Formazione in Terapia e Interventi Sistemici – Ciclo 3
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Ciclo lungo – Anno 3
Anno 3 — Intervento sistemico approfondito
Il terzo anno vi fa entrare in un livello di pratica più impegnato, in cui non si tratta più soltanto di analizzare la complessità, ma di condurre interventi sistemici con maggiore precisione, adattamento e responsabilità. La formazione si svolge in lingua francese.
Dopo i fondamenti dell’anno 1 e l’approfondimento clinico dell’anno 2, questa tappa vi porta a intervenire in contesti più sensibili, più mutevoli e talvolta più rischiosi, sempre sotto supervisione.
Il lavoro verte qui sull’adattamento reale delle strategie terapeutiche ai contesti: infanzia, adolescenza, fratrie, coppie, sofferenze legate al trauma, situazioni di sofferenza acuta, violenza, contesto lavorativo e sistemi di appartenenza.
Il formato ibrido mantiene tutta la sua coerenza didattica. La parte in presenza sostiene l’allenamento clinico intensivo, le simulazioni, il lavoro sulla postura, l’esperienza di gruppo e le sequenze esperienziali. La parte a distanza permette la continuità delle supervisioni, l’analisi regolare delle situazioni e l’integrazione progressiva dei modelli contemporanei di intervento.
Questo anno 3 costituisce una tappa decisiva: consolida la postura di chi pratica la sistemica, approfondisce la capacità di intervento e prepara all’autonomia accompagnata del quarto anno.
Anno 3 di 4
380 h
Formato ibrido
Max 15 partecipanti
Interventi sotto supervisione
Situazioni cliniche sensibili
Rateizzazione mensile possibile • Finanziamenti istituzionali possibili
Un ingresso più diretto nell’intervento
Lavorate sulla conduzione reale di interventi sistemici con maggiore finezza strategica.
Contesti clinici più sensibili
Infanzia, adolescenza, coppie, sofferenza acuta, violenza, trauma e mondo del lavoro diventano terreni di lavoro più centrali.
Una postura più esplicitata
Imparate a rendere più leggibili il vostro modo di intervenire, le vostre scelte cliniche e i vostri aggiustamenti.
Una preparazione all’autonomia accompagnata
L’anno 3 prepara il quarto anno, centrato sull’integrazione clinica, la supervisione e il riconoscimento professionale.
Perché in sistemica intervenire davvero richiede di articolare strategia, responsabilità e presenza clinica
Questo anno vi porta a passare da una lettura approfondita delle situazioni a una capacità più concreta di condurre un intervento sistemico sotto supervisione.
Le strategie non sono più pensate in modo generale, ma adattate a contesti specifici: età, configurazione relazionale, livello di rischio, sofferenza, temporalità e sistema di appartenenza.
Lavorate a esplicitare il vostro modo di essere terapeuta o di intervenire, a riconoscere i vostri punti d’appoggio, i vostri limiti e le esigenze etiche legate alle situazioni incontrate.
Competenze sviluppate
Ciò che svilupperete nel terzo anno
- Condurre interventi sistemici sotto supervisione in contesti clinici vari.
- Adattare le proprie strategie alle situazioni complesse e ai diversi sistemi umani incontrati.
- Intervenire in modo responsabile in contesti di vulnerabilità, sofferenza acuta o rischio.
- Lavorare clinicamente con bambini e bambine, adolescenti, fratrie e coppie.
- Approfondire una lettura sistemica del trauma psichico e dei suoi effetti relazionali.
- Sviluppare una riflessione clinica sulle problematiche legate al contesto del lavoro e delle organizzazioni.
- Esplicitare, adattare e affinare la propria postura clinica.
- Rafforzare l’articolazione tra pratica, etica, supervisione e lavoro su di sé.
Il formato ibrido in questa fase del percorso
Presenza per l’allenamento clinico. Distanza per la continuità riflessiva.
Nell’anno 3, il formato ibrido sostiene una crescita in intensità clinica senza perdere la regolarità indispensabile all’integrazione.
- La parte in presenza permette le esercitazioni avanzate, i giochi di ruolo più esigenti, il lavoro sulla postura, l’esperienziale e l’analisi fine delle interazioni dal vivo.
- La parte a distanza facilita la continuità delle supervisioni, la ripresa delle situazioni incontrate in tirocinio, gli apporti teorici mirati e l’elaborazione progressiva della pratica.
Lo scopo è sostenere una pratica più impegnata senza dissociare l’azione clinica dalla riflessione, dall’etica e dalla cornice.
Un anno centrato sull’intervento approfondito, l’adattamento strategico e la responsabilità clinica
Blocco 1
Modelli contemporanei di intervento sistemico
- Approfondimento dei modelli contemporanei
- Scelta e articolazione delle strategie di intervento
- Aggiustamento delle ipotesi nel corso del processo
- Lettura più fine dei circuiti interazionali
Blocco 2
Lavoro clinico con bambini e bambine, adolescenti e fratrie
- Dispositivi clinici nell’infanzia
- Lettura sistemica dell’adolescenza
- Il posto della fratria nelle dinamiche familiari
- Adattamento della cornice secondo l’età e il contesto
Blocco 3
Terapia di coppia sistemica
- Lettura interazionale del legame di coppia
- Conflitti, lealtà, impasse e regolazioni
- Cornice del colloquio con la coppia
- Affinamento delle strategie terapeutiche
Blocco 4
Sofferenza acuta, violenza e situazioni a rischio
- Interventi in contesti di sofferenza acuta
- Lettura sistemica delle situazioni di violenza
- Individuazione dei limiti, della cornice e dell’invio necessario
- Responsabilità clinica nei contesti sensibili
Blocco 5
Trauma psichico e contesto lavorativo
- Lettura sistemica del trauma psichico
- Effetti relazionali dei vissuti traumatici
- Problematiche legate al lavoro e alle organizzazioni
- Sofferenza, lealtà e tensioni nei sistemi professionali
Blocco 6
Postura clinica, etica e sistemi di appartenenza
- Postura clinica e pratiche etiche
- Lavoro su di sé e sui sistemi di appartenenza
- Supervisione, intervisione e analisi della pratica
- Tirocinio clinico ed elaborazione dell’esperienza
Didattica
- Lezioni teoriche e cliniche avanzate
- Studi di caso, simulazioni ed esercitazioni complesse
- Laboratori esperienziali e lavoro sulla postura
- Articolazione continua tra modelli, strategia e pratica
Accompagnamento clinico
- Conduzione di interventi sotto supervisione
- Supervisione individuale e collettiva
- Intervisione e analisi delle pratiche professionali
- Tirocinio o pratica clinica accompagnata con restituzioni approfondite
Validazione
- Validazione progressiva delle competenze sviluppate nell’anno 3
- Elaborati scritti, analisi cliniche e autovalutazioni
- Valutazione continua degli apprendimenti e della postura clinica
- Presenza attiva attesa lungo tutto il percorso
Destinatari
A chi si rivolge
Questo terzo anno si rivolge a professionisti e professioniste della salute mentale, del sociale, del socio-sanitario o dell’impresa che desiderano approfondire la propria capacità di intervento sistemico in contesti complessi, sensibili o ad alta intensità relazionale.
Psicologhe e psicologi
Psichiatre e psichiatri
Medici
Infermiere e infermieri
Educatrici ed educatori specializzati
Professionisti e professioniste del settore socio-sanitario
Assistenti sociali
Consulenti di coppia
Mediatrici e mediatori familiari
Manager, coach, dirigenti
Il posto dell’anno 3 nel ciclo
Il livello in cui la pratica si densifica davvero
- 3º anno di un ciclo lungo progressivo di 1.400 ore in 4 anni.
- Prerequisiti: anno 2 superato o competenze equivalenti in approccio sistemico.
- Prolunga l’approfondimento clinico dell’anno 2 e prepara l’autonomia accompagnata dell’anno 4.
- Rafforza l’articolazione tra strategia clinica, etica, supervisione e lavoro su di sé.
- Certificato di fine ciclo rilasciato in collaborazione con Le Lien Systémique (certificato di istituto, non iscritto al RNCP né al Répertoire spécifique francesi).
- Formazione allineata agli standard EFTA e SFTF, iscritta nei riferimenti AEP, con dimensione internazionale e finanziamenti istituzionali possibili.
Corpo docente
Un terzo anno sostenuto da un’équipe clinica solida
Il corpo docente principale del ciclo è composto da Yara Doumit, Julien Besse e Gisèle Abi Chahine.
La formazione si inserisce in un ambiente didattico più ampio che include anche docenti ospiti di riferimento, tra cui Robert Neuburger, Jacques Pluymaekers, Ivy Daure, Bernard Filleul, Damien Légère, Marie-Jeanne Schon, Cinthe Lemmens, Stessie Fougeroux, Marie-Christine Cabié-Jacquemin e Lola Pernot.
Poiché il gruppo è limitato a 15 partecipanti, l’accompagnamento può restare esigente, approfondito e molto calibrato sulle questioni cliniche più avanzate proprie di questo terzo anno.
Indicatori di risultato
I risultati di questa formazione
Questa formazione non è ancora stata valutata. Il numero di persone formate e i punteggi di soddisfazione saranno pubblicati qui al termine della prima valutazione. Scheda aggiornata il 1º ottobre 2026.
Modalità e tempi di accesso
Iscrizione possibile fino a 15 giorni prima dell’inizio del ciclo, nel limite dei posti disponibili. Scheda aggiornata il 1º ottobre 2026.
Finanziamento OPCO · FIFPL
Finanziare questa formazione
Per il finanziamento tramite OPCO o FIFPL (enti francesi di finanziamento della formazione professionale), avrete bisogno del programma di formazione in formato PDF e di un preventivo personalizzato. Scaricate il programma ufficiale — obiettivi, competenze mirate, contenuti dettagliati e modalità — e richiedete il preventivo tramite il modulo di contatto.
Convenzione di formazione e attestati su richiesta: contact@complexe-systemique.com
Anno 3 del ciclo lungo
Approfondire la pratica sistemica fino al cuore dell’intervento
Questo terzo anno è concepito per chi vuole trasformare una comprensione approfondita dei sistemi umani in una capacità di intervento più precisa, più impegnata e più responsabile, sempre in una cornice supervisionata.
Anno 3: 380 h • Prerequisiti: anno 2 superato o competenze equivalenti • Interventi sotto supervisione • Tirocinio • Contesti clinici complessi
Info
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I nostri programmi
Convegno
Stato dei luoghi: approccio psicologico degli spazi
Replay del convegno «État des lieux» (Parigi, 16 ottobre 2026): Ivy Daure, Maurizio Frisina, Viola Sallay e Gilbert Pregno sui luoghi come risorsa clinica.
Webinar
Trasmissione delle credenze e genogramma delle credenze incrociate
Webinar gratuito con Stessie Fougeroux, il 14 gennaio 2027 alle 18:00 (Parigi): trasmissione delle credenze e genogramma delle credenze incrociate.
Formazione breve
La terapia nell’era del digitale
Con Julien Besse, sviluppate la vostra pratica della terapia in videoconferenza e degli strumenti digitali. Una giornata dal vivo, 7 ore, 190 €.
Webinar
Bullismo scolastico: fare del gruppo un alleato
Webinar gratuito con Floriane Boyer, il 10 dicembre 2026 alle 18:00: prevenire il bullismo e accompagnare alunni e alunne, famiglie ed équipe educative.