Einleitung

Gewalt eines Kindes gegen einen Elternteil (CPV) ist ein komplexes Phänomen. Für CPV, auch als Gewalt Jugendlicher in der Familie bezeichnet, gibt es verschiedene Definitionen, die von einer einzelnen Handlung bis zu Verhaltensmustern reichen; meist ist körperliche Gewalt gemeint (Burck et al., 2019). In diesem Beitrag wird Holts (2013) Definition des Missbrauchs von Eltern durch Jugendliche herangezogen, um CPV zu definieren als „…ein Verhaltensmuster, das verbale, finanzielle, körperliche oder emotionale Mittel einsetzt, um Macht und Kontrolle über einen Elternteil auszuüben“ (p.2). Der Begriff Kind wird anstelle von Jugendlichen verwendet, um die mit dieser Gewalt verbundenen Komplexitäten zu erfassen, etwa Handlungen jüngerer Kinder, die nicht immer als Gewalt definiert werden (siehe O’Toole et al., 2020). CPV umfasst auch Gewalt gegen Pflegeeltern und andere Betreuungsformen, darunter die Betreuung durch Großeltern und die Verwandtenpflege (Selwyn & Meakings, 2016; Williams et al., 2017). Zu den Auswirkungen von CPV auf Mütter können Stress, Depression und Angst gehören (Fitz-Gibbon et al., 2021). Weitere Folgen können Isolation und gewaltbedingte Fehlzeiten bei der Arbeit sein, die auch finanzielle Konsequenzen haben können (Fitz-Gibbon et al., 2021). Mütter, die CPV erleben, ziehen sich unter Umständen auch von der erweiterten Familie und von Freundschaften zurück (Fitz-Gibbon et al., 2021; Holt, 2011).

Frühere Forschung berichtet Prävalenzraten für CPV. Die Übersichtsarbeit von Simmons et al. (2018) schätzte die körperliche Gewalt junger Menschen gegen ihre Eltern in der Allgemeinbevölkerung auf 5 bis 21%. Besorgniserregend ist, dass Simmons et al. (2018) unter Einbeziehung emotionaler, verbaler und psychischer Gewalt eine Prävalenzrate zwischen 33 und 93% fanden. Es ist jedoch wichtig festzuhalten, dass Prävalenzdaten durch die verwendeten Stichproben (Jiménez-García et al., 2020) und durch das Fehlen einer allgemein anerkannten Definition (Simmons et al., 2018) begrenzt sind. Weitere Schwierigkeiten im Zusammenhang mit Prävalenzdaten sind: Eltern suchen nicht immer Hilfe wegen der Gewalt (Peck et al., 2021a); es gibt Wahrnehmungen von Geschlechtsunterschieden, wonach Gewalt von Jungen als gravierender wahrgenommen werden kann als Gewalt von Mädchen (Selwyn & Meakings, 2016); und es gibt nur wenige groß angelegte Stichproben aus der Allgemeinbevölkerung (Papamichail & Bates, 2019).

Hilfesuche und Antworten auf CPV

Hilfesuche wird definiert als Offenlegung von CPV mit dem Ziel, Unterstützung zu erhalten. Hilfesuche ist ein dreistufiger Prozess: (1) ein Problem erkennen; (2) die Entscheidung treffen, Hilfe zu suchen; und (3) entscheiden, bei wem bzw. wo Unterstützung gesucht wird (Liang et al., 2005). Hilfesuche umfasst informelle Unterstützung wie Familie und Freundeskreis. Sie umfasst auch formelle Unterstützung, zum Beispiel: Einrichtungen wie Kinderschutz- oder psychiatrische Dienste; Notfalldienste; sowie öffentliche und private Fachkräfte, darunter Fachkräfte der Sozialen Arbeit.

Hindernisse für die Hilfesuche

Eltern zögern unter Umständen, wegen CPV Hilfe in Anspruch zu nehmen (Coogan, 2014). Zu den Hindernissen für das Offenlegen von CPV gehört die Angst vor: Folgen für das Kind, etwa seiner Kriminalisierung oder davor, ihm zu schaden (Douglas & Walsh, 2018); Gewalt des Kindes nach der Offenlegung (Pagani et al., 2003); der Etikettierung als „schlechte Mutter“ oder „schlechter Vater“ (O’Toole et al., 2020, p. 12); Zweifeln oder darauf, dass ihnen nicht geglaubt wird (Clarke et al., 2017); oder Schuldzuweisungen durch andere (Moulds et al., 2016). Das Risiko, dass andere Kinder aus dem Haushalt (Coogan, 2014) oder das gewaltausübende Kind (Clarke et al., 2017) herausgenommen werden und der Kinderschutz eingeschaltet wird, ist eine weitere Sorge von Eltern bei der Offenlegung von CPV. Gefühle der Machtlosigkeit und Hoffnungslosigkeit von Eltern (Cottrell & Monk, 2004) sowie die Scham und Schuld, die Eltern wegen der Gewalt ihres Kindes empfinden, werden als Hindernisse für den Zugang zu Unterstützung beschrieben (Omer & Lebowitz, 2016). Das Gefühl, das eigene Kind nicht unter Kontrolle zu haben, kann Eltern davon abhalten, CPV offenzulegen (Williams et al., 2017), ebenso das Gefühl, als Eltern unfähig zu sein (Paterson et al., 2002).

Wo Unterstützung gesucht wird

Eine aktuelle systematische Übersichtsarbeit (Toole-Anstey et al., 2021) zu Interventionen bei CPV ergab, dass Antworten auf CPV überwiegend im Strafjustizsystem angesiedelt waren. Studien haben Antworten aus anderen Bereichen als der Strafjustiz untersucht, etwa aus dem Kinderschutz (Holt & Retford, 2013) und den sozialen Diensten (O’Toole et al., 2020). Eltern wenden sich unter Umständen wegen Problemen wie herausforderndem Verhalten an psychiatrische Dienste, weil Angst und Scham sie daran hindern, das Verhalten als Gewalt zu benennen (Coogan, 2014). In der Verwandtenpflege wird dasselbe Verhalten als Gewalt verstanden, und Großeltern müssen die Gewalt so darstellen, dass sie ein Eingreifen erfordert, und den Fachkräften zugleich versichern, dass das Kind in ihrer Obhut bleiben kann (Holt & Birchall, 2021). Messiah und Johnson (2017) stellten fest, dass Eltern in ihrer Studie CPV gegenüber Familie und Freundeskreis offenlegten, bevor sie Unterstützung bei formellen Diensten suchten. Eine erste Reaktion von Familie oder Umfeld, die die Gewalt verharmlost und abwertet, kann weitere Hilfesuche verhindern (Edenborough et al., 2008).

Wege der Hilfesuche

Wege der Hilfesuche bei CPV sind bisher kaum erforscht. Die bisherige Forschung verläuft tendenziell in zwei Strängen. Ein Strang untersucht Hindernisse für die Hilfesuche, der zweite die Nützlichkeit von Antworten. Zwischen beiden besteht eine Forschungslücke beim Verständnis der Wege der Hilfesuche, etwa der Frage, wie ein Elternteil wegen CPV in einem psychiatrischen Dienst landet. Soweit dem Forschungsteam bekannt, gibt es keine Studien, die den Weg nachzeichnen, den ein Elternteil bei der Suche nach Hilfe zurücklegt, und auch keine Studien, die den Einfluss soziomaterieller Bedingungen oder der Beziehungen innerhalb von Familien berücksichtigen. Soziomaterialität verbindet das Menschliche mit dem Materiellen, also mit Objekten und Kontexten, und versteht beide als gemeinsam entstehend, wobei sich Handlungsfähigkeit in dieser Verbindung bildet und neu bildet (Hultin, 2019). Diese Studie will diese Forschungslücke schließen, indem sie folgende Fragen untersucht: (1) Welche Wege der Hilfesuche gehen Mütter, die wegen Gewalt durch ihre Kinder Hilfe suchen? (2) Wie beeinflussen die Intra-Aktion innerhalb der Familie und soziomaterielle Bedingungen die Hilfesuche? Der Beitrag stellt zunächst den theoretischen Rahmen und die Methoden der Studie dar. Anschließend werden die Ergebnisse dargelegt, gefolgt von der Diskussion, die Limitationen sowie Implikationen für Forschung, Ausbildung und Politik einschließt.

Theoretischer Rahmen

Diese Forschung ist in einem emanzipatorischen Paradigma verortet (Lather, 2006) und stützt sich auf die antwortbasierte Praxis (Richardson et al., 2017) sowie auf Barads (2007) Neologismus „Intra-Aktion“. Barad (2007) schlägt vor, dass Objekte keine unabhängigen Entitäten sind, und betont stattdessen „Intra-Aktionen“ zwischen Menschen und Beziehungen zum Nicht-Menschlichen. Das Nicht-Menschliche umfasst nicht-menschliche Arten wie Haustiere der Familie. Diese Verschränkung legt nahe, dass Menschen mit den Beziehungen zum Nicht-Menschlichen „mit-werden“ (Haraway, 2008) und sich durch die verschränkten Intra-Aktionen materialisieren. Intra-Aktion verschiebt das Denken weg von der Schuldzuweisung an einen Menschen für eine absichtliche Handlung hin zu Praktiken, Beziehungen und soziomateriellen Bedingungen, die die Möglichkeit schaffen, dass eine Person ist und handelt (Webb, 2021), und verändert so den Blick auf CPV. Statt Elternteil und Kind bei CPV als voneinander unabhängig zu betrachten, nutzt diese Studie die Intra-Aktion, um CPV als Verschränkung intra-agierender Handlungsfähigkeiten zu sehen (Barad, 2007; Webb, 2021). Intra-Aktion verschiebt zudem die Betrachtung von Faktoren, die die Hilfesuche erschweren oder ermöglichen, hin zu Verschränkungen, die Hilfesuche bei CPV möglich und unmöglich machen.

Antwortbasierte Praxis ist ein Ansatz, der in Berufen wie der Sozialen Arbeit genutzt wird, und gehört zum theoretischen Rahmen dieser Forschung. Antwortbasierte Praxis ist eine Sichtweise auf Gewalt, in der Widerstand als immer schon vorhanden gilt. Diese Studie geht davon aus, dass Hilfesuche ein Akt des Widerstands ist. Antwortbasierte Praxis verändert die Binaritäten von Opfer und Täterschaft, indem sie die soziomateriellen Bedingungen (etwa politische Rahmenbedingungen, Umfeld und Kontext) sichtbar macht, unter denen die soziale Interaktion stattfindet (Richardson et al., 2017). Antwortbasierte Praxis steht im Einklang mit der „Intra-Aktion“, da beide die Dichotomien von „Opfer“ und „Täterschaft“ verschieben, indem sie weitere Gesichtspunkte sichtbar machen, darunter den Kontext, das Nicht-Menschliche und die soziomateriellen Bedingungen, unter denen die Gewalt geschieht (Barad, 2007; Richardson et al., 2017). Die Einbeziehung der Intra-Aktion überführt die Vorstellung sozialer Bedingungen in der antwortbasierten Praxis in das Soziomaterielle, wodurch diese „Faktoren“ als mit Handlungen, Handlungsfähigkeit und Macht verschränkt betrachtet werden (Fomiatti et al., 2022). Der neuartige theoretische Rahmen dieser Forschung unterstützt das Ziel, Wege der Hilfesuche nachzuzeichnen sowie die Intra-Aktionen innerhalb von Familien und das Soziomaterielle zu identifizieren.

Methode

Für diese Studie wurde eine Methodologie der narrativen Untersuchung (Wells, 2011) mit partizipativen Ansätzen (Reason & Bradbury, 2006) verwendet. Durch diesen theoretischen Rahmen und diese Methodologie wird die forschende Person als Teil der Welt verstanden, die sie zu verstehen sucht (Lather, 2006). Die Erstautorin ist Mutter und Sozialarbeiterin und entschied sich, CPV zu untersuchen, nachdem sie mit Familien gearbeitet hatte, die diese Form von Gewalt erlebten. Diese Forschung ist Teil einer größeren Studie, die die Geschichten von Eltern sowie Antworten auf CPV untersucht.

Gewinnung der Teilnehmenden

Die Teilnehmenden, sowohl Mütter als auch Fachkräfte, wurden über Einrichtungen angesprochen, die mit CPV arbeiten. Zu den angesprochenen Einrichtungen gehörten Netzwerke gegen Gewalt, psychiatrische Dienste und Fachkräfte der Sozialen Arbeit in eigener Praxis. Die Gewinnung der Mütter über Einrichtungen sollte sie unterstützen: Falls im Interview ein Problem auftrat, würde die Forscherin anbieten, die Mutter mit der Fachkraft, die ihr Informationen über die Studie gegeben hatte, oder gegebenenfalls mit anderen Diensten in Kontakt zu bringen. Die Auswahlkriterien für Mütter waren (1) dass das Kind zum Zeitpunkt der Gewaltausübung unter 18 Jahre alt war und (2) dass der Elternteil die Gewalt selbst als CPV definierte; diese Definition wurde im Interview erkundet. Kriterium für Fachkräfte war Erfahrung in der Arbeit mit CPV. Diese Erfahrung konnte die Arbeit mit Eltern, mit Kindern oder mit beiden umfassen. Den Müttern wurde angeboten, ein Pseudonym für die Forschung zu wählen, und allen Fachkräften wurde ein Pseudonym zugewiesen. Ort, Tag und Uhrzeit des Interviews wurden von den Teilnehmenden gewählt (World Health Organization, 2016), und die Mütter erhielten für ihre Teilnahme einen Einkaufsgutschein. Zur Sicherheit der Mütter wurden ihnen per Telefon oder Zoom Fragen gestellt wie „Ist jetzt ein guter Zeitpunkt zum Reden?“ (World Health Organization, 2016). Im Einklang mit der antwortbasierten Praxis wurde den Müttern die Fähigkeit zuerkannt, Entscheidungen über ihre Sicherheit zu treffen, einschließlich der Entscheidung, das Interview aus der Ferne zu führen und über die Gewalt zu sprechen. Alle für die Studie gewonnenen Mütter hatten im Zusammenhang mit der Gewalt bereits Unterstützungsdienste für sich und ihr Kind in Anspruch genommen, sodass das Sprechen über die Gewalt für sie nicht neu war. Die Mütter wurden am nächsten Tag angerufen, um zu klären, ob sie nach dem Interview zusätzliche Unterstützung benötigten, wie in anderen Studien zu CPV (Oliver & Fenge, 2020). Die Studie wurde vom Human Research Ethics Committee der University of Wollongong ethisch genehmigt.

Datenerhebung

Für die Datenerhebung wurden halbstrukturierte Interviews (Serry & Liamputtong, 2017) und Gruppendiskussionen zur gemeinsamen Analyse und Sinnbildung eingesetzt. Mit den Interviews wurden Daten von Eltern erhoben, die CPV erlebt haben oder erleben, sowie von Fachkräften, die mit CPV gearbeitet haben. Die halbstrukturierten narrativen Interviews (Anderson & Kirkpatrick, 2016) mit den Müttern fanden persönlich, telefonisch und über Zoom statt. Die Interviews mit den Müttern dauerten zwischen 40 und 65 min, im Durchschnitt 63 min. Die halbstrukturierten Interviews mit den Fachkräften wurden persönlich, telefonisch und über Zoom geführt. Die Interviews mit den Fachkräften dauerten zwischen 53 und 72 min, im Durchschnitt 61 min. Die Interviews mit Müttern und Fachkräften fanden zwischen Dezember 2020 und Oktober 2021 statt.

Müttern und Fachkräften wurden zwei Gruppendiskussionen zur gemeinsamen Analyse und Sinnbildung angeboten, im Folgenden Ko-Analyse-Diskussionen genannt. Die Ko-Analyse-Diskussionen verbanden das kollektive Erzählen der partizipativen narrativen Untersuchung (Kurtz, 2014), Methoden interpretativer Fokusgruppen (Dodson et al., 2007) und sequenzielle Interviews (Lather, 2001). Diese Diskussionen wurden von der Erstautorin moderiert, um die Bedeutung der Daten zu erarbeiten (Lather, 2001), die Daten weiter zu interpretieren (Dodson et al., 2007), die Zusammenarbeit mit den Teilnehmenden zu verstärken (Lather, 2001) und die emanzipatorischen Ziele des Projekts zu unterstützen (Lather, 2001). Im Einklang mit dem kollektiven Erzählen (Kurtz, 2014) wurden die Ko-Analyse-Diskussionen mit Personen durchgeführt, die bereits an den Interviews teilgenommen hatten. Die Ko-Analyse-Diskussionen fanden im April 2022 statt.

Interviews und Ko-Analyse-Diskussionen wurden wörtlich transkribiert, und die Transkripte wurden mit der Audioaufnahme abgeglichen. Müttern und Fachkräften wurden ihre Transkripte zur Validierung durch die Teilnehmenden zusammen mit Zusatzfragen zugeschickt (Lather, 2001). Die Teilnehmenden beantworteten diese Zusatzfragen per E-Mail und Telefon; die Gespräche wurden aufgezeichnet und transkribiert.

Datenanalyse

Die antwortbasierte Kontextanalyse (Richardson et al., 2017) und die Intra-Aktion (Barad, 2007) dienten als sensibilisierende Konzepte für die Datenanalyse. Die antwortbasierte Kontextanalyse umfasst Fragen wie „Was geschieht, und unter welchen Bedingungen könnten solche Interaktionen stattfinden?… Wer tut wem was an? Und wie reagiert das Opfer?“ (Richardson et al., 2017, p.242). Obwohl diese Studie das Wort Opfer vermeidet, unterstützen diese Fragen die Untersuchung soziomaterieller Bedingungen. Ebenso wurde die Intra-Aktion (Barad, 2007) als sensibilisierendes Konzept genutzt, um die Aufmerksamkeit auf Verschränkungen zu lenken und zu verstehen, was zwischen Menschen geschieht, statt die analytische Aufmerksamkeit auf Einzelne zu richten. Intra-Aktion regt dazu an, CPV im Kontext und in Beziehungen zu betrachten statt als „Ding“ an sich.

Der erste Schritt der Datenanalyse bestand darin, die Wege der Hilfesuche nachzuzeichnen. Das Transkript jeder Mutter wurde durchgesehen, um die Wege schematisch darzustellen, wobei der dreistufige Prozess der Hilfesuche als Rahmen diente (Liang et al., 2005). Im nächsten Schritt wurde eine reflexive thematische Analyse (Braun & Clarke, 2020) durchgeführt. Die Erstautorin machte sich zunächst mit den Daten der Mütter vertraut und kodierte sie mit den Worten der Texte (Hesse-Biber, 2010). Dieser Kodierprozess wurde anschließend für die Transkripte der Fachkräfte durchgeführt. Die beiden Kodesätze wurden dann gemeinsam zu Themen weiterentwickelt. Diese vorläufigen Themen und die Wege der Mütter wurden mit den Mitautorinnen besprochen und verfeinert. Diese frühe Analyse wurde im Einklang mit der Methodologie der narrativen Untersuchung (Wells, 2011) auf ihre Stimmigkeit mit den Geschichten der Mütter geprüft. Die vorläufige Analyse wurde dann mit Zusatzfragen in den Ko-Analyse-Diskussionen zur weiteren Interpretation vorgestellt. Anschließend wurden Themen und Wege unter Einbeziehung der Rückmeldungen aus den Ko-Analyse-Diskussionen verfeinert und überarbeitet. Während des gesamten Prozesses wurde die Reflexivität der Forscherin genutzt (Braun & Clarke, 2020; Wells, 2011).

Ergebnisse

Befragt wurden Mütter (n = 11) und Fachkräfte (n = 19) aus ländlichen (n = 14) und städtischen (n = 16) Regionen Australiens. Die Fachkräfte identifizierten sich als weiblich (n = 15) und männlich (n = 4). Obwohl Eltern allgemein eingeladen wurden, identifizierten sich alle teilnehmenden Elternteile als Mütter; die Wege werden daher als Wege von Müttern untersucht. Die von den Fachkräften vertretenen Praxisfelder umfassen Wohnungslosigkeit, Familie und Kinder, psychische Gesundheit, private Praxis und Frauendienste. Ihre beruflichen Hintergründe umfassen Soziale Arbeit, Psychologie, Familienberatung und Gemeinwesenarbeit. Die gewaltausübenden Kinder wurden von ihren Müttern als männlich (n = 8) und weiblich (n = 6) beschrieben, im Alter von acht bis achtzehn Jahren. Acht der Mütter gaben an, Partnerschaftsgewalt durch einen früheren Partner erlebt zu haben. Von diesen Teilnehmenden nahmen acht Fachkräfte an zwei Ko-Analyse-Diskussionen teil (n = 2; n = 6).

Die Mütter berichten, zwischen zwei und zehn informelle und formelle Unterstützungsangebote in Anspruch genommen zu haben, im Durchschnitt sechs pro Mutter. Formelle Unterstützung war am häufigsten: In den Interviews mit den Müttern wurden 54 formelle Unterstützungsangebote erwähnt. Nicht jede Unterstützung stand direkt im Zusammenhang mit CPV; 36 Angebote wurden jedoch im Zusammenhang mit CPV erwähnt. Bei der Zahl der in Anspruch genommenen Unterstützungsangebote fanden sich keine Unterschiede zwischen Müttern auf dem Land und in der Stadt.

Die Ergebnisse sind in zwei Abschnitte gegliedert. Zunächst werden die fünf in dieser Studie gefundenen Wege der Hilfesuche bei CPV identifiziert (siehe Abb. 1) und erläutert. Danach werden die Themen erörtert, die sich durch die Wege der Hilfesuche ziehen. Die Themen sind (1) Hilfesuche findet innerhalb bereits bestehender Beziehungen statt, (2) Gefühle von Angst, Scham und Verurteilung bei den Müttern, die mit der Hilfesuche verflochten sind, und (3) Bedingungen, die die Hilfesuche in der Familie ermöglichen und erschweren.

Wege der Hilfesuche

Die Fachkräfte geben an, dass mehr Mütter als Väter wegen CPV Hilfe suchten. In der Ko-Analyse-Diskussion stimmen die Fachkräfte darin überein, dass die vorgestellten Wege (siehe Abb. 1) beschreiben, wie Eltern wegen CPV zu ihren Diensten kommen. Fachkräfte aus verschiedenen Feldern stellen fest, dass manche Wege ihre Erfahrung besser abbilden als andere. Die Wege eins, zwei und fünf wurden von den Fachkräften in der Ko-Analyse-Diskussion als die häufigsten hervorgehoben. Die Wege sind nicht so linear, wie die Darstellung es zeigt. Manche Mütter gehen mehrere Wege, und andere werden, sobald sie bei der Hilfesuche Kontakt zu einem formellen Dienst aufgenommen haben, an weitere Dienste verwiesen, was in diesen Wegen nicht erfasst ist.

Für jeden Weg werden die drei Stufen der Hilfesuche (Liang et al., 2005) erörtert. Zunächst wird die erste Stufe, das Erkennen des Problems, für alle Wege besprochen. Anschließend wird jeder Weg analysiert, einschließlich der Intra-Aktionen innerhalb der Familie, der soziomateriellen Bedingungen und der Orte, an denen Hilfe gesucht wird.

Das Problem erkennen

Die Mütter geben an, dass das Erkennen des Problems (Liang et al., 2005) der CPV ein zweistufiger Prozess ist. Erstens geht es darum, die Möglichkeiten und Ressourcen auszuloten, die sie in sich selbst haben. Zweitens erfordert das Problem, wenn diese inneren Ressourcen erschöpft sind und die Gewalt weiter auftritt, Hilfe von außen (formell wie informell). Wendy, eine Mutter, beschreibt dieses zweistufige Erkennen des Problems: „Ich hatte das Gefühl, dass mir die Möglichkeiten und Ressourcen ausgegangen sind, und ich hatte eine ganze Weile wirklich das Gefühl, dass ich nicht weiß, was ich tun soll.“ Auch die Fachkräfte geben an, dass Eltern ihre eigenen inneren Ressourcen erschöpfen, bevor sie Hilfe in Anspruch nehmen, und betonen, dass dies manchmal erklärt, warum es mehrere Anläufe braucht, bis eine Mutter Hilfe annimmt. Stephanie, eine Fachkraft, beschreibt, wie manche Mütter ihre Möglichkeiten innerlich ausschöpfen und sich mehrmals melden, bevor sie Unterstützung annehmen: „Als ich beim letzten Vorfall mit ihr gesprochen habe… hat sie mir gesagt, dass sie völlig erschöpft ist und normalerweise von niemandem Hilfe annimmt und keine Unterstützung braucht, aber sie hat gesagt, dass sie mit ihrem Latein am Ende ist und nicht weiß, was sie sonst noch tun soll“.

Das Erkennen des Problems umfasst bei den Wegen eins, zwei, drei und vier „das Wiederauftreten von Verhaltensweisen“, wie Linda, eine Mutter, es beschreibt. Dieses Wiederauftreten umfasst auch die Schwierigkeiten, die mit zunehmender Gewalt einhergehen. Wendy, eine Mutter, beschrieb die wachsenden Schwierigkeiten: „es kam so weit, dass die Androhung von Gewalt irgendwie eskalierte“. Dass die gewalttätigen Verhaltensweisen als Problem erkannt wurden, hing für manche Mütter damit zusammen, dass die Gewalt außerhalb des Hauses stattfand. Stephanie, eine Fachkraft, beschreibt diese Eskalation: „Ich habe also viele Eltern, die… mir sagen, dass sie mit ihrem Kind nicht rausgehen können… weil es ihnen schrecklich peinlich ist, dass das Kind ihnen gegenüber körperlich gewalttätig werden könnte, wo andere es sehen könnten“.

Das Erkennen des Problems CPV unterscheidet sich bei Weg fünf von den ersten vier Wegen. Bei Weg fünf ist das Problem CPV nicht getrennt von anderen Problemen, wegen derer die Mutter bereits Hilfe sucht. Erfahrungen wie Partnerschaftsgewalt und Wohnungslosigkeit sind auf diesem Weg Teil der Hilfesuche bei CPV. Es besteht hier die Neigung, einen künstlichen Schnitt in der Hilfesuche zu setzen und die Hilfesuche bei CPV als eigenständigen Prozess abzutrennen. In den Geschichten der Mütter ist diese Hilfesuche jedoch nicht getrennt; vielmehr eröffnet die Intra-Aktion von CPV mit anderen Problemen die Möglichkeit, dass die Hilfesuche bei CPV mit diesen anderen Problemen „mit-wird“. In der Ko-Analyse-Diskussion heben die Fachkräfte hervor, dass auch andere Einrichtungen Weg fünf auslösen können, etwa Schulen, die problematisches Verhalten im Unterricht feststellen, wodurch die Gewalt des Kindes zu Hause bekannt wird.

Weg eins: „Ich weiß nicht, was ich tun soll“

Weg eins rahmt die Entscheidung der Mutter, Hilfe zu suchen. Auf diesem Weg wird Erziehung als Mittel gegen CPV gesehen, was impliziert, dass Mütter sich selbst die Schuld an der Gewalt geben und zugleich die Verantwortung für deren Beendigung tragen. Clare, eine Mutter, erklärt diese Verantwortung: „na ja, ich war überzeugt, dass ich die schlechteste Mutter der Welt bin, weil ich meine Kinder nicht unter Kontrolle habe. Ich kann ihr Verhalten nicht ändern“. Hier zeigt sich die mit den Handlungen ihrer Kinder verschränkte Handlungsfähigkeit der Mütter: Eine Mutter übernimmt die Verantwortung für die Handlungen ihres Kindes und damit auch die Verantwortung, diese zu verändern.

Auf diesem Weg wählten die Mütter sowohl informelle als auch formelle Angebote, darunter Freundschaften, Geschwister der Mutter, Familiendienste und staatliche Kinderschutzbehörden. Die Mütter berichten, dass informelle Unterstützung sie mit formeller Unterstützung in Verbindung brachte. Donna, eine Mutter, erzählt, wie ihre Freundin sie mit einem Dienst in Kontakt brachte: „die Sache ist, sie versteht, wie ich mich fühle und was ich denke, und sie ist ganz schnell dabei, zu versuchen – sie hat früher bei [Kinderschutzbehörde] gearbeitet, deshalb ist sie ganz schnell dabei, Dienste einzuschalten, sie hat zum Beispiel das mit Susan [Fachkraft] organisiert und so weiter.“

Weg zwei: „Warum verhält sich mein Kind so?“

Weg zwei verortet CPV als Frage der Pathologie, mit einem Dualismus zwischen der Verantwortung des Kindes für die Gewalt und der Verantwortung der Pathologie. Dieser Weg sieht in einer Diagnose das Mittel, CPV anzugehen. Die Diagnose wird nicht als ein Schritt dargestellt; vielmehr erklärt die Diagnose die Gewalt, und dies allein löst das Problem. Rachael aus dem Bereich der psychischen Gesundheit erklärt diesen Dualismus: „ja, viel Projizieren nach dem Motto: ‚Wird mein Kind ein Monster? Stimmt etwas grundlegend nicht mit ihm, dass es mir das antut? Warum hat es kein Gespür für Empathie und keinen moralischen Kompass?‘, und wenig Fähigkeit, die Dynamik zu erkennen, die zwischen den beiden abläuft“. Dieses repräsentative Zitat zeigt, dass die Gewalt nicht relational betrachtet, sondern der Pathologie zugeschrieben wird.

Alle auf diesem Weg gesuchten Unterstützungsangebote sind medizinische Fachkräfte. Donna, eine Mutter, sagt: „Deshalb lassen wir, weißt du, wir versuchen, alle Untersuchungen machen zu lassen, um zu sehen, was eigentlich los ist“. Dieses Zitat veranschaulicht, dass die Dienste auf diesem Weg wegen der Möglichkeit diagnostischer Abklärungen ausgewählt werden, die dann helfen sollen, die Gewalt anzugehen.

Weg drei: „Wir brauchen Hilfe“

Weg drei ist in den Interviews mit den Müttern weniger vertreten als die ersten beiden Wege. Auch die Fachkräfte geben in den Ko-Analyse-Diskussionen an, dass nur wenige Eltern über diesen Weg zu ihren Diensten kommen. Dieser Weg rahmt CPV als in die Mutter-Kind-Beziehung verwoben und sieht Mutter und Kind beide als Teil der Bewältigung der Gewalt. Eine Mutter, Clare, beschreibt diesen Weg als einen, auf dem die Hilfe, die sie erhält, wiederum ihren Kindern hilft: „hilf mir, ihnen zu helfen“. Wendy, eine andere Mutter, erzählt, dass sie die Hilfesuche bewusst als ein „Wir“ formulierte, um ihrem Sohn keine Schuld zuzuschreiben: „Können wir Hilfe bekommen? Wir, ich habe nie gesagt: ‚Du, du bist das Problem und du musst repariert werden‘ oder so etwas… weil ich weiß, dass das nie funktionieren wird.“ Die Unterstützung auf diesem Weg ist sowohl formell als auch informell, nämlich Freundschaften und Beratungsfachkräfte.

Weg vier: „Ich brauchte wirklich jemanden, der mir hilft, weil … mein Sohn außer Kontrolle war und ich Angst vor ihm hatte“

Weg vier wird beschritten, wenn während eines Gewaltvorfalls sofortige Hilfe nötig ist. Alle Wege werden nach einer Häufung von Verhaltensweisen beschritten, doch Weg vier erfordert Hilfe während eines Gewaltvorfalls. Auf diesem Weg besteht ein unmittelbares Sicherheitsrisiko für die Mutter. Die Rahmung der Familienbeziehungen auf diesem Weg weist der Mutter die Rolle zu, die Kontrolle haben zu müssen. Über diesen Weg geben die Mütter an, Unterstützung als „Rückendeckung“ für ihre Elternrolle zu brauchen, was die Mütter als Handelnde bei der Bewältigung der Gewalt positioniert.

In den Ko-Analyse-Diskussionen stellen die Fachkräfte fest, dass Eltern, die ihnen über Weg vier begegnet sind, eher zögerlich sind oder auf zusätzliche Hindernisse beim Zugang zu Hilfe stoßen. Die Fachkräfte führen das höhere Risiko auf diesem Weg zum Teil auch darauf zurück, dass das Kind körperlich größer ist. Karen, eine Fachkraft, spricht über diese Körpergröße des Kindes: „Ich wollte sagen, oft auch dann, wenn sie größer geworden sind als ihre Eltern, Gewalt gab es immer schon, auch als Kind, aber dann wird es beängstigend.“ Rachel, eine Fachkraft, spricht weiter darüber, wie die körperliche Größe des Kindes das Risiko erhöht:

„Ja, genau. Sie werden beängstigend, und Papa kann sie körperlich nicht mehr festhalten, weil sie jetzt sogar für Papa beängstigend sind, und für Mama sind sie schon lange beängstigend, aber jetzt sind sie es für Papa und die Lehrkräfte und andere Leute“

Dieses Zitat zeigt, wie die größere Statur des Kindes die Wahrnehmung des Sicherheitsrisikos für die Eltern erhöht, was dazu führt, dass über diesen Weg Hilfe gesucht wird. Das Sicherheitsrisiko ist hier mit der soziomateriellen Bedingung eines körperlich größeren Kindes verschränkt.

Auf diesem Weg wird informelle Unterstützung gesucht, etwa bei Geschwistern der Mutter und im Freundeskreis. Laura, eine Mutter, sagt „Es gab mir ein Gefühl von Sicherheit, dass ich mit ihm darüber reden konnte…“, als sie über die Sicherheit spricht, die sie empfindet, wenn sie während eines Gewaltvorfalls ihre Geschwister um Hilfe ruft.

Weg vier ist der einzige Weg, der das Strafjustizsystem einbezieht, wobei in einer Krisensituation die Polizei gerufen wird. Wendy, eine Mutter, denkt über diese Möglichkeit nach, die Polizei einzuschalten:

„Ich brauchte wirklich jemanden, der mir hilft, weil ich eine alleinstehende Frau war und mein Sohn außer Kontrolle war und ich Angst vor ihm hatte. Ich brauchte diese Hilfe, aber ich hatte niemanden, den ich anrufen konnte. Die Polizei war die letzte Bastion – wenn du weißt – wenn du eine Frau bist und solche Angst hast und nichts anderes mehr tun kannst. Na ja, ich wusste, dass es die Polizei gibt.“

Die familiären Intra-Aktionen auf diesem Weg weisen der Mutter die Rolle zu, die Kontrolle haben zu müssen, wie Wendys Zitat zeigt. Die familiären Intra-Aktionen spielen auch eine Rolle, wenn es um das Einschalten der Polizei durch Menschen aus dem Umfeld geht, die die Gewalt mitbekommen. Stephanie, eine Fachkraft, beschreibt, wie eine Mutter es erlebte, dass die Nachbarschaft die Polizei rief:

„…ihre Nachbarin hat die Polizei gerufen. Und die Mama ist außer sich, weil es ihr so peinlich ist. Sie ist – ‚Oh, statt mir anzubieten, mir mit diesem Kind zu helfen, das ich nicht unter Kontrolle habe, hat jemand die Polizei gerufen, als ob ich sie schlagen würde, als ob ich etwas falsch gemacht hätte‘... Sie hat also… das Eingreifen der Polizei in den falschen Hals bekommen und war richtig in der Defensive“

Die Mutter in diesem Bericht sieht den Anruf der Nachbarin bei der Polizei nicht als Unterstützung, sondern empfindet ihn als Zeichen dafür, dass ihre Erziehung als unwirksam wahrgenommen wird.

Weg fünf: „Ich hatte mit einem jüngeren Geschwisterkind zu tun, das die Schule verweigerte … Was dabei herauskam, war die Gewalt des Kindes gegen die Eltern“

Weg fünf ist ein verschränkter Weg der Hilfesuche. Die Hilfesuche bei CPV ist nicht von der Hilfesuche wegen anderer Probleme getrennt. Manchmal suchen Eltern Hilfe wegen anderer Probleme wie Partnerschaftsgewalt oder Wohnungslosigkeit, und das Problem CPV kommt zur Sprache, nachdem Vertrauen und eine Beziehung zur Fachkraft entstanden sind. Andere Zusammenhänge, in denen auf diesem Weg das Problem CPV zutage treten kann, sind Schulverweigerung, psychische Probleme oder, wie Karen, eine Fachkraft, anmerkt, „Familien, denen wegen Sachschäden oder Lärmbeschwerden die Räumung droht…“, verursacht durch das gewaltsame Agieren eines Kindes.

Auf diesem Weg ist die Gewalt des Kindes oft mit der Erfahrung der Mutter von Partnerschaftsgewalt durch einen männlichen Partner verbunden. Kathryn beschreibt, dass sie auf die Gewalt ihres Sohnes anders reagieren wollte als auf die Gewalt ihres Partners, und dass sie deshalb Hilfe suchte: „ich konnte mir einfach nicht vorstellen, mit meinem Sohn dasselbe zu machen.“ Diese Verschränkung mit der Erfahrung einer Mutter von Partnerschaftsgewalt wurde auch in den Ko-Analyse-Diskussionen untersucht, in denen Richard, eine Fachkraft, erklärt:

„Ja, mit das Schwerste, was man miterleben muss, ist die weinende Mutter, die sagt: ‚Jetzt geht das wieder los. Ich habe den ganzen Mist von ihrem Vater ertragen, und jetzt macht mein Sohn dasselbe‘, und das ist dieser generationenübergreifende Kreislauf, und die Hilflosigkeit und Hoffnungslosigkeit, die sie ausdrücken, sind ziemlich berührend, ziemlich schwer.“

Dieser Weg ist der einzige, bei dem Fachkräfte CPV erkennen. Fachkräfte können Gewalt miterleben, etwa während Terminen. Leanne, eine Mutter, spricht über das gewaltsame Agieren ihrer Tochter während ihres Aufenthalts in einem Frauenhaus und darüber, wie die Fachkraft es miterlebte und eingriff: „und tatsächlich war Erica [Fachkraft] da, und sie hat mit Gabrielle geredet und sie schließlich rausgeschickt, ganz ruhig und gelassen, das hat wirklich geholfen.“

Zur Rolle der Schulen beim Erkennen von CPV ergaben sich gemischte Befunde. Einige Fachkräfte waren der Ansicht, dass Schulen auf diesem Weg fehlten, wie Richard, eine Fachkraft, ausführt:

„Praktisch jedes Kind geht ja irgendwann zur Schule. Und nach meiner Erfahrung ist es sicher oft so, dass gewalttätiges Verhalten dort zuerst gesehen wird oder sich dort zu zeigen beginnt, was dann an die Familie zurückgemeldet wird, und das könnte Eltern dazu bringen, sich diese Fragen zu stellen und irgendwo Hilfe zu suchen.“

Andere Fachkräfte wie Rachael sind jedoch der Meinung, dass CPV nur zu Hause vorkommt: „Ich glaube, oft sind das Verhaltensweisen, die einfach nur zu Hause vorkommen, und in der Schule würden sie sich ganz anders verhalten.“ Keine Mutter berichtet, dass die Schule ein Weg zu Hilfe bei CPV war.

Dieser Weg umfasst ausschließlich formelle Unterstützung. Familien arbeiten unter Umständen mit Diensten weiter, die wegen anderer Anliegen bereits eingebunden waren, oder wurden in einigen Fällen an neue Dienste verwiesen, um auf das Problem CPV zu reagieren.

Übergreifende Themen der Wege der Hilfesuche

In diesem Abschnitt werden die Themen untersucht, die sich durch die fünf Wege der Hilfesuche ziehen. Diese Themen veranschaulichen soziomaterielle Bedingungen, die mit und in der Hilfesuche bei CPV entstehen.

Hilfesuche findet innerhalb bereits bestehender Beziehungen statt

Allen Wegen der Hilfesuche in dieser Studie ist eine bereits bestehende Beziehung zu der jeweiligen Person eigen. Amy, eine Mutter, sagt „Ich habe Susan von [einem Dienst für Familien und Jugendliche] angerufen, weil ich… ich kenne sie.“ Hilfe wurde ausschließlich bei Personen gesucht, mit denen Familienmitglieder bereits Erfahrungen gemacht hatten oder in einer aktuellen Beziehung standen. Laura, eine Mutter, die Weg zwei ging und eine Diagnose suchte, die die Gewalt ihres Sohnes erklärt, verdeutlicht den Wert der bestehenden Beziehung, um zu begründen, warum sie ihren Hausarzt wählte:

„Also, ich habe immer – mein Arzt ist großartig. Er hat einen richtig guten Draht zu Matthew. Er ist sein Arzt, seit er geboren wurde. Er sagt mir immer, wenn Matthew mal zum Reden kommen muss, einfach um sich zu melden, ist er mehr als willkommen, einfach einen Termin machen und vorbeikommen und ganz allgemein über alles reden. Aber er sieht sein Verhalten manchmal, er weiß, wie schwierig es für mich manchmal ist. Er ist also ein sehr unterstützender Arzt, das ist schön.“

Die Fachkräfte beschreiben ein Konzept der späten Hilfesuche. April, eine Fachkraft, sagt:

„Ich stelle immer fest, dass es, bis die Klientinnen und Klienten bei mir ankommen, ziemlich heftig und ziemlich schlimm ist. Sie waren sozusagen schon überall sonst, und bis sie mich oder andere klinische Fachkräfte finden, ist es völlig und absolut außer Kontrolle… Sie ertragen das also meist schon seit langer Zeit.“

Dieses Zitat ist repräsentativ für Fachkräfte, die den Eindruck haben, dass Familien erst zu ihrem Dienst kommen, wenn sich die Gewalt bereits verfestigt hat. Der Befund, dass Hilfesuche innerhalb bereits bestehender Beziehungen stattfindet, stützt diese Vorstellung von später Hilfesuche. Erstens sprachen die Mütter über die inneren Möglichkeiten, die sie persönlich genutzt hatten, um die Gewalt anzugehen, bevor sie externe Unterstützung in Anspruch nahmen. Auch wenn es also so aussehen mag, als werde Hilfe spät gesucht, haben sie in Wirklichkeit aktiv versucht, das Problem selbst anzugehen. Zweitens haben Eltern möglicherweise innerhalb ihrer bestehenden Beziehungen bei anderen Unterstützung gesucht. Diese Beziehungen haben sie womöglich mit den Fachkräften, die an der Forschung teilnahmen, in Kontakt gebracht oder auf sie aufmerksam gemacht, was dazu führt, dass diese Fachkräfte den Eindruck haben, Hilfe werde spät gesucht.

Diese Forschung findet auch Hindernisse für die Hilfesuche außerhalb bestehender Beziehungen. Der Einsatz von Technologie zur Suche nach Diensten schränkt die Möglichkeiten der Hilfesuche bei CPV ein. Die Fachkräfte geben an, dass Eltern womöglich nicht wissen, welche Suchbegriffe sie bei der Online-Suche nach Diensten verwenden sollen. Rachael, eine Fachkraft im Bereich psychische Gesundheit, erklärt ein weiteres Problem der Online-Suche: „die Menge an psychologischen Praxen und Diensten, die angezeigt werden, ist überwältigend, es sind zu viele Nummern, und sie wissen nicht, wohin sie sich wenden sollen oder welche die richtige ist“. April, eine Fachkraft in einer ländlichen Region, sagt:

„… das hat so sehr mit dem Kontext einer abgelegenen ländlichen Gegend zu tun: Entweder glauben sie, dass es den Dienst nicht gibt, oder die Fachleute, die ihnen helfen könnten, das zu entwirren, sind so ausgelastet, dass die Wartezeit sehr lang ist, und bis sie bei uns ankommen, ist es ziemlich schwierig. In einem kleinen, abgelegenen Ort auf dem Land würde mich niemand je über Google finden, wegen unserer Anonymität…“

Dieses Zitat ist symptomatisch für die Schwierigkeiten, die Fachkräfte bei der Online-Suche nach Diensten für CPV hervorheben. Die Mütter berichten nicht, Technologie zur Suche nach Diensten genutzt zu haben, und verlassen sich stattdessen bei den meisten Diensten auf den Wegen auf ihre bestehenden Beziehungen.

Gefühle von Angst, Scham und Verurteilung bei den Müttern, verflochten mit der Hilfesuche

Gefühle von Angst und Scham sind bei den Müttern mit der Entscheidung verwoben, die Gewalt ihres Kindes offenzulegen. Louise, eine Mutter, erzählt, dass sie, als sie einer Fachkraft gegenüber CPV offenlegte, darum bat: „…bitte melden Sie das nicht. Bitte schreiben Sie das nicht in Ihre klinischen Notizen.“ Die Angst ist hier eine Sorge um die Folgen für das gewaltausübende Kind und schränkt die Fähigkeit der Mutter ein, über die Gewalt zu sprechen, die sie erlebt. Dieses Gefühl der Angst wird auch von den Fachkräften berichtet. Karen, eine Fachkraft, erklärt einige Ängste, die Mütter ihr gegenüber geäußert haben, etwa „Ich will nicht, dass sie Ärger bekommen, oder ‚sie würden mich für eine Verräterin halten, wenn ich sie verpfeife‘ und ‚die Familie wird wütend auf mich sein‘.“ Rachael, eine Fachkraft im Bereich psychische Gesundheit, sagte ebenfalls, dass die Angst vor Konsequenzen sich darauf bezieht, was passieren würde, wenn Mütter die Gewalt offenlegten: „…oft hat [die Mama] Angst, irgendjemandem davon zu erzählen, weil sie nicht weiß, was dann passiert.“ Rachael führt das weiter aus, spricht über die Gefühle von Angst und Scham und gibt an, dass alle Familien, mit denen sie gearbeitet hat, diese Gefühle erleben:

„Ich glaube, ich habe keine einzige Familie erlebt, bei der keine Angst und Scham im Spiel waren, wenn es um Gewalt von Kindern gegen Eltern ging… Anfangs gibt es meist eine starke Abwehrhaltung und manchmal offene Aggression darüber, dass andere Dienste andeuten, es gebe ein Problem. Aber darunter, und wenn man sie kennenlernt, gibt es viele Tränen und viel Angst und viel Scham, und das wirkt tatsächlich als Hindernis für die Hilfesuche, und oft haben sie große Angst davor, was mit ihnen als Eltern passiert und was mit ihrem Kind passiert.“

Die Mütter nehmen wahr, dass sie bei der Offenlegung von CPV verurteilt werden, und haben dies auch erlebt, was ihre Fähigkeit einschränkt, die Gewalt offenzulegen. Diese Sorge wird durch die soziomaterielle Bedingung, alleinerziehende Mutter zu sein, verstärkt. Laura, eine Mutter, erklärt „Ich glaube, als alleinerziehende Mutter habe ich das Gefühl, dass die Leute mich verurteilen und sagen, sein Verhalten liegt an dir, was wahrscheinlich dumm ist, so zu denken, aber so sehe ich das.“ Dieses Zitat ist repräsentativ für die Verurteilung, die Mütter empfinden, und schränkt die Möglichkeit ein, Hilfe zu suchen. Angst und Verurteilung verstärken sich in ländlichen Regionen, wie Louise, eine Mutter, erklärt: „sie hatten… keine strengen Datenschutzrichtlinien für einen kleinen Ort, und keine für die Sicherheit“, was die verfügbaren Möglichkeiten der Hilfesuche einschränkt. Tanya, eine Fachkraft, die in einer kleinen Gemeinde arbeitet, spricht in der Ko-Analyse-Diskussion ebenfalls über diese Sorge:

„Wenn es gewalttätiges Verhalten und all das gibt, sehe ich fast so etwas wie Geheimhaltung, also ein sehr großer Teil von ‚Warum verhält sich mein Kind so‘, aber man würde nicht immer in eine psychologische oder kinderärztliche Praxis gehen, man würde eigentlich nur mit Freundinnen, Freunden und Familie reden, wegen des Stigmas, das daran hängt.“

Hier bringt die soziomaterielle Bedingung ländlicher Regionen und kleiner Gemeinden Grenzen für die Hilfesuche bei CPV mit hervor. Die Unterstützung im Netzwerk einer Person ist durch diese kleine Gemeinde begrenzt. Die materiellen Elemente des soziomateriellen Kontexts, etwa formelle Unterstützungsangebote, begrenzen die Mittel, über die Mütter bei CPV Unterstützung suchen können.

Bedingungen, die die Hilfesuche in der Familie ermöglichen und erschweren

In den Interviews mit den Müttern wurden Überlegungen erörtert, die bei der Entscheidung eine Rolle spielen, CPV gegenüber anderen Familienmitgliedern wie den eigenen Eltern und Geschwistern offenzulegen. Mütter wie Kathryn geben an, das Gefühl zu haben, dass ihre Eltern ihre Probleme nicht verstehen oder nicht wissen würden, wie sie reagieren sollen: „Ich habe das Gefühl, wenn ich mit meiner Mutter und meinem Vater darüber reden würde, was ich sowieso nicht tun würde, würden sie einfach nicht damit umgehen können.“ Andere Mütter sprachen über mögliche Probleme, die dies in der Beziehung ihrer Eltern zu ihrem Kind schaffen würde, wie Linda erklärt: „Ich erzähle meiner Mutter nichts, weil sie es dann an Morgan auslässt.“ Karen, eine Fachkraft, sprach über eine Schwierigkeit, auf die Eltern stoßen können, wenn sie die Gewalt anderen Familienmitgliedern gegenüber offenlegen: „Aber ich habe ziemlich oft festgestellt, dass Familienmitglieder – sozusagen den Status quo der Familiendynamik verstärken können. Manchmal untergraben sie also die Mutter, indem sie ihr ebenfalls die Schuld geben, zum Beispiel ein Großelternteil.“ Hier sind die Wahrnehmung und die Erfahrung einer negativen sozialen Reaktion seitens der Familie der Mütter mit der Hilfesuche verflochten. Diese soziale Reaktion schränkt die in Betracht gezogenen Möglichkeiten ein und ist an der Erfahrung der Hilfesuche beteiligt.

Mütter wie Laura geben an, dass die Familie eine gute Unterstützung bei CPV ist, und nennen als Grund die Nähe in ihrer Familie: „Sie ist ein Geschenk des Himmels, meine Mama. Ich wäre verloren ohne sie. Und wir [Geschwister] passen alle aufeinander auf, so sind wir einfach erzogen worden.“ Die soziomateriellen Bedingungen der Familie in diesem Beispiel, das Gefühl der Verbundenheit, bringen die Möglichkeit der Hilfesuche im familiären Kontext mit hervor. Die Wahrnehmung einer positiven sozialen Reaktion ermöglicht es, wegen CPV um Hilfe zu bitten.

Eine auffällige Leerstelle in den Wegen der Hilfesuche ist die Möglichkeit, den Vater des Kindes um Hilfe zu bitten. Viele der Mütter (n = 8) hatten in der Vergangenheit Partnerschaftsgewalt erlebt, die zum Teil von den Vätern der Kinder ausgeübt wurde. Die Auswirkungen der Abwesenheit des Vaters werden durch die Gewalterfahrungen der Mütter verstärkt, sodass die Abwesenheit weiterhin die Beziehung der Mutter zu ihrem Kind und ihre Wahrnehmung von Geschlecht und Sicherheit beeinflusst. Richard, eine Fachkraft, liefert in der Ko-Analyse-Diskussion ein Zitat, das für die Sicht der Fachkräfte auf den abwesenden Vater symptomatisch ist: „Ich frage: ‚Wo ist der Vater bei all dem?‘ Wenn wir uns Bindungsprobleme und die ersten 2000 Tage ansehen: ‚Wo ist der Vater, oder überhaupt der andere Elternteil?‘ Zum Tango gehören zwei, und auch zum Kindermachen, wo sind die beiden Eltern oder erwachsenen Vorbilder?“ Die soziomaterielle Bedingung von Vätern, die Gewalt ausüben, macht es der Mutter schwer, den Vater als Unterstützung bei CPV einzubeziehen. Alleinerziehende Mutterschaft schränkt aus dieser Sicht die Möglichkeiten ein, auf bestehende Beziehungen als Unterstützung zurückzugreifen. Auch wenn andere männliche Familienmitglieder verfügbar sein mögen, geben nur drei Mütter an, sich an Männer gewandt zu haben, darunter ein Bruder und zwei aktuelle Partner.

Diskussion

Diese Studie leistet eigenständige Beiträge zum Feld der CPV. Erstens identifiziert sie soziomaterielle Bedingungen und Intra-Aktionen, die mit der Hilfesuche bei CPV verbunden sind, darunter die Kontexte der Hilfesuche und die Frage, welchen familiären Beziehungen die Verantwortung für die Bewältigung der Gewalt zugeschrieben wird. Zweitens liegt ein Beitrag dieser Studie in der Rolle, die die Hilfesuche wegen anderer Probleme wie Wohnungslosigkeit beim Erkennen von CPV spielt. Dieser Abschnitt fasst die neuen Erkenntnisse der Studie anhand der drei Stufen der Hilfesuche (Liang et al., 2005) zusammen. Die Diskussion bezieht Forschung zu CPV und zur Hilfesuche im verwandten Feld der Partnerschaftsgewalt ein. Es folgen methodische Überlegungen zur Studie, Limitationen und Implikationen.

Das Problem erkennen

Die „Schwelle“ der Gewalt bei Müttern, also zu erkennen, wann das gewaltsame Agieren eines Kindes so ist, dass Hilfe von außen nötig ist, stellt bei CPV eine Herausforderung dar. Es gibt ein akzeptiertes Maß an Gewalt von Jugendlichen gegen Eltern, wie Holt (2013) bei der Definition von Gewalt von Kindern gegen Eltern festhält: „Elternmissbrauch geht über die alltäglichen Erfahrungen hinaus, dass Kinder gegen ihre Eltern ‚um sich schlagen‘, was aus allen möglichen medizinischen, entwicklungsbedingten und situativen Gründen geschehen kann und daher außerhalb der Parameter ‚missbräuchlichen Verhaltens‘ liegt“ (p.2). Diese Unterscheidung ist kompliziert und impliziert eine gesellschaftliche Akzeptanz von Gewalt durch Kinder als „normativen“ Teil der Entwicklung. Der Punkt, an dem eine Mutter das Agieren ihres Kindes als gewalttätig und nicht als Teil der „alltäglichen Erfahrung“ wahrnimmt, ist noch zu bestimmen. Im verwandten Feld der Partnerschaftsgewalt haben Frauen die Gewaltschwelle als den Punkt beschrieben, an dem es „genug ist“ (Randell et al., 2011), doch für CPV fehlt ein Konsens über diese Schwelle. Diese Studie stimmt mit Holt (2013) überein: Das fehlende Verständnis der Gewalt-„Schwelle“ erschwert es, das Problem zu erkennen und zu wissen, wann Hilfe gesucht werden sollte.

Dass Mütter sowohl Partnerschaftsgewalt als auch CPV erleben, ist in der Literatur beschrieben, und eine aktuelle Übersichtsarbeit bezeichnet dies als „die generationenübergreifende Natur häuslicher Gewalt“ (Peck et al., 2021b, p. 7). Mithilfe des konzeptuellen Rahmens der Intra-Aktion (Barad, 2007) erweitert diese Studie das Verständnis der Verbindungen zwischen diesen beiden Gewaltformen. Intra-Aktion verschiebt die „kausale“ Verbindung zwischen dem Erleben oder Miterleben von Partnerschaftsgewalt zu Hause und der Gewalt von Kindern gegen Eltern hin zu einer Verschränkung. Diese Verschränkung versteht die Erfahrung von Partnerschaftsgewalt nicht nur als korrelierenden Faktor, sondern als Bedingung, die die Ausübung von Gewalt gegen Eltern möglich macht. Die Handlungsfähigkeit des Kindes bei der Gewaltausübung ist mit seiner Erfahrung von Partnerschaftsgewalt verbunden. Dies hebt die Verantwortung nicht auf; vielmehr stellt Barad (2007) fest, dass eine intra-aktive Perspektive mehr Verantwortung und Rechenschaft schafft. Zudem ist für manche Kinder das Ausgesetztsein gegenüber Partnerschaftsgewalt eine Bedingung, die respektvolle und gewaltfreie Beziehungen zur Mutter weniger möglich macht. Damit ist nicht gemeint, dass jede CPV mit Partnerschaftsgewalt zusammenhängt, sondern dass für manche Kinder das Ausgesetztsein gegenüber Partnerschaftsgewalt eine Bedingung ist, die gewaltsames Agieren möglich macht.

Die Hilfesuche von Müttern, die Partnerschaftsgewalt erlebt hatten, war gelegentlich verschränkt und ließ sich nicht von der Erfahrung der Gewalt durch ihr Kind trennen. Diese Verschränkung brachte die Bedingungen der Möglichkeit und Unmöglichkeit der Hilfesuche mit hervor und schränkte den Zugang der Mütter zu Unterstützung bei CPV zugleich ein und ermöglichte ihn. Die Erfahrungen der beiden Gewaltformen materialisierten sich gemeinsam in der Hilfesuche bei CPV. Holt (2013) stellte fest, dass Mütter, die Partnerschaftsgewalt erlebt haben, für CPV verletzlicher sein können. Diese Studie erweitert diese Aussage durch den Befund, dass die Erfahrung von Partnerschaftsgewalt eine Sprache liefern kann, mit der die Gewalt eines Kindes gerahmt wird, während diese Verschränkung zugleich andere Wege der Hilfesuche hervorbrachte.

Diese Studie stellte fest, wie Weg fünf belegt, dass CPV nicht immer das Anliegen ist, mit dem Familien sich melden. Ebenso halten Fitz-Gibbon et al. (2021) fest, dass CPV möglicherweise nicht das vorgebrachte Problem ist. Schwierigkeiten beim Zugang zu Hilfe, etwa der Mangel an spezifischen Frühinterventionsangeboten für CPV, wurden als Faktoren identifiziert, die dazu beitragen, dass CPV nicht gemeldet wird (Fitz-Gibbon et al., 2021). In dieser Studie zeigt sich, dass CPV innerhalb der soziomateriellen Bedingungen anderer vorgebrachter Anliegen zutage tritt. Die soziomateriellen Bedingungen begrenzter spezifischer Angebote für CPV sowie die Unkenntnis der „Schwelle“ für Gewalt durch Kinder schränken die Fähigkeit von Müttern ein, wegen CPV Hilfe zu suchen.

Die Entscheidung treffen, Hilfe zu suchen

Weg fünf erfasst eine soziomaterielle Bedingung, den Aufenthalt in einem Frauenhaus, die die Erfahrung der Hilfesuche bei CPV möglich macht. Der Aufenthalt in einem Frauenhaus ermöglicht es Fachkräften, das gewaltsame Agieren eines Kindes gegenüber seiner Mutter mitzuerleben. „Erziehungsüberwachung“ ist ein Phänomen, das in Frauenhäusern erlebt wird: Mütter, die eine gewaltvolle Beziehung verlassen und vorübergehend in einem Frauenhaus leben, berichten, dass ihre Erziehung prüfend beobachtet und reglementiert wird (Fauci & Goodman, 2020, p. 242). Eine Studie mit Müttern in Frauenhäusern in den Vereinigten Staaten ergab, dass die Mütter ihre Autonomie als eingeschränkt empfanden und dass sich die Mitarbeitenden des Frauenhauses in die Erziehung einmischten (Fauci & Goodman, 2020). In der vorliegenden Studie machte die soziomaterielle Bedingung des Aufenthalts in einem Frauenhaus es – anders als bei Fauci und Goodman (2020) – einer Mutter möglich, Unterstützung beim gewaltsamen Agieren ihres Kindes zu erhalten.

Diese Studie stellte fest, dass Mütter Gefühle von Angst, Scham und Verurteilung beschrieben, die mit Erfahrungen und Wahrnehmungen sozialer Reaktionen bei der Hilfesuche wegen CPV zusammenhingen. Dieser Befund wird durch die Forschung zu CPV gestützt (z. B. Coogan, 2014). Indem diese Studie jedoch eine intra-aktive und antwortbasierte Perspektive anwendet, verschiebt sie diese Gefühle von Faktoren, die die Hilfesuche behindern, zu Verschränkungen, die gemeinsam mit der Erfahrung von CPV entstehen. Diese Gefühle, die mit wahrgenommenen und tatsächlichen sozialen Reaktionen verbunden sind, sind untrennbar mit der Erfahrung von CPV verbunden und an den Prozessen der Hilfesuche beteiligt. Diese Beteiligung schränkt die Möglichkeiten ein, wo Eltern Hilfe suchen können. Ebenso können die Gefühle, die Mütter erleben, die Verantwortung des Kindes einschränken, sein Agieren zu verändern. Die Intra-Aktion zur Analyse der erlebten Gefühle zu nutzen, bedeutet, sie nicht mehr als Hindernisse zu sehen, sondern als etwas, das die Grenzen der Hilfesuche mit hervorbringt. Die Handlungsfähigkeit einer Mutter, Hilfe zu suchen, wird durch diese Gefühle begrenzt und ist eng mit der Wahrnehmung einer verurteilenden sozialen Reaktion verknüpft. Die Gefühle der Mütter aus einer antwortbasierten Perspektive zu verorten, macht die Bedingungen sichtbar, die es möglich machen, dass Mütter sich für die Gewalt ihres Kindes schuldig fühlen und schämen (z. B. Williams et al., 2017), und jene, die wenig dazu beitragen, die Würde zu wahren oder Familien Erholung zu ermöglichen (Richardson et al., 2017).

Mit der Entscheidung, Hilfe zu suchen, sind die Intra-Aktionen innerhalb der Familie verbunden. Die Wege eins und vier wiesen den Eltern die Verantwortung für die Bewältigung der Gewalt zu. Weg zwei deutete auf eine zwischen Kind und Pathologie geteilte Verantwortung für die Gewalt hin. Die Vorstellung einer Schuld von Kind oder Elternteil und ihr Zusammenhang mit der Hilfesuche wurden bisher kaum untersucht (siehe Holt, 2013). Eine intra-aktive Perspektive betrachtet diese Familienbeziehungen jedoch als Beziehungen mit verschränkten Handlungsfähigkeiten. Diese verschränkten Handlungsfähigkeiten umfassen die Verantwortung für die Bewältigung der Gewalt und beeinflussten, wo Mütter Hilfe suchten. An dieser Verschränkung beteiligt ist auch die Zuschreibung, wie „schuldhaft“ (Holt, 2013) Mutter und Kind waren. Diese familiären Intra-Aktionen sind soziale Bedingungen, die manche Wege der Hilfesuche möglich und andere unmöglich machen.

Entscheiden, wo Hilfe gesucht wird

Forschung zur Hilfesuche bei Partnerschaftsgewalt zeigt, dass informelle Unterstützung vor formellen Diensten in Anspruch genommen wird; eine Studie fand, dass 86.2% der Mütter Hilfe bei Familie oder Freundeskreis oder bei beiden suchten (Meyer, 2011). Die vorliegende Studie stimmt mit diesem Befund überein, ebenso mit Messiah und Johnson (2017), die für CPV Ähnliches feststellen. Diese Studie erweitert diesen Befund um die Aussage, dass Mütter, die wegen CPV persönliche und professionelle Hilfe suchen, dies innerhalb bereits bestehender Beziehungen tun.

Die soziomaterielle Bedingung einer bestehenden Beziehung schafft die Möglichkeit der Hilfesuche. In Erweiterung der Parentline-Umfrage (2010) (zitiert nach Holt, 2013), die Hausarztpraxen und Schulen als wichtigste von Eltern gesuchte Unterstützungsquellen nannte, stellte diese Studie fest, dass die Bedingung einer bestehenden Beziehung grundlegend für die Möglichkeit der Hilfesuche ist. Allerdings nannten die Mütter in dieser Studie Schulen nicht als eine der bestehenden Beziehungen, an die sie sich wegen CPV um Hilfe wenden. Vertrautheit und Vertrauen bei der Suche nach formeller Unterstützung (Holt, 2013) könnten zusätzliche Faktoren sein, die innerhalb der bestehenden Beziehung erforderlich sind. Die Isolation von Eltern aufgrund von CPV sowie frühere oder aktuelle Erfahrungen von Partnerschaftsgewalt können einschränken, wo Eltern Hilfe suchen. In dieser Forschung zeigte sich, dass Probleme der Verfügbarkeit von Diensten und der Vertraulichkeit in ländlichen Regionen verschärft sind, was die verfügbaren bestehenden Beziehungen, bei denen Hilfe gesucht werden kann, begrenzt. Bereits frühere Studien fanden, dass ländliche Lebensorte die Hilfesuche bei CPV erschweren (Fitz-Gibbon et al., 2021); diese Studie erweitert dies um den Befund, dass die soziomaterielle Bedingung eines ländlichen Lebensorts die Hilfesuche bei CPV einschränkt.

Meyer (2011) stellte fest, dass manche Mütter bei der Hilfesuche wegen Partnerschaftsgewalt möglicherweise „schweigen“ (p.441), um ihre Kinder zu schützen, aus Angst vor einem Eingreifen des Kinderschutzsystems. Ebenso ist das Schweigen von Müttern bei CPV dokumentiert (z. B. Burck et al., 2019). Die vorliegende Studie stellte fest, dass die Angst vor Konsequenzen für das Kind, einschließlich solcher im Zusammenhang mit dem Kinderschutzsystem, die Entscheidung, CPV offenzulegen, einschränkte und Mütter dadurch zum Schweigen brachte.

Die Zurückhaltung, bei CPV die Polizei einzuschalten, wurde auch in anderen Studien festgestellt (z. B. Fitz-Gibbon et al., 2021). In früheren Studien wurde diese Zurückhaltung auf die Angst zurückgeführt, das Kind zu kriminalisieren (Douglas & Walsh, 2018), nicht ernst genommen zu werden (Edenborough et al., 2008) und darauf, dass es keine wirksame Abschreckung sei (Holt, 2011). Diese Studie baut auf diesen Befunden auf, um die Beziehungen innerhalb der Familie bei der Hilfesuche und die Intra-Aktionen beim Einschalten der Polizei zu betrachten. Die Intra-Aktionen der Familienbeziehungen beeinflussten die Wege, die Mütter bei der Suche nach Hilfe wegen der Gewalt gingen. Die vorliegende Studie erweitert frühere Studien um den Befund, dass eine Bedingung für das Einschalten der Polizei darin besteht, dass eine Mutter sich selbst als verantwortlich für die Handlungen ihres Kindes wahrnimmt. Ebenso entstand eine Bedingung der Unmöglichkeit, die Polizei einzuschalten, wenn Mütter die Handlungsmacht hinter der Gewalt des Kindes an eine Pathologie banden.

Väter fehlten in dieser Studie auf den Wegen der Hilfesuche. Obwohl die Studie dadurch begrenzt ist, dass alle befragten Elternteile Mütter waren, sind die Sicherheitsprobleme der Erziehung gemeinsam mit einem Vater, der gegenüber der Mutter Gewalt ausübt, in dieser Studie präsent. Der Konflikt zwischen der wahrgenommenen Notwendigkeit, dass beide Elternteile eine Rolle in der Kindererziehung spielen, und gleichermaßen der Notwendigkeit, Kinder vor Schaden zu schützen (Simmons, 2018), ist hier in den Geschichten dieser Mütter präsent und zeigt sich auch in den Interviews mit den Fachkräften. Die Isolation von Müttern als soziomaterielle Bedingung von Partnerschaftsgewalt (Barnett et al., 2011), etwa wenn Frauen ihre Gemeinde verlassen, um der Gewalt zu entkommen, wird in dieser Forschung festgestellt. Diese Isolation begrenzt die verfügbaren Möglichkeiten der Hilfesuche innerhalb bestehender Beziehungen, auch beim Vater des Kindes.

Methodische Stärken

Eine Stärke der vorliegenden Studie sind ihr theoretischer Rahmen und ihre Methodologie. Insbesondere verlieh die Einbeziehung der Ko-Analyse-Diskussionen der Analyse Tiefe. Der konzeptuelle Rahmen der Forschung, der antwortbasierte Praxis und Intra-Aktion nutzt, bietet eine Struktur, um neue Erkenntnisse herauszuarbeiten. Im Einklang mit Barad (2007), den „Worten“ nicht zu viel Gewicht beizumessen, unterstützt die Verbindung antwortbasierter Ansätze mit narrativer Untersuchung die Berücksichtigung soziomaterieller Bedingungen. Die Verschiebung, bisher als Faktoren gefasste Aspekte als Bedingungen zu betrachten (Webb, 2021), versteht diese Bedingungen als mit Handlungsfähigkeit und Macht verschränkt. Diese Positionierung eröffnet neue Einsichten in die Hilfesuche bei CPV. Dieser Beitrag hilft, die Lücke der „zum Schweigen gebrachten Stimmen von Müttern“ in der Forschung zu schließen (z. B. Burck et al., 2019). Das Vorgehen bei der Gewinnung der Teilnehmenden in dieser Studie greift diese festgestellte Lücke auf, und es wurden Mütter aus schwer erreichbaren Bevölkerungsgruppen gewonnen, damit ihre Stimmen präsent sind.

Limitationen

Die Ergebnisse dieser Studie sind im Licht ihrer Limitationen zu betrachten. Erstens war die Stichprobe dieser Forschung klein, und COVID-19 beeinträchtigte die Gewinnung von Teilnehmenden. Zweitens ist die Studie zwar durch Überschneidungen zwischen den Teilnehmenden begrenzt, da Fachkräfte bei der Gewinnung der Eltern halfen und die Eltern somit Dienste dieser Fachkräfte in Anspruch genommen hatten; dennoch stützte sich die Forschung auf vielfältige Praxiserfahrungen, und nicht alle Fachkräfte vermittelten Eltern an die Forschung. Drittens könnten Mütter, da diese Studie eine Datenerhebung aus der Ferne per Telefon und Zoom einschloss, ihre Gewaltgeschichten eingeschränkt haben, weil andere Familienmitglieder anwesend waren. Schließlich ist die Studie dadurch begrenzt, dass die Wege der Hilfesuche nicht zeitlich nachgezeichnet wurden.

Implikationen

Aus den Ergebnissen dieser Studie ergeben sich eine Reihe von Implikationen für Praxis, Forschung und Ausbildung. Erstens sollten Fachkräfte ihre Rahmung der Gewalt in Bezug auf Familienbeziehungen und die Verantwortung für die Gewalt reflektieren. Auch die Rahmung der Gewalt durch die Eltern sollte berücksichtigt werden, sowohl in Bezug auf Familienbeziehungen als auch auf Verantwortung. Fachkräfte sollten bedenken, dass CPV im Kontext anderer Probleme auftreten kann, nicht das vorgebrachte Anliegen sein muss, wenn Familien Hilfe suchen, und dass es Zeit brauchen kann, eine Beziehung aufzubauen, bevor CPV offengelegt wird. Fachkräfte sollten sich der Intra-Aktionen mit/in der Hilfesuche bei CPV bewusst sein. Das erhöhte Gewaltrisiko auf einem Weg der Hilfesuche über die Polizei muss von Fachkräften berücksichtigt werden. Fachkräfte sollten die soziomateriellen Bedingungen berücksichtigen, die die Hilfesuche von Eltern möglich und unmöglich machen, insbesondere: einen ländlichen Lebensort oder eine kleine Gemeinde; die Erfahrung von Partnerschaftsgewalt; negative Wahrnehmungen sozialer Reaktionen; und die Notwendigkeit, dass Hilfesuche innerhalb einer bestehenden Beziehung stattfindet. Fachkräfte sollten die zusätzliche Überwachung in Frauenhäusern berücksichtigen. Fachkräfte sollten anerkennen, dass sie Teil des bestehenden Netzwerks einer Mutter sind, wenn sie um Hilfe gebeten werden, und dass die in diesem Moment angebotene Unterstützung, selbst wenn sie im Rahmen der Kapazitäten ihres Dienstes keine Antwort geben können, weitere Hilfesuche ermöglichen oder verhindern kann.

Zweitens ist Forschung nötig, um zu klären, welche Rolle Schulen beim Erkennen von CPV und bei der Reaktion darauf spielen können. Weitere Forschung ist nötig, um den Zusammenhang zwischen CPV und anderen gewalttätigen Verhaltensweisen zu untersuchen. Die in dieser Studie festgestellte Lücke hinsichtlich der Gewalt-„Schwelle“ erfordert weitere Forschung. Die Implikationen von CPV, die von Fachkräften erkannt wird, verdienen eine Untersuchung, ebenso die Frage, ob und wie dies die Akzeptanz und Bereitschaft von Eltern beeinflusst, sich auf Antworten zur Bewältigung von CPV einzulassen.

Drittens sollten Schulungen angeboten werden, um Fachkräfte für die mit der Hilfesuche bei CPV verflochtenen Wahrnehmungen und Erfahrungen von Verurteilung zu sensibilisieren. Fachkräfte sollten darin geschult werden, im Kontext der Hilfesuche bei CPV Beziehungen aufzubauen. Weitere Forschung und Schulung sind nötig, um angemessene Antworten auf CPV zu untersuchen, die ihrerseits die Gefühle von Scham, Angst und Verurteilung lindern könnten, welche die Hilfesuche einer Mutter bei CPV einschränken.

Fazit

Die vorliegende Studie legt nahe, dass Mütter bei der Hilfesuche wegen CPV fünf Wege gehen. Die Analyse verweist auf die Bedeutung bestehender Beziehungen für die Hilfesuche bei CPV. Die Verschränkung von CPV mit anderen Problemen wie Partnerschaftsgewalt, Wohnungslosigkeit und Schulverweigerung wird in dieser Studie ebenso weiter herausgearbeitet wie Sorgen um Angst und Verurteilung bei der Hilfesuche. Die Einbeziehung einer antwortbasierten Perspektive und der „Intra-Aktion“ eröffnet in dieser Studie Raum für neue Einsichten. Weitere Forschung ist nötig, um die „Schwelle“ für die Hilfesuche bei CPV zu bestimmen, ebenso zur Rahmung der Antworten von Fachkräften, wenn Eltern sich wegen CPV an sie wenden.