Mit einem systemischen Ansatz wird es möglich, diese Beziehungsdynamik zu verstehen und zu integrieren, indem man sie in einen ethischen und verändernden therapeutischen Rahmen einbettet.

Aufseiten der Person in Therapie: verstehen, was sich abspielt

Die Liebesübertragung, eine menschliche Reaktion

In der therapeutischen Beziehung findet die Person in Therapie oft einen bislang unbekannten Raum des Zuhörens, der Anerkennung und des Wohlwollens. Die therapeutische Fachperson kann durch ihre haltgebende Haltung zum Objekt der Idealisierung werden. Dieses Phänomen ist unter dem Namen Übertragung wohlbekannt, und seine erotisierten Formen wurden insbesondere in der Psychoanalyse beschrieben. In der systemischen Therapie werden diese Gefühle jedoch nicht nur als Wiederholung der Vergangenheit gedeutet: Sie werden in der aktuellen Interaktion gemeinsam hervorgebracht und sind in ein umfassenderes Beziehungssystem eingebettet.

Loyalitäten, Mythen und Homöostase

Nach Boszormenyi-Nagy und Spark (1973) bleiben Menschen ihrem Familiensystem gegenüber loyal, mitunter auf unsichtbare Weise. Eine unmögliche Liebe zur therapeutischen Fachperson kann ein Muster von Aufopferung oder bedingungslosem Warten wiederaufleben lassen, das bereits in der Herkunftsfamilie erlebt wurde. Die empfundene Liebe wird dann zum Ausdruck eines alten affektiven Systems.

Ebenso lässt sich mit dem Begriff des Familienmythos (Elkaïm, 1989) verstehen, wie eine therapeutische Fachperson, die als „die Person, die endlich versteht“ wahrgenommen wird, eine idealisierte Bindung wecken kann, die mit der Familienerzählung bricht. Schließlich kann das Verliebtsein in einer homöostatischen Logik (Minuchin, 1974) auch ein unbewusster Versuch sein, eine Homöostase aufrechtzuerhalten, indem die Dynamik auf eine Beziehung statt auf sich selbst ausgerichtet wird.

Was tun, wenn man selbst in Therapie ist?

Der erste Schritt besteht darin, sich keine Schuld zu geben. Diese Gefühle sind, so intensiv sie auch sein mögen, häufig und verständlich. Der mutigste Schritt ist, offen in der Sitzung darüber zu sprechen.

In einem systemischen Ansatz öffnet dies die Tür zu einer Metakommunikation über die Beziehung: Was repräsentiert die therapeutische Fachperson? Welche Rolle spielt diese Anziehung im Lebenssystem der Person in Therapie? Das Gefühl umzudeuten – es nicht als romantische Liebe, sondern als Suche nach emotionaler Sicherheit zu verstehen –, ermöglicht es, es zu integrieren, ohne es zu leugnen.

Aufseiten der Fachperson: halten, rahmen, verwandeln

Aufnehmen

Angesichts einer Liebeserklärung steht die therapeutische Fachperson vor einer doppelten Bewegung: das Gefühl der Person in Therapie aufzunehmen, ohne es zu ermutigen, und eine professionelle Haltung zu wahren, ohne sie zurückzuweisen. Es geht darum, den therapeutischen Rahmen aufrechtzuerhalten und zugleich einen Raum zu bieten, um zu durchdenken, was sich in der Beziehung abspielt. Die Fachperson beobachtet nicht von einem neutralen Standpunkt aus: Sie ist Teil der gemeinsamen Gestaltung der Beziehung.

Verwandeln

Es ist wesentlich, den Mut hervorzuheben, den es braucht, um in einem therapeutischen Rahmen ein Liebesgefühl auszusprechen. Diese positive Konnotation ist weder eine Bestätigung noch eine Verharmlosung der Problematik: Sie ist eine Möglichkeit, ein potenziell destabilisierendes Gefühl in eine nutzbare Ressource zu verwandeln. Die Kraft anzuerkennen, die es braucht, um eine Bindung in Worte zu fassen – die manchmal mit Scham oder Verwirrung beladen ist –, ermöglicht es, die Beziehungsbewegung aufzuwerten, statt sie zu unterdrücken.

Diese Anerkennung ebnet den Weg für ein therapeutisches Reframing.

Diese Verlagerung von Energie ist grundlegend: Sie ermöglicht es, die affektive Intensität auf die ursprünglichen Ziele der therapeutischen Arbeit zurückzulenken und dabei die Beziehung zu würdigen, ohne sie zu verraten. Die Erklärung positiv zu konnotieren, wird so zu einer eigenständigen Form therapeutischen Handelns – zu einem Hebel der Veränderung und nicht zu einer Sackgasse in der Beziehung.

Die Rolle der Supervision

Solche Situationen aktivieren oft Resonanzen: Die Fachperson kann sich geschmeichelt, unbehaglich oder sogar emotional berührt fühlen. Es ist wesentlich, damit nicht allein zu bleiben und diese Elemente in der klinischen Supervision zu teilen. Die Supervision ist der bevorzugte Ort, um zu entwirren, was zur Person in Therapie, was zur Fachperson und was zur Dynamik zwischen beiden gehört (Krause und Fried Schnitman, 1990).

Yaloms Roman, eine Veranschaulichung möglicher Entgleisungen

In Mensonges sur le divan erkundet Yalom (1996) die Ambivalenzen und schleichenden Verschiebungen der therapeutischen Beziehung. Der Protagonist Ernest Lash, der sich entschließt, sich „menschlicher“ und weniger distanziert zu zeigen, verliert schließlich die Fähigkeit, den therapeutischen Raum zu halten. Er wird anfällig für Manipulationen und für die eigenen Illusionen. Der Roman veranschaulicht, was die Klinik nur zu gut kennt: Wenn der Rahmen unscharf ist, wird die Beziehung potenziell dysfunktional – selbst bei guten Absichten.

Fazit

Sich in die Therapeutin oder den Therapeuten zu verlieben, ist weder ein Fehler noch eine Pathologie. Es ist ein komplexes Beziehungsphänomen, eingebettet in eine systemische Dynamik. Für die Person in Therapie geht es darum, es zu wagen, das Gefühl auszusprechen, darüber nachzudenken und es zu einem Zugang zu besserer Selbsterkenntnis zu machen. Für die Fachperson geht es darum, aufzunehmen, ohne auszunutzen, umzudeuten, ohne zu verletzen, und sich auf die Supervision zu stützen, um den Kurs zu halten. Wenn diese Erfahrung mit Sorgfalt und Wohlwollen bearbeitet wird, kann sie zu einem kraftvollen Hebel der Veränderung werden.

Literatur

• Boszormenyi-Nagy, I., & Spark, G. M. (1973). Invisible loyalties : reciprocity in intergenerational family therapy. Harper & Row.
• Cecchin, G. (1987). Hypothesizing, circularity and neutrality revisited : an invitation to curiosity. Family Process, 26(4), 405-413.
• Elkaïm, M. (1989). Si tu m’aimes, ne m’aime pas. Seuil.
• Krause, I. B., & Fried Schnitman, D. (1990). The therapist as a participant observer in systemic therapy. Human Systems, 1(1), 23-33.
• Minuchin, S. (1974). Families and family therapy. Harvard University Press.
• Yalom, I. D. (1996). Mensonges sur le divan. Le Livre de Poche.

Diese Lesart wird im folgenden Video aufgegriffen und vertieft.