer
- Trennungen, neu zusammengesetzte Familien und Lebensübergänge
- Begleitung sensibler Übergänge
Block 5
Paar, Sexualität und Krisensituationen
- Systemische Modelle der Paarbeziehung
- Sexualität und Beziehungsdynamiken
- Interventionen in Krisensituationen
- Anpassung der klinischen Haltung im akuten Kontext
Block 6
Institutionen, Gruppen, Forschung und professionelle Reifung
- Institutionen und Gruppendynamik
- Forschungsmethodik und Beginn der Abschlussarbeit
- Selbsterfahrung und Arbeit an der Herkunftsfamilie (fortgeschrittenes Niveau)
- Klinisches Praktikum, Supervision und Intervision
Didaktik
- Theorie- und Methodenkurse
- Fallstudien und vertiefte klinische Analysen
- Erfahrungsorientierte Workshops und komplexe Übungssituationen
- Lektüre- und Schreibarbeit sowie erste methodische Orientierungspunkte für die Abschlussarbeit
Klinische Begleitung
- Beteiligung an Interventionen unter Supervision
- Einzel- und Gruppensupervision
- Intervision und Praxisreflexion
- Praktikum oder begleitete klinische Praxis mit Rückmeldungen aus dem Feld
Leistungsnachweise
- Schrittweise Validierung der in Jahr 2 erarbeiteten Kompetenzen
- Schriftliche Arbeiten und Analysen klinischer Situationen
- Erste Schritte der Abschlussarbeit
- Fortlaufende Bewertung des Gelernten und aktive Anwesenheit während des gesamten Wegs erwartet
Zielgruppe
Für welche Fachpersonen
Dieses zweite Jahr richtet sich an Fachpersonen aus den Bereichen psychische Gesundheit, Soziales, Medizinisch-Soziales oder Unternehmen, die ihre systemische Praxis vertiefen und eine feinere Lesart komplexer Situationen entwickeln möchten.
Psychologinnen und Psychologen
Psychiaterinnen und Psychiater
Ärztinnen und Ärzte
Pflegefachpersonen
Sozialpädagogische Fachkräfte
Fachpersonen im medizinisch-sozialen Bereich
Sozialarbeitende
Paarberatende
Familienmediatorinnen und -mediatoren
Führungskräfte, Coaches, Unternehmensleitungen
Platz des 2. Jahres im Zyklus
Ein Zuwachs an klinischer Verantwortung
- 2. Jahr eines aufeinander aufbauenden Ausbildungszyklus von 1400 Stunden über 4 Jahre.
- Voraussetzung: abgeschlossenes Jahr 1 oder gleichwertige Kenntnisse im systemischen Ansatz.
- Es führt die Grundlagen von Jahr 1 fort und bereitet die vertiefte systemische Intervention von Jahr 3 vor.
- Es bewahrt die ständige Verzahnung von Theorie, Praxis, Supervision, Intervision und Praktikum.
- Abschlusszertifikat des Zyklus, ausgestellt in Zusammenarbeit mit Le Lien Systémique (institutseigenes Zertifikat, weder im französischen RNCP noch im Répertoire spécifique eingetragen).
- Weiterbildung ausgerichtet an den Standards von EFTA und SFTF, eingebunden in die Referenzrahmen der AEP, mit internationaler Dimension und möglicher institutioneller Finanzierung.
Lehrteam
Ein zweites Jahr, getragen von einem erfahrenen klinischen Team
Die hauptverantwortlichen Lehrenden des Zyklus sind Yara Doumit, Julien Besse und Gisèle Abi Chahine.
Die Weiterbildung ist in ein breiteres pädagogisches Umfeld eingebettet, das auch renommierte Gastdozierende umfasst, darunter Robert Neuburger, Jacques Pluymaekers, Ivy Daure, Bernard Filleul, Damien Légère, Marie-Jeanne Schon, Cinthe Lemmens, Stessie Fougeroux, Marie-Christine Cabié-Jacquemin und Lola Pernot.
Da die Gruppe auf 15 Teilnehmende begrenzt ist, kann die Begleitung anspruchsvoll, vertieft und persönlich bleiben, auch in der komplexeren klinischen Arbeit, die dieses zweite Jahr kennzeichnet.
Ergebniskennzahlen
Die Ergebnisse dieser Weiterbildung
Diese Weiterbildung wurde noch nicht evaluiert. Die Zahl der ausgebildeten Teilnehmenden und die Zufriedenheitswerte werden hier nach der ersten Evaluation veröffentlicht. Stand: 1. Oktober 2026.
Zugangsmodalitäten und Fristen
Anmeldung bis 15 Tage vor Beginn des Zyklus möglich, im Rahmen der verfügbaren Plätze. Stand: 1. Oktober 2026.
Finanzierung OPCO · FIFPL
Diese Weiterbildung finanzieren
Für Ihre Finanzierung über einen OPCO (französischer Branchenfonds für Weiterbildung) oder den FIFPL (Weiterbildungsfonds der freien Berufe) benötigen Sie das Weiterbildungsprogramm als PDF und ein individuelles Angebot. Laden Sie das offizielle Programm herunter – Ziele, angestrebte Kompetenzen, detaillierte Inhalte und Modalitäten – und fordern Sie Ihr Angebot über das Kontaktformular an.
Weiterbildungsvereinbarung und Bescheinigungen auf Anfrage: contact@complexe-systemique.com
Jahr 2 des Ausbildungszyklus
Die Systemik im Kontakt mit realer Komplexität vertiefen
Dieses zweite Jahr ist für alle konzipiert, die über den Erwerb der Grundlagen hinausgehen und in eine tiefere, stärker kontextualisierte und verantwortungsvollere klinische Lesart menschlicher Systeme eintreten möchten.
Jahr 2: 320 Std. • Voraussetzung: abgeschlossenes Jahr 1 oder gleichwertige Kenntnisse • Supervision • Praktikum • Beginn der klinischen Abschlussarbeit
Info
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Unsere Programme
Tagung
État des lieux: psychologische Annäherung an Orte und Räume
Aufzeichnung der Fachtagung „État des lieux“ (Paris, 16.10.2026): Ivy Daure, Maurizio Frisina, Viola Sallay, Gilbert Pregno über Orte als klinische Ressource.
Webinar
Weitergabe von Überzeugungen und Genogramm der gekreuzten Überzeugungen
Kostenloses Webinar mit Stessie Fougeroux am 14. Januar 2027, 18 Uhr (Paris): Weitergabe von Überzeugungen und Genogramm der gekreuzten Überzeugungen.
Kurzweiterbildung
Therapie im digitalen Zeitalter
Entwickeln Sie mit Julien Besse Ihre Praxis der Videotherapie und der digitalen Werkzeuge. Ein Live-Tag, 7 Stunden, 190 €.
Webinar
Mobbing in der Schule: die Gruppe zum Verbündeten machen
Kostenloses Webinar mit Floriane Boyer, 10. Dezember 2026, 18 Uhr: Mobbing vorbeugen und Kinder, Familien und pädagogische Teams begleiten.