1 Introducción

La familia como institución social, a pesar de las transformaciones históricas experimentadas, sigue siendo el contexto adecuado para responder a las necesidades evolutivas y de desarrollo de las personas, y constituye el entorno idóneo para el crecimiento y el desarrollo infantil. Por ello, el contexto doméstico y la responsabilidad parental cobran cada vez más importancia como fuentes primarias de cuidado infantil (López, 2008; Cojocaru and Cojocaru, 2011). Sin embargo, no todos los sistemas familiares desarrollan adecuadamente sus competencias, y pueden convertirse en contextos de riesgo o de amenaza para el bienestar de la infancia, sobre todo cuando existen factores de riesgo que influyen en la aparición de distintas formas de maltrato infantil (Fedor, 2011; Rodrigo et al., 2009).

En España, la intervención del Sistema de Protección de Menores se dirigía a este tipo de familias, en las que las situaciones son graves y se interponen medidas de desamparo. A partir de los años noventa, el foco se amplió a las familias en situación de riesgo, ya fuera de nivel leve, moderado o grave. Con ello se incorporaron también nuevas visiones y orientaciones que integraban la intervención con medidas de ayuda, apoyo y prevención (Casares, 2017).

Este artículo presenta el análisis estructural y funcional de las familias objeto de intervención de los Equipos de Tratamiento Familiar provinciales insertos en el Sistema de Protección de Menores de Andalucía (España)¹. Se analizan los componentes incluidos en los informes del equipo interdisciplinar. Estos informes contribuyen al diagnóstico profesional y a las propuestas de intervención que se han de desarrollar.

Se trata de un avance en el conocimiento de las familias con las que trabajan estos equipos, al identificar mediante un enfoque científico su estructura y su funcionamiento básicos. Este enfoque nunca se había aplicado en estos equipos de tratamiento en el territorio en el que desempeñan sus funciones profesionales. Este análisis permitirá identificar elementos disfuncionales compartidos, así como aspectos clave que faciliten el trabajo de estos equipos a partir de una comprensión y una visión conjuntas de la realidad con la que trabajan.

El enfoque parte de una concepción sistémica y ecológica de la familia (Espinal et al., 2006), que comprende el carácter holístico de su funcionamiento, tanto de los elementos de protección como de los factores asociados a situaciones de riesgo de distintos niveles de gravedad. Incorpora el análisis de componentes estructurales, así como de elementos funcionales relacionados con las dinámicas y las problemáticas familiares, y de las pautas relacionales intrafamiliares y las interacciones con el entorno, en procesos de morfogénesis y de adaptación.

Los Servicios Sociales de Andalucía² distinguen dos situaciones adversas en las que pueden encontrarse las personas menores dentro de su núcleo familiar: el riesgo (nivel medio de desprotección) o el desamparo (nivel grave de desprotección). El Programa de Tratamiento a Familias con Menores en Situación de Riesgo o Desprotección³ trata de responder a estas problemáticas familiares dentro del marco competencial del Sistema de Protección de Menores en el ámbito local, que es donde se sitúan los Equipos de Tratamiento Familiar (en adelante, ETF). Se trata de equipos interdisciplinares formados por tres profesionales de las disciplinas del Trabajo Social, la Psicología y la Educación Social. Estos equipos desarrollan actuaciones preventivas y protectoras, interviniendo de manera integral en el sistema familiar e incluso, si es necesario, en su contexto. Para ello trabajan en coordinación con otros sistemas públicos y agentes sociales, como los sistemas educativo y sanitario o las organizaciones del tercer sector.

Los ETF trabajan a través de dos subprogramas: el Subprograma de Riesgo o Desprotección y el Subprograma de Reunificación. El primero se refiere a intervenciones en situaciones familiares con carencias o dificultades para atender las necesidades de las personas menores con vistas a un desarrollo óptimo, sin que se requiera la separación de su sistema familiar. El Subprograma de Reunificación se aplica en el trabajo con aquellas familias que han pasado por la aplicación de una medida protectora previa de separación de las personas menores de su núcleo familiar.

Los ETF disponen de informes elaborados por cada profesional del equipo de intervención, así como de un informe interdisciplinar. Este documento es fundamental en el proceso de intervención, ya que ofrece una visión completa y conjunta de la situación familiar, además de una síntesis y valoración diagnóstica global y de propuestas de intervención.

2 Revisión de la literatura

La familia es la unidad relacional básica de la sociedad y desempeña distintas funciones, entre las que destacan las que tienen objetivos de carácter intrafamiliar, que persiguen el desarrollo y la protección de sus miembros, y otras de tipo extrafamiliar, que buscan acomodar una cultura y su transmisión.

Desde la perspectiva funcional y relacional, la familia es un agente de socialización primaria que conecta a la persona con su entorno, favoreciendo así su integración social (Rodrigo and Palacios, 1998). En este sentido, la Teoría Ecológica de Bronfenbrenner (1979) trata de explicar el comportamiento de las personas poniéndolas en relación con su contexto, y entiende el comportamiento como consecuencia de esta interacción. Así, las necesidades y los problemas relacionados con la interacción cotidiana que puede presentar una familia pueden ser de tipos diversos, entre los que destacan los relacionales (microsistema) y los contextuales (exosistema y macrosistema).

Desde una concepción sistémica, la familia se entiende como un sistema que comprende un conjunto de situaciones emocionales, intelectuales y afectivas que se organizan en el transcurso del tiempo a lo largo de varias generaciones (Giberti, 2005). Las familias pueden desarrollarse de manera adecuada y en relación óptima con el contexto, o pueden darse situaciones en las que las familias pueden considerarse multiproblemáticas.

Para Cancrini (1995, citado en Rodríguez, 2003), las características definitorias de las familias multiproblemáticas tienen que ver con la presencia simultánea, en dos o más miembros de una misma familia, de comportamientos problemáticos estructurados, estables en el tiempo y lo bastante graves como para requerir una intervención externa. Cuentan con la existencia de una insuficiencia grave, sobre todo por parte de las figuras parentales, de las actividades funcionales y expresivas necesarias para asegurar un desarrollo correcto de la vida familiar. Además, se caracterizan por mantener una relación crónica de dependencia de los servicios de apoyo a la familia y por el desarrollo de comportamientos sintomáticos.

Linares (1997, citado en Rodríguez, 2003) advierte de que estas familias multiproblemáticas no deben verse únicamente como desiertos relacionales, ya que también existen mecanismos de compensación. Cuando coinciden el deterioro y la desarmonía, el ecosistema no permanece pasivo y pone en marcha procesos protectores que garantizan la continuidad de la vida familiar, elementos que son relevantes para los procesos de intervención familiar.

McGoldrick y Gerson (1985) propusieron una categorización de elementos útiles para el análisis y la intervención familiar, factores que se han tomado como objeto de análisis en este trabajo.

Entre estos elementos figura la estructura familiar, que refleja la composición y la configuración del sistema familiar. La adaptación al ciclo vital, que puede observarse en el ajuste de situaciones básicas de la dinámica familiar. La repetición de pautas a través de las generaciones, que trata de las pautas familiares que se transmiten de generación en generación, y en la que interesa observar cuáles son las pautas que más se repiten. Para McGoldrick y Gerson, existen dos tipos de pautas: las sintomáticas, que tienen que ver con aspectos conductuales de uno o varios miembros del sistema, y las vinculares, reflejadas en los distintos vínculos de interacción que se establecen en el ámbito intrafamiliar. Otros elementos son los sucesos vitales y el funcionamiento familiar, que incluye la relación entre acontecimientos de la esfera de la vida individual, familiar, social, económica y política, poniéndolos en relación con el impacto que tienen en la familia, donde se genera en cada sistema una serie de problemas generales y específicos como resultado de esta interconexión. Y, por último, las pautas vinculares y triangulares, que tienen que ver con las relaciones familiares. Existen con formas y características distintas, y las más frecuentes son las de unión, fusión, conflicto, distanciamiento y ruptura. En cuanto a los triángulos, McGoldrick y Gerson explican que la familia puede entenderse como una serie de triangulaciones interconectadas. Reconocen como tipos de triángulos: (1) el primario, de la figura parental con uno o varios hijos o hijas; (2) el perverso, que se produce cuando hay una coalición entre miembros de distintos niveles jerárquicos para atacar a una tercera persona; (3) el auxiliar, compuesto por una sola figura parental, alguien de su descendencia y otro miembro de la familia.

En este estudio, desde una concepción sistémica y reuniendo elementos de McGoldrick y Gerson (1985), se consideran para el análisis una parte estructural y una parte funcional, o lo que Castellón y Ledesma (2012) han denominado estructura y dinámica. La parte estructural alude a los elementos de composición familiar, así como a la presencia de situaciones relacionadas con los ámbitos formativo, económico y laboral y con la propia estructura familiar. La parte funcional incluye aspectos relacionados con la dinámica familiar transgeneracional, que comprende la adaptación al ciclo vital, la repetición de pautas a través de las generaciones y los sucesos vitales y el funcionamiento familiar. Así como otra dimensión que incluye los aspectos relacionales.

Este análisis permite profundizar en los entornos familiares en los que se desarrollan niñas, niños y adolescentes, y cuyas condiciones pueden causar daños significativos a corto, medio o largo plazo en su bienestar y su desarrollo. Por tanto, estudiar y comprender estas realidades resulta esencial para relacionar la estructura y los acontecimientos familiares con el contexto social, económico y político en el que se producen. Además, permite conocer fortalezas y debilidades para orientar la toma de decisiones profesionales.

Este estudio pretende responder a preguntas como: ¿existen elementos relacionados en las estructuras de las familias en situación de riesgo o desprotección?, ¿cuáles son las dinámicas disfuncionales o problemáticas más presentes?, ¿cómo se manifiestan las pautas de relación familiar de los miembros de las familias atendidas por los ETF?, entre otras cuestiones.

Se plantea la hipótesis inicial de la existencia de elementos estructurales y funcionales comunes en estas familias atendidas por los equipos profesionales.

Asimismo, el objetivo general de esta investigación es estudiar las características estructurales y funcionales de las familias objeto de intervención por riesgo o por desprotección por parte de los Equipos de Tratamiento Familiar de la provincia de Huelva. Los objetivos específicos son, en primer lugar, conocer el perfil estructural de las familias atendidas; después, explorar la dinámica funcional de estas familias y, por último, analizar las pautas vinculares y triangulares que tienen que ver con el funcionamiento familiar.

Todo ello permitirá poner de relieve la importancia de la información recogida y analizada en los informes profesionales para la elaboración de medidas y procesos de intervención familiar.

3 Método

3.1 Participantes

En este estudio, el objeto de análisis son las familias con menores que han pasado por un proceso de intervención en 13 ETF. Estas familias se han estudiado a través del Informe Técnico Interdisciplinar, analizando un total de 26 informes familiares, entre los que se identifican 13 del Subprograma de Riesgo y 13 del Subprograma de Reunificación, todos ellos pertenecientes al Programa de Tratamiento a Familias con Menores en Situación de Riesgo o Desprotección. Las fechas de estos informes van de diciembre de 2010 a enero de 2017. Cada equipo interdisciplinar ha elegido estos documentos como los más representativos de su ámbito de actuación.

3.2 Técnicas e instrumentos

Los instrumentos básicos del análisis son los informes interdisciplinares de los casos familiares. Estos informes tienen una estructura compuesta por los siguientes elementos comunes: (1) datos de identificación de las personas menores; (2) composición familiar; (3) síntesis y valoración diagnóstica interdisciplinar global; y (4) propuesta de actuación que se ha de llevar a cabo.

3.3 Estrategia de análisis

La estrategia metodológica empleada ha sido cualitativa, basada en la categorización y la codificación de la información contenida en los informes y en la construcción de redes semánticas para obtener resultados y para el desarrollo de una generación teórica. Las categorías de análisis, sustentadas en el marco teórico, son las que se muestran en la Tabla 1. Dentro de cada categoría se han asignado códigos que han servido de base para el establecimiento de las redes semánticas.

Se ha seguido una combinación de lógica inductiva y deductiva, dado que inicialmente se llevó a cabo una codificación deductiva basada en categorías exploradas teóricamente con el fin de realizar una primera sistematización de la información.

Más adelante, el análisis se orientó a partir de una codificación abierta y según una lógica inductiva. Este trabajo se basa en la Teoría Fundamentada, que es la mejor manera de representar la realidad social, puesto que la explicación teórica emana de los datos (Andréu, García-Nieto and Pérez, 2007). Esta teoría, aunque prioriza inicialmente el enfoque inductivo, contempla la posibilidad de establecer un modelo mixto, deductivo en el primer paso pero inductivo, generador de nuevas explicaciones y teorías, en el segundo y último nivel, lo que otorga circularidad al proceso (San Martín, 2014).

En el proceso de codificación teórica, una vez establecidos los códigos, el segundo proceso de análisis ha determinado la pertenencia de estos códigos a distintas categorías teóricas, relacionando categorías y subcategorías en un proceso de codificación axial. Por último, se ha generado información condicional/causal, siguiendo una codificación selectiva de los nodos más significativos en función de su densidad dentro de la red, es decir, de su relación con otros códigos existentes en la red. Para ello se ha llevado a cabo un análisis de redes de diseño jerárquico y una selección descendente (causas) (consecuencias), basada en una lógica descendente.

Todos los informes interdisciplinares se han analizado con el programa de análisis cualitativo Atlas.ti, versión 8. Este programa ha estructurado la información en una red que ha facilitado el análisis estructural semántico de los datos. Cabe señalar que se produjo una saturación de la información antes de completar todo el proceso, aproximadamente cuando se había analizado la mitad de los informes.

4 Resultados

Los resultados se presentan según la lógica de los objetivos planteados. En este orden, los códigos más relevantes pueden verse en la Tabla 2.

Del análisis realizado se obtuvo un total de 181 códigos, agrupados en 23 grupos y 64 redes. Salvo en la dimensión estructural, donde se muestran análisis descriptivos, el resto de los resultados presenta los códigos y las redes que han obtenido mayor densidad en cada dimensión, y que se establecen como los elementos más relevantes extraídos del discurso. En el análisis cualitativo, el término densidad se refiere al número de relaciones que un código mantiene con otros códigos contenidos en el discurso.

5 Características estructurales de la familia

El análisis de la red de códigos de esta dimensión ha mostrado que se trata de familias en las que destacan las de tipo reconstituido, así como las de tipo monoparental, estas últimas formadas a raíz de una ruptura de pareja o del fallecimiento del padre. La función de cuidado recae principalmente en la figura materna.

Las familias monoparentales se relacionan con situaciones de trabajo temporal. En cuanto a los aspectos laborales y económicos del resto de los casos, los datos muestran que se trata de familias en las que destacan las situaciones de desempleo o de trabajo sin contrato. A estas circunstancias se suman las de percepción de prestaciones económicas, entre las que predomina la Pensión No Contributiva⁴, que a veces se complementa con situaciones de trabajo sin contrato; las Ayudas Económicas Familiares⁵ y la Prestación por Hijo a Cargo⁶.

Por otra parte, en cuanto al perfil formativo, se sitúan familias con niveles de estudios primarios o medios.

6 Aspectos funcionales de la dinámica transgeneracional

6.1 Ciclo vital familiar

En esta dimensión de análisis cabe destacar el código de inadaptación parental al ciclo vital (densidad 9). Este código incluye todos aquellos elementos que se enmarcan en el ciclo vital individual y familiar. Los datos revelan que las principales causas de esta inadaptación proceden de problemas como los de salud mental de las figuras parentales, la adicción de la madre a las drogas y al alcohol y la disfunción de roles.

A causa de esta inadaptación se generan problemáticas familiares asociadas al comportamiento de las personas menores, al establecimiento de normas y límites inadecuados por parte de las figuras parentales y a la falta de cobertura de las necesidades básicas de las personas menores. Hay que señalar que, en el caso de las familias monoparentales, la falta de adaptación al ciclo vital suele generarse con mayor intensidad. Todo ello tiene que ver con pautas de repetición vinculares disfuncionales a lo largo de las generaciones familiares.

6.2 Repetición de pautas a través de las generaciones

En cuanto a la repetición de pautas, cabe destacar las de tipo vincular disfuncional (densidad 20). Este tipo de vínculo establece un engranaje de causas y consecuencias que se repiten de una generación a la siguiente. Parte fundamentalmente de causas como las pautas de violencia de género, la discordia o el conflicto parental y las relaciones distantes o pobres por parte de las figuras parentales y de los miembros de la familia extensa. Otras causas son la ausencia de conciencia parental de la situación familiar adversa y la deslegitimación de la madre. Esta última la establece por lo general la figura paterna, ya que se asocia a situaciones de violencia de género.

Estos vínculos y problemas generan además una pauta de consecuencias en las familias, como vínculos marcados por la negligencia y la violencia doméstica, así como problemas de conducta de las personas menores y en la constitución adecuada de normas y límites. Como muestran los datos, la tipología de familia monoparental se establece como una consecuencia asociada a la repetición de pautas vinculares disfuncionales.

Por último, como se ha reflejado en el punto anterior, la consiguiente inadaptación al ciclo vital aparece de forma generalizada por parte de las figuras parentales.

6.3 Sucesos vitales y funcionamiento familiar

Según los resultados obtenidos, las problemáticas familiares más destacadas se relacionan con el comportamiento de las personas menores (densidad 17), la cobertura de sus necesidades básicas (densidad 11) y la falta de conciencia de los problemas familiares por parte de las figuras parentales (densidad 10).

En cuanto a las dificultades de conducta de las personas menores en los casos analizados, la red refleja causas asociadas principalmente a problemas de adicción a las drogas y al alcohol, acompañados de delitos contra la salud pública, así como a penas de prisión impuestas a las figuras parentales y, por último, a la convivencia en un contexto inadecuado que influye negativamente en este problema de conducta. Las pautas vinculares que generan discordia o conflicto, así como la triangulación parental, que se refiere a la unión entre padre y madre en relación con el cuidado de su descendencia, son los dos tipos de relaciones que más inciden como causa de los problemas de conducta de las personas menores.

Las consecuencias de estas conductas adversas inciden en problemas como el establecimiento correcto de normas y límites, la existencia de absentismo escolar y la generación de quejas vecinales. Se genera un sistema familiar adverso, en el que hay violencia doméstica y que se enmarca en un ciclo de inadaptación vital generalizada, con pautas de repetición vinculadas a patrones disfuncionales y sintomáticos asociados a la adicción a sustancias.

En cuanto al código que reúne citas sobre la falta de cobertura de las necesidades básicas, los datos revelan que las causas que generan esta situación están ligadas a otras dificultades que tienen que ver con la inadaptación parental al ciclo vital en general, la falta de apoyo familiar y del entorno, la inhabitabilidad de la vivienda y la insuficiencia de recursos económicos, que genera además deudas económicas. En cuanto a los problemas que también afectan a la salud y tienen que ver con ella, destacan la falta de higiene y la alimentación deficiente de las personas menores. A causa de estas dificultades se genera una pauta vincular parental negligente, y cabe destacar que el código que recoge la tipología de familia monoparental aparece asociado como causa de este problema de cobertura de las necesidades básicas.

Por último, la falta de conciencia por parte de las figuras parentales de la existencia de problemas en el sistema tiene sus principales causas en problemas relacionados con la salud mental de ambas figuras parentales y con su falta de interés y de colaboración. Estas circunstancias, unidas a esta falta de conciencia, tienen como consecuencia la aparición de pautas negligentes, la repetición de pautas vinculares de disfunción familiar y la cronificación del problema. Todos estos elementos desembocan en un proceso que termina en la propuesta de no reunificación por parte de los ETF.

6.4 Aspectos funcionales basados en las relaciones y las interacciones

Los análisis han mostrado que la pauta relacional definida por la negligencia es el código con mayor nivel de importancia, y es también el de mayor densidad del conjunto total de códigos extraídos (densidad 28). Entre las causas de la red jerárquica destacan con mayor densidad los problemas de cobertura de las necesidades básicas, así como el hecho de que las figuras parentales no sean conscientes de la existencia de problemas. A ello se suman los códigos de apoyo familiar insuficiente y de disfunción del rol de las personas menores, que por lo general asumen roles adultos. Por último, otra causa que cabe señalar es el problema de adicción al alcohol de la figura materna. En cuanto a las consecuencias de estas situaciones de negligencia, el código más significativo refleja que se trata de una situación que se repite de manera transgeneracional, de una generación a la siguiente. Además, está la consecuencia directa de desembocar en procesos de violencia doméstica y la dificultad de contar con normas y límites. Los códigos de situaciones de absentismo escolar y de problemas de implicación parental en la intervención profesional aparecen también como consecuencias de estas situaciones de negligencia.

El código de violencia doméstica (densidad 9) es significativo en esta dimensión. Las principales causas de esta violencia son la existencia de una negligencia previa y de pautas relacionales disfuncionales repetidas en las familias. Aparecen también otras causas menos relacionadas con otros códigos, como la existencia de problemas relacionados con delitos, la deslegitimación de la madre por parte del padre y las relaciones triangulares perversas. Las consecuencias derivan en problemas de conducta de las personas menores y en situaciones de absentismo escolar.

Por último, las relaciones de violencia de género (densidad 8) descansan principalmente en causas que tienen que ver con la dependencia de la madre respecto de su pareja y con pautas de violencia de género en otras relaciones anteriores del padre. Las consecuencias de este tipo de violencia generada en la familia son problemáticas de deslegitimación, de salud mental e intentos de suicidio en la madre. También configura, de manera general, pautas distantes del padre respecto de su descendencia. Además, se establece como una de las causas de ruptura de pareja. Esta pauta de comportamiento se asocia a la generación de pautas de repetición vinculares de disfunción familiar a lo largo de las generaciones.

7 Discusión y conclusiones

Las familias estudiadas se caracterizan por una serie de problemas comunes a todos los casos. Por un lado, cabe destacar la posición que asume la negligencia parental en los resultados, que se convierte en un elemento central de la estructura operativa de los ETF, lo que permite responder a las preguntas de investigación y a las hipótesis planteadas.

Se trata de sistemas en los que las figuras parentales establecen una interacción intrafamiliar basada principalmente en la falta de atención a las necesidades básicas de la infancia a su cargo, y una de las consecuencias más significativas en este contexto son los problemas de conducta de las personas menores. Todo ello se vive, por lo general, desde una mirada inconsciente de la situación por parte de las figuras parentales, hecho que puede relacionarse con la repetición de pautas relacionales que se establecen a lo largo de las generaciones y que generan en el sistema situaciones de aparente normalidad en actuaciones que en realidad son disfuncionales. A partir de esta disfuncionalidad se generan familias que se encuentran en situación de riesgo psicosocial (Rodrigo et al., 2008).

Estos problemas se relacionan también con componentes externos, como la inestabilidad laboral y la insuficiencia de recursos económicos. No cabe duda de que la crisis económica que vive España desde 2008 ha supuesto un aumento de la necesidad de las familias de acceder al Sistema Público de Servicios Sociales y un aumento de la complejidad de los casos, sin olvidar la cronificación progresiva de los casos y las situaciones de dependencia de dicho sistema generadas en la última década (Garcés, 2012; Laparra and Pérez, 2012). En relación con ello, se han establecido medidas económicas de protección del entorno familiar, pero han resultado insuficientes para superar el estado de crisis generado en los hogares españoles (Navarro, and Clua-Losada, 2012; Lima, 2016). Así, estas circunstancias psicosociales adversas han encontrado su salida en la propia familia, fundamentalmente en sus recursos de apoyo, lo que ha generado aumentos aún mayores de las situaciones de riesgo o desprotección en aquellos sistemas familiares que, sobre todo si son monoparentales, pueden carecer de este tipo de apoyo informal, como se refleja en las familias estudiadas en este trabajo.

Por otra parte, los resultados obtenidos revelan que a lo largo de las generaciones se establecen pautas de relación que tienen especialmente que ver con situaciones de violencia doméstica y de género. Dos problemas significativos en el trabajo de intervención de los ETF. Es en este tipo de interacción donde se refleja un mayor número de triangulaciones, aunque su número no ha sido significativo en el análisis. La violencia doméstica es un fenómeno social controvertido que ha aparecido recientemente en las investigaciones sobre la familia, principalmente por la dificultad de delimitar el comportamiento violento en un contexto privado como el familiar. Este problema puede darse en cualquiera de los miembros del núcleo familiar; es decir, se trata de una violencia ejercida dentro de la familia tanto por personas adultas como por menores (González, 2012; Fedor, 2011).

En cuanto a la violencia de género contra las mujeres, hay que señalar que en España ha aumentado progresivamente hasta convertirse en un importante problema social.

Según los últimos datos del Sistema de Seguimiento Integral en los casos de Violencia de Género (Sistema VioGén) (Ministerio del Interior del Gobierno de España, 2018), España cuenta actualmente con un total de 476 718 víctimas, de las cuales 112 358 se han registrado en Andalucía, cifra que sitúa a esta comunidad autónoma a la cabeza de este informe estadístico. Así se refleja también en los informes analizados, en los que muchas de las mujeres que forman parte de estas familias sufren situaciones de violencia de género.

El análisis realizado en este trabajo pone de relieve los elementos esenciales y comunes que aparecen en los casos atendidos por los ETF, lo que brinda la oportunidad de generar cambios o mejoras en la toma de decisiones profesionales, con consecuencias directas en la intervención profesional con las familias.

La estructura actual de monoparentalidad, asociada a cuestiones de dificultad económica por el empleo temporal y al hecho de ser mujer (una cuestión de riesgo y de exclusión en muchas ocasiones), debe considerarse un elemento de vulnerabilidad desde la intervención familiar. Del mismo modo, los servicios públicos deben tener en cuenta estos resultados a la hora de planificar sus intervenciones. Es una realidad que este tipo de equipos familiares interviene cuando las situaciones de riesgo ya se han producido, pero todo el sistema de servicios sociales debe trabajar no solo para reparar, sino también para prevenir a partir del conocimiento de estas características estructurales y, sobre todo, funcionales. Se han extraído resultados directos relacionados con la negligencia y con cuestiones de adicciones y pautas parentales erróneas, a lo que se suma la falta de conciencia de estas pautas. El trabajo en red, coordinado con los sistemas y servicios educativos y sanitarios, es clave para reducir el número de casos que llegan a estos equipos familiares.

Es de vital importancia que estos y otros equipos profesionales dispongan de información sobre la estructura y la funcionalidad de las familias usuarias, con el fin de realizar un trabajo más eficaz y eficiente, incidiendo en las situaciones que constituyen el eje de las problemáticas familiares. De este modo se conoce la vulnerabilidad económica compartida, así como la falta de conciencia de cómo las propias figuras parentales actúan de forma errónea. Sin embargo, el contexto de intervención con familias se caracteriza por centrar sus esfuerzos en la atención y el tratamiento, mientras que aspectos como la evaluación y la investigación quedan en un segundo plano, a pesar de la existencia de algunos intentos de sistematización (Arruabarrena and De Paúl, 2002; Rodríguez et al., 2006).

Para concluir, cabe señalar que el trabajo que realizan estos ETF es fundamental y necesario, más aún si se tiene en cuenta que se lleva a cabo desde un equipo de trabajo interdisciplinar. Esta organización de la intervención familiar actúa desde un plan integral, dinámico, adaptativo y abierto, en relación, como señalan Hidalgo et al. (2009), con las características definitorias de los sistemas familiares.

La familia constituye, de manera universal, un agente social y generador de cambios clave en el desarrollo individual y social de las personas (Escartín, 1992; Rodrigo and Palacios, 1998); esta consideración por parte de los organismos públicos debería bastar para apostar, desde las políticas sociales, por la importancia de la protección de la familia, la infancia y la adolescencia. Todo ello desde un plano prioritario e innovador y con un carácter preventivo y promotor más que paliativo y punitivo (Menéndez et al., 2012).

Este estudio ha consistido en un análisis cualitativo que podría ampliarse con un análisis cuantitativo de los rasgos sociodemográficos de las familias atendidas, con el fin de obtener una imagen más completa del perfil de los casos atendidos.

No obstante, esta investigación puede servir de base para futuros estudios relacionados con la intervención familiar y la toma de decisiones profesionales desde los servicios sociales públicos, que garanticen políticas y actuaciones basadas en la evidencia capaces de conducir a intervenciones más eficaces y eficientes.

Es importante señalar que el estudio realizado abarca un análisis sincrónico de 26 informes familiares, lo que puede constituir una limitación, ya que muestra una realidad fijada en el tiempo que puede ir cambiando; sería necesario ampliar el estudio siguiendo una metodología diacrónica que se adapte a los cambios progresivos de la sociedad en general y del grupo de estudio en particular.

Sería interesante poder estudiar la comparación de las propuestas de intervención de los distintos perfiles profesionales que componen los equipos de tratamiento familiar (psicología, trabajo social y educación social), así como relacionar sus decisiones de intervención con el tipo de familias o con las características extraídas de este estudio.

Asimismo, según Huynh (2020), la situación de pandemia de COVID-19 y el nuevo contexto sociocultural al que deben enfrentarse las familias en riesgo social abren la necesidad de que futuras investigaciones analicen el objeto de estudio de este artículo en la era pos-COVID.